化學教學中綠色化學理念的作用

1、化學教學中綠色化學理念的作用論文摘要：綠色化學理念作為一種新型的教學理念，其教學內容與教學方法都與傳統(tǒng)的教學不同。因此，將綠色化學理念浸透到中學化學教學，可以有效的改善化學課堂教學質量。關鍵詞：中學；化學教學；綠色化學理念前言目前，環(huán)境保護是國家最為關注的問題，我國的環(huán)境已嚴重受到污染。綠色化學理念那么是在研究環(huán)境問題過程中提出的新型的名詞，其主要是利用化學技術和化學方法解決環(huán)境污染問題。因此，為了加快環(huán)境保護的進程，我國將綠色化學理念浸透在中學化學教學過程中，讓學生擁有良好的環(huán)境保護觀念，并在化學教學中積極主動的學習化學知識，從而使學生在日后能盡自己的力量為國家做奉獻，改善生態(tài)環(huán)境。關于中學

2、化學教學中綠色化學理念的現(xiàn)狀分析環(huán)境污染已嚴重威脅到人們的生命安康，如不能及時治理環(huán)境污染，人類將會面臨宏大的災難，因此，要將綠色化學理念融入到中學化學教學中，讓中學生形成正確的環(huán)保意識。但教師在課堂教學過程中卻很難將綠色化學理念灌輸?shù)綄W生的思想中，由于受應試教育的影響，教師只關注學生的學習成績。而無視培養(yǎng)學生的綜合才能和環(huán)保觀念，教師在教學中采用的教學方法老套、教學形式陳舊，無法吸引學生的注意力，這樣學生就不能融入到課堂教學中。所以，學生無法理解教師所教授的綠色化學知識，這對培養(yǎng)學生的綠色環(huán)保理念非常不利。而教師只有在教學中將教學方法創(chuàng)新，讓學生主動的學習化學知識，增強學生的理解才能，教師才

3、能將綠色化學理念滲入到教學過程中，并使其在課堂教學中發(fā)揮真正的作用。關于中學化學教學中綠色化學理念的重要作用在中學化學教學中浸透化學理念主要為了讓中學生形成良好的環(huán)保理念，并讓中學生能用化學知識保護環(huán)境。因此，教師在教學過程中，要將準確的綠色化學理念貫徹在課堂教學中，并采用科學的教學方法，讓學生對綠色化學理念有根底的理解，這樣學生就能在學習的過程中用綠色化學思維考慮化學教學內容，學生也會承受教師的教學。只有將綠色化學理念灌輸?shù)綄W生的思想中，學生才會積極主動學習化學知識，從而在學習的過程中掌握純熟的化學學習技巧和培養(yǎng)自身的人文情懷。關于中學化學教學中綠色化學理念提出的策略大力在學校、課堂教學中宣

4、傳綠色化學理念：在中學化學教學中，教師要想將綠色化學理念滲入人心，教師就要在教學過程中將教學理念灌輸?shù)綄W生的思想中，讓學生對綠色化學理念有根底的認知，并認識到環(huán)境保護的重要性。而學校也要積極配合化學教師的教學，在校園內放置一些花花草草美化校園環(huán)境，并設計關于環(huán)境保護的板報，讓學生在課余時間內閱讀其相關內容，這樣學生就會受到潛移默化的影響，在心中形成環(huán)保理念。例如：教師可以讓學生在課后利用網(wǎng)絡查閱關于環(huán)境污染的案例，并讓學生在課堂中對案例進展分析和研究，這時學生就會踴躍的發(fā)言，表述自己對案例的看法，從而在此過程中培養(yǎng)自身的思維才能和創(chuàng)造才能。采用獨特的教學方法，激發(fā)學生的學習熱情：隨著新課程的改

5、革，教師在教學過程中逐漸根據(jù)新課標的要求對教學方法創(chuàng)新，并讓學生在課堂教學中占據(jù)主體地位，使學生在學習時充分發(fā)揮自身的學習才能，這樣教師就能培養(yǎng)學生思維創(chuàng)造力和理解才能，使學生能對教學內容產(chǎn)生濃重的學習興趣。因此，化學教師在教學中應對教學方法創(chuàng)新，激發(fā)學生對化學學習的熱情，這就會讓學生積極主動的參與到化學課堂教學中。例如：化學教師利用多媒體創(chuàng)設情境教學，為學生營造一個良好的化學學習環(huán)境，讓學生在學習時激發(fā)自身對化學教學的思想情感，從而將自身的情感融入到教學過程中，這樣學生就能加深對綠色化學理念的理解，并在課堂中認真的學習化學知識，教師可以利用多媒體為學生播放相關的視頻、圖片、教學材料，引發(fā)學生

6、的考慮。只有教師不斷對教學方法創(chuàng)新，學生才會學習到豐富的化學知識，并形成良好的環(huán)境保護意識。積極開展化學實驗，讓學生真實的體會化學教學內容：化學是一門理論與理論相結合的課程，教師在教學過程中不僅要將理論知識教授給學生，也要讓學生形成良好的動手操作才能，讓學生主動的參與理論活動中。因此，教師在將綠色化學理念浸透在課堂教學中時，教師應積極開展化學實驗，讓學生在實驗的過程中理解綠色化學理念的含義和作用，在實驗的過程中，教師要讓學生按照實驗要求嚴格操作實驗器材，并節(jié)約使用化學試劑，在此過程中，教師要對學生適當?shù)闹笇?，但不要全面干預學生實驗，從而使學生能合理標準的進展實驗。例如：學生在大量使用化學試劑時

7、，教師應及時對其教導，讓學生意識到化學試劑存在的危害，并讓學生養(yǎng)成良好實驗操作習慣，從而培養(yǎng)學生的節(jié)約意識。完畢語總而言之，在中學化學教學中浸透綠色化學理念非常重要，只有讓學生形成良好的環(huán)保理念，學生在日后的生活中才會做到環(huán)境保護，并積極主動的學生化學知識，利用化學知識改善環(huán)境問題。而學生在學習的過程中，也能提升自身化學素養(yǎng)和思維才能，從而提升自身的學習效率。因此，化學教師在教學過程中要采用合理的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，使學生主動的參與到課堂教學中，這不僅能培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識，也能有效的提升課堂教學質量。參考文獻余世和在中學化學教學中如何浸透環(huán)保意識德宏師范高等?？茖W校學報，：廖晨星，江曉華，陳朝暉湖南省年化學新課程實驗教學改革研討會暨