七年級(jí)生物上冊(cè) 3.3綠色植物與生物圈的水循環(huán)練習(xí)題(無(wú)答案)(新版)新人教版 試題

1、綠色植物與生物圈的水循環(huán)一.單選1.下列關(guān)于水對(duì)綠色植物的作用不正確的敘述是（ ）A、農(nóng)作物生長(zhǎng)時(shí)需要的水分是越多越好B、種子萌發(fā)需要水C、水能使植物保持固有的姿態(tài)D、水是植物體的組成部分2.劉明明同學(xué)為了證明植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，將一盆植物放在陽(yáng)光下，仔細(xì)觀察植物的生長(zhǎng)狀況為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力，她還應(yīng)該設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為下列盆中裝沙、無(wú)機(jī)鹽和水實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)最恰當(dāng)?shù)氖牵?）A、盆中裝沙、無(wú)機(jī)鹽B、盆中裝沙和水C、盆中只裝沙D、盆中裝水和沙3.如圖是某種小麥在不同時(shí)期平均每天需水量的柱形圖，平均每天需水量最大的發(fā)育期是（ ）A、返青期B、拔節(jié)期C、抽穗期D、灌漿期4.一般來(lái)說(shuō)，植物的下列器官中，含水量

2、較多的是（ ）A、幼嫩的種子B、成熟的種子C、瓜果的果肉D、生長(zhǎng)中的樹(shù)干5.植物的生活需要水的原因是（ ）水是植物體的重要組成成分水是植物進(jìn)行光合作用的原料植物體內(nèi)水分充足時(shí)，植物才能保持直立的、舒展的狀態(tài)無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中，才能被植物吸收和運(yùn)輸A、B、C、D、6.下列與植物體內(nèi)水分充足無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（ ）A、植株硬挺B、有利于無(wú)機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸C、葉片舒展D、植物的莖能不斷長(zhǎng)粗7.（ ）是植物體的重要組成成分，可達(dá)到含量90%以上A、無(wú)機(jī)鹽B、無(wú)機(jī)物C、淀粉D、水8.關(guān)于水在植物體內(nèi)的作用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A、水分能使植株保持直立的狀態(tài)，使葉片舒展，有利于光合作用B、水是植物體細(xì)胞的重

3、要組成成分C、水能使植物的死細(xì)胞死而復(fù)生D、無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中，才能被植物吸收利用9.下面是一些日常生活中見(jiàn)到或聽(tīng)到的事例，其中不能說(shuō)明綠色植物的生活需要水的是（ ）A、養(yǎng)花要適時(shí)澆水B、農(nóng)田需要合理灌溉C、旱災(zāi)會(huì)造成農(nóng)作物減產(chǎn)D、柑橘適宜生長(zhǎng)在南方10.下列選項(xiàng)中，能說(shuō)明植物的生活需要水的是（ ）A、有收無(wú)收在于水，多收少收在于肥B、草原上的旱季，大片植被枯萎死亡C、找到了沙漠中的綠洲，也就找到了沙漠中的水源D、太湖的水污染影響了當(dāng)?shù)鼐用竦恼Ｉ疃?填空1.生物學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)解答下列問(wèn)題：（1）蕨在春天長(zhǎng)出的嫩葉有特殊的清香，叫蕨菜，是上等的山珍等到蕨菜長(zhǎng)大后，它葉片

4、的背面有一些褐色隆起，這里面含有大量的生殖細(xì)胞，叫    （2）純天然乳膠采自熱帶的橡膠樹(shù)，巴西和東南亞是全世界的主要產(chǎn)地當(dāng)?shù)厝嗽诟钕鹉z時(shí)，橡膠會(huì)從樹(shù)木上緩緩流出那么流出的部位是    （3）3月28日，廣州從下午5時(shí)起開(kāi)始出現(xiàn)強(qiáng)降雨，根據(jù)市水務(wù)局的監(jiān)測(cè)顯示，在一小時(shí)內(nèi)，市區(qū)就落下70毫米的雨量，達(dá)到大暴雨級(jí)別，造成市區(qū)部分地段出現(xiàn)水浸，大量農(nóng)作物被洪水淹沒(méi)當(dāng)洪水退去以后，農(nóng)民常常趕緊“洗苗”，以洗去農(nóng)作物上的泥砂這主要是為了保證植物    的暢通（4）人們常說(shuō)：人往高處走、

5、水往低處流而事實(shí)上自然界中的植物體內(nèi)，水則是往高處移動(dòng)水向高處移動(dòng)的動(dòng)力主要來(lái)自于植物的    （5）下表是對(duì)某地小麥在不同時(shí)期需水量的測(cè)量數(shù)據(jù)請(qǐng)你分析小麥的需水量與發(fā)育時(shí)期的關(guān)系，告訴農(nóng)民伯伯在哪個(gè)發(fā)育時(shí)期需多澆水灌溉小麥田？    2.某地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi)，造成農(nóng)作物減產(chǎn)甚至顆粒無(wú)收，這種現(xiàn)象說(shuō)明植物的生活需要    3.一般構(gòu)成生物體成份中，含量最多的是    ，約占百分之七十，所以生物缺少這種物質(zhì)，就無(wú)法生存4.農(nóng)諺說(shuō)“有收無(wú)

