教師的愛(ài)與責(zé)任發(fā)言稿

1、教師的愛(ài)與責(zé)任各位老師：下午好！今天，我發(fā)言的題目是教師的愛(ài)與責(zé)任。有人說(shuō)，教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光芒；教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿毀滅自己。其實(shí)，在教師的一生中干不出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。教師，日日在講臺(tái)上吟詠，月月在課堂上歌唱，回報(bào)的沒(méi)有掌聲， 沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有眾口皆碑的名譽(yù)和萬(wàn)眾矚目的地位。我彷徨，我疑惑，也曾動(dòng)搖：曾令我魂?duì)繅?mèng)繞的選擇是否正確？我是否真的會(huì)無(wú)怨無(wú)悔走完這一生呢？看了那么多優(yōu)秀教師的感人事跡，聽(tīng)了那么多教師的愛(ài)與人生，讓我的內(nèi)心久久不能平息，是什么力量讓他們這樣做，是什么精神支撐著他們，我想這就是教師的愛(ài)與責(zé)任吧。我們深知：教師的愛(ài)一種“一日為師，終生為父”

2、最高尚的愛(ài)。教師要把學(xué)生看作是他們自己的兒女， 傾注全部的心血， 關(guān)注學(xué)生的身心的健康。教師的愛(ài)是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！钡囊环N無(wú)私的愛(ài)。教師的愛(ài)是對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)， 甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生。教師的愛(ài)一種神圣的愛(ài)。因?yàn)椤疤蹛?ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。教師的愛(ài)是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師還肩負(fù)著教“學(xué)”責(zé)任。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地培養(yǎng)良好的意志、情感、興趣等，讓學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)游刃有余。做為一個(gè)人民教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。新的教學(xué)理念是：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。我雖然選擇了教育，選擇了清貧，但我的精神是最富有的，選擇了教師，也就選擇了“愛(ài)與責(zé)任”這份沉甸甸的義務(wù)，我們不應(yīng)該、