七年級數(shù)學上冊 4.3《線段的比較》精練精析 滬科版[1]_第1頁
七年級數(shù)學上冊 4.3《線段的比較》精練精析 滬科版[1]_第2頁
七年級數(shù)學上冊 4.3《線段的比較》精練精析 滬科版[1]_第3頁
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1、【精練精析】4.3線段的比較(滬科版七年級上)一、選擇題(每小題4分,共12分).1.如果線段AB=5厘米,BC=3厘米,那么A、C兩點的距離是( )(A)8厘米 (B)2厘米(C)4厘米 (D)無法確定選D.因為線段AB、BC可能在一條直線上,也可能不在一條直線上,所以無法確定A、C兩點的距離.2.在直線l上截取線段AB,BC,使AB=8 cm,BC=3 cm,則線段AC的長為( )(A)11 cm(B)5 cm(C)11 cm或5 cm(D)7 cm選C.分兩種情況:(1)AC=AB+BC=11 cm.(2)AC=AB-BC=5 cm.故選C.3.如圖所示,從A村出發(fā)經(jīng)C村到B村,最近的路

2、程是( )(A)A-C-D-B(B)A-C-F-B(C)A-C-E-F-B(D)A-C-M-B選B.因為從C村到B村有4條路,根據(jù)兩點之間,線段最短,所以C-F-B為最短路程,所以由A村經(jīng)C村到B村,最近的路程為A-C-F-B.二、填空題(每小題4分,共12分)4.如圖,延長線段AB到C,使BC=4,若AB=8,則線段AC的長是BC的_倍.3AC=AB+BC=8+4=12,12÷4=3,所以AC=3BC.5.若線段AB=a,C是AB上任意一點,M、N分別是AC和BC的中點,則MN=_.如圖0.5a因為M、N分別是線段AC、CB的中點,所以MC=0.5AC,CN=0.5CB,故MN=M

3、C+CN=0.5AC+0.5CB=0.5AB=0.5a.6.在ABC中,BC_AB+AC(填“”“”或“=”),理由是_. 兩點之間,線段最短如圖,在BC間有兩條連線,一條為BC,另一條為折線B-A-C,根據(jù)兩點之間線段最短,故有BCAB+AC.三、解答題(共26分)7.(8分)已知線段AB=8 cm,延長AB到C,使BC=7 cm,求AB的中點D到AC的中點E的距離.DE=AE-AD=AC-AB=×15-×8=3.5(cm).8.(9分)已知線段AB=10厘米,直線AB上有一點C,且BC=4厘米,M是線段AC的中點,求AM的長.分三種情況討論.(1)當點C在線段AB上時,

4、如圖,因為M是線段AC的中點,所以AM=CM=AC. 又因為AB=10厘米,BC=4厘米,所以AC=AB-BC=6厘米.所以AM=3厘米.(2)當點C在線段AB的延長線上時,如圖因為M是線段AC的中點,所以AM=CM=AC.又因為AB=10厘米,BC=4厘米,所以AC=AB+BC=14厘米.所以AM=7厘米.(3)當點C在線段AB的反向延長線上時,因為BC=4厘米,AB=10厘米,BCAB,所以C點不可能在線段AB的反向延長線上. 9.(9分)情景一:如圖,從教室門B到圖書館A,總有不少同學不走人行道而橫穿草坪.情景二:如圖,A,B是河流l兩旁的兩個村莊,現(xiàn)要在河邊修一個引水站P向兩村供水,為了使所需的管道最短,點P需建在A,B連線與l的交點處.這是為什么?請你用所學知識來說明.你贊同以上哪種做法?你認為應用科學知識為人們服務應注意什么?兩個情景

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