6、收在于水，收多收少在于肥”，說(shuō)明了植物的生活需要    和肥料中的    5.植物經(jīng)常萎蔫對(duì)生長(zhǎng)是有害的，生產(chǎn)上常用低粘性塑料噴灑在植物葉的表面，形成一層透明的薄膜，它能使氧氣和二氧化碳順利通過(guò)，光線順利穿過(guò)水則不能透過(guò)請(qǐng)分析回答：（1）這種薄膜對(duì)植物的光合作用和呼吸作用是否有影響？    原因是    （2）該薄膜對(duì)蒸騰作用的影響是    ，這有利于    

7、;，    6.到2004年7月份為止，福建省的降水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于往年，許多公園的草坪和樹(shù)木不得不依靠人工澆灌才能正常生活這個(gè)例子說(shuō)明綠色植物的生活需要          7.俗話說(shuō)“賣(mài)菜不灑水，買(mǎi)菜的噘著嘴”，因此賣(mài)菜的人總喜歡灑些水在菜葉上，目的就是為了保持蔬菜的新鮮感，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明植物除了根能吸水外，          也能吸水8.在炎熱的夏季，玉米苗在太

8、陽(yáng)的炙烤下葉子都有點(diǎn)蔫了，可農(nóng)民不著急澆水，他們說(shuō)是蹲苗，為了讓植物的根向下生長(zhǎng)，這是利用了根的          性。9.某地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi)，造成農(nóng)作物減產(chǎn)甚至顆粒無(wú)收，這種現(xiàn)象說(shuō)明植物的生活需要          10.某地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi)，造成農(nóng)作物減產(chǎn)甚至顆粒無(wú)收，這種現(xiàn)象說(shuō)明植物的生活需要        

9、;  三.解答1.下表是對(duì)某地區(qū)小麥在不同時(shí)期需水量的測(cè)量數(shù)據(jù)時(shí)期天數(shù)需水總量（米3/公頃）返青期29636拔節(jié)期23875抽穗期20956灌漿期311192（1）計(jì)算表中各個(gè)時(shí)期每天的需水量（2）哪個(gè)時(shí)期平均每天的需水量最大？（3）不同發(fā)育期的需水量與發(fā)育天數(shù)有關(guān)嗎？（4）日均需水量與發(fā)育期的關(guān)系是怎樣的？（5）總需水量與發(fā)育期的關(guān)系是怎樣的？2.冬小麥?zhǔn)俏沂兄匾募Z食作物之一，栽培歷史悠久，品質(zhì)優(yōu)良請(qǐng)根據(jù)研究冬小麥過(guò)程中所遇到的有關(guān)問(wèn)題作答：（1）冬小麥莖的高矮、產(chǎn)量高低、成熟早晚等都是性狀，生物性狀的遺傳一般是由DNA上的_控制的（2）冬小麥的高莖（A）和矮莖（a）是

10、一對(duì)_，將兩株高莖冬小麥雜交，收集全部種子共672粒種植，后代出現(xiàn)部分矮莖冬小麥則子代中高莖冬小麥的基因組成是_，矮莖冬小麥的基因組成是_假如所有種子均發(fā)育成了植株，則理論上共有矮莖冬小麥_株（3）去年冬天至今，我市遭受了嚴(yán)重干旱，導(dǎo)致冬小麥大量減產(chǎn)，可見(jiàn)水分對(duì)植物具有非常重要的作用，冬小麥一生中吸收的水分主要用于_（填生理過(guò)程）科學(xué)家正試圖把燕麥的抗旱基因轉(zhuǎn)移到冬小麥中，培育抗旱的冬小麥，這種技術(shù)在生物學(xué)上稱為_(kāi)3.植物蒸騰作用的主要器官是_4.為了創(chuàng)建“美麗家園”，繁花、綠樹(shù)已成為牡丹江管理局各農(nóng)場(chǎng)一處處?kù)n麗的景觀（1）為了保證花卉的成活率，常常在陰天或傍晚移栽，這樣做的目的是_（2）樹(shù)苗移栽后，要定期澆水和施肥，這樣做的目的是為樹(shù)苗的生長(zhǎng)提供_（3）請(qǐng)你寫(xiě)出一條愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的宣傳標(biāo)語(yǔ)：_5.某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí)，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料，按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是 。(2)觀察比較蘿卜條一的變化，可推測(cè)A燒 杯中盛放的是 。