教師培訓(xùn)計(jì)劃

1、,.海南歐鼎商業(yè)藝術(shù)學(xué)校文件校發(fā) 201507號(hào)海南歐鼎商業(yè)藝術(shù)學(xué)校2015 2016 年學(xué)年度教師培訓(xùn)工作計(jì)劃為建設(shè)一支意念真誠(chéng)、品德高尚、業(yè)務(wù)精通、技能全面的教師隊(duì)伍，不斷開(kāi)創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，特制訂本學(xué)期教師培訓(xùn)工作計(jì)劃如下：一、培訓(xùn)目標(biāo)：1、用國(guó)學(xué)精髓、儒家思想開(kāi)啟老師善良仁愛(ài)的本性，弘揚(yáng)正大光明的品德。2、更新教育教學(xué)理念，用現(xiàn)代教育教學(xué)方法和手段引領(lǐng)有效課堂。 全面提高教師的綜合素質(zhì)，保障學(xué)校良性發(fā)展。3、適應(yīng)中職課堂教學(xué)與課程改革需要，形成適應(yīng)于歐鼎校情、師情、生情的教育教學(xué)行色。; .,.4、注重專業(yè)知識(shí)和市場(chǎng)需求，著力提高教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)操的能力，促進(jìn)每位教師的專業(yè)成

2、長(zhǎng)。5、提升教師的教學(xué)反思能力，使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)會(huì)教學(xué)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。二、培訓(xùn)時(shí)間：1、參加上級(jí)教育主管部門(mén)和兄弟學(xué)校組織的教育教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。2、開(kāi)學(xué)預(yù)備周分處室對(duì)教師進(jìn)行國(guó)學(xué)精髓、學(xué)校文化、師德規(guī)范、教學(xué)模式、課程改革、德育工作、班級(jí)管理、班主任工作等方面的專題教育與培訓(xùn)。3、每周二課外活動(dòng)開(kāi)展教師教學(xué)研究和方法探討活動(dòng)。4、每周組織一次不同課型的公開(kāi)課、示范課、觀摩課，以課代訓(xùn)。5、每月一次班主任工作專題學(xué)習(xí)研討會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。6、每學(xué)期末聘請(qǐng)校外專家或?qū)W者來(lái)校進(jìn)行專題輔導(dǎo)講座。; .,.7、組織教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、觀摩兩次以上。三、培訓(xùn)內(nèi)容為適應(yīng)教師個(gè)人成長(zhǎng)需要、學(xué)校發(fā)展需要

3、和教育改革需要，本學(xué)期主要開(kāi)展以下幾方面的培訓(xùn)：1、師德培訓(xùn)。用國(guó)學(xué)精髓、儒家思想開(kāi)啟教師善良仁愛(ài)的本性，弘揚(yáng)教師正大光明的品德。2、專業(yè)建設(shè)培訓(xùn)。根據(jù)不同專業(yè)選擇不同的教育教學(xué)方法。本學(xué)期擬安排設(shè)計(jì)專業(yè)類的進(jìn)行4 次課程教學(xué)與研討培訓(xùn)，其它專業(yè)擇機(jī)而定。3、教育教學(xué)能力培訓(xùn)。根據(jù)職業(yè)教育教學(xué)的特點(diǎn)和要求，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教務(wù)、教研處要組織教研組長(zhǎng)和全體教師經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、研究，不斷豐富、更新和提高教師的教育教學(xué)能力。4、骨干教師培訓(xùn)。本學(xué)期要采用 “以點(diǎn)帶面 ”、“以老帶新 ”、“以新促老 ”、“老青結(jié)對(duì) ”等途徑， 加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師傳幫帶的

4、作用。5、教育科研能力培訓(xùn)。學(xué)校以“有效課堂”“高效課堂”建設(shè)為載體開(kāi)展教學(xué)研究與實(shí)踐，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效地; .,.開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)工作融入日常的教育教學(xué)工作中，逐步提高教師的教研素質(zhì)并全面推進(jìn)“有效課堂” “高效課堂”建設(shè)，努力對(duì)外展示課堂教學(xué)改革成果，展示教師教學(xué)形象。四、培訓(xùn)形式：教師除參加市教育局組織的集中培訓(xùn)外，主要是通過(guò)以學(xué)校為主陣地的校本培訓(xùn)來(lái)提高自身，完善自我，我校的校本培訓(xùn)包括以下幾種形式：1、專題講座。聘請(qǐng)教育教學(xué)專家和本校資源（如學(xué)校外聘的教育教學(xué)顧問(wèn)和專家、骨干教師等），面向全體教師進(jìn)行專題講座，介紹當(dāng)前教育改革與發(fā)展情況。2、運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段

5、、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、收聽(tīng)收看專家講學(xué)的錄相和示范課講授及評(píng)點(diǎn)。3、小規(guī)模、參與式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。圍繞某學(xué)科、某專題、研討課等，參與和體驗(yàn)反思自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育觀念，在交流和研討中學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，提高自己的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生新的思想和理念，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。4、采用 “集中與分散 ”培訓(xùn)方式。堅(jiān)持“集中與自學(xué)相結(jié)合”的原則，突出培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。5、實(shí)施 “教師讀書(shū)工程 ”。采用個(gè)人自讀和集體研讀相結(jié)合的方式，在全校形成教師愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)、以讀書(shū)促發(fā)展的良好氛圍，打造一支愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、愛(ài)實(shí)踐的教師團(tuán)隊(duì)，形成一個(gè)書(shū)香濃郁、育人特色鮮明的文化校園，; .,.推出一批在全校乃至全市有影響、有特色、有示范引領(lǐng)作

6、用的教育讀書(shū)人物和讀書(shū)實(shí)踐成果。6、舉行 “教師大練兵、大比武活動(dòng)”。通過(guò)開(kāi)展普通話誦讀、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)、教學(xué)課件制作、備課說(shuō)課、課堂教學(xué)等五個(gè)系列活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)技能的提高，樹(shù)立教師群體中專業(yè)發(fā)展的典型，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，不斷提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。五、工作要求1、辦公室負(fù)責(zé)歐鼎文化、學(xué)校制度、教師職責(zé)、人事管理等方面的培訓(xùn)， 并負(fù)責(zé)每次培訓(xùn)期間的組織、協(xié)調(diào)、考勤、考核，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況裝入教師人事檔案。2、德育處負(fù)責(zé)班主任工作、德育教育、學(xué)生管理等方面的培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)對(duì)每次培訓(xùn)考試或評(píng)價(jià)結(jié)果移送辦公室存檔。3、教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)教師教學(xué)基本原則與環(huán)節(jié)、流程與要求、方式與方法等方面的培訓(xùn)，并負(fù)責(zé)對(duì)各種課型進(jìn)行指導(dǎo)、示范，組織教師開(kāi)展結(jié)對(duì)子、傳幫帶、拜師學(xué)藝、互教互學(xué)活動(dòng)，推廣各種課型的公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課，不定期的推門(mén)聽(tīng)課、關(guān)門(mén)評(píng)課、閉門(mén)思過(guò)，規(guī)范教學(xué)管理評(píng)價(jià)模式，將所有教學(xué)人員的成長(zhǎng)記錄及考評(píng)結(jié)果移送辦公室存檔。;