七年級生物上冊 2.3.3 只有一個細胞的生物體教學(xué)設(shè)計 人教版 教案_第1頁
七年級生物上冊 2.3.3 只有一個細胞的生物體教學(xué)設(shè)計 人教版 教案_第2頁
七年級生物上冊 2.3.3 只有一個細胞的生物體教學(xué)設(shè)計 人教版 教案_第3頁
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文檔簡介

1、只有一個細胞的生物體教學(xué)設(shè)計課題第三節(jié) 只有一個細胞的生物體教學(xué)目標知識與能力教學(xué)目標1. 能說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。2. 會應(yīng)用顯微鏡觀察草履蟲。3. 通過上網(wǎng)查詢和實驗，提高自身的收集資料處理信息的能力、動手能力、思維能力、語言表達能力和探究的能力以及自主學(xué)習的能力。4. 通過學(xué)習再次認同細胞構(gòu)成生物體的觀點。5.  通過實驗和觀察演示實驗體驗生命存在的美。過程與方法分組實驗和觀察演示實驗情感態(tài)度價值觀1. 通過學(xué)習再次認同細胞構(gòu)成生物體的觀點。2. 通過實驗和觀察演示實驗體驗生命存在的美。重點學(xué)生能說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。  

2、0;難點學(xué)生通過學(xué)習再次認同細胞構(gòu)成生物體的觀點。教學(xué)策略教法選擇啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)，幫助學(xué)生分組學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查詢和實驗，提高收集資料處理信息的能力、動手能力、思維能力、語言表達能力和探究實驗的能力以及自主學(xué)習的能力教具媒體組合應(yīng)用教師自制校園網(wǎng)網(wǎng)頁、演示實驗材料、學(xué)生實驗材料、幻燈機、投影儀。課程資源開發(fā)利用演示實驗材料裝置為：取一段軟膠管作為支架，用50502（mm）的玻璃板將軟膠管壓緊后用透明膠帶將四周黏牢，即為扁平水槽。將草履蟲培養(yǎng)液滴入水槽。將水槽插入幻燈機的插片架上進行演示。則草履蟲的外形和運動清晰可見。學(xué)生：自編的小品、計算機操作能力。教師活動學(xué)生活動學(xué)習內(nèi)容一、組織教學(xué)，情境導(dǎo)入表演小品；在小品的最后提出問題；操作電腦到校園網(wǎng)上查找、學(xué)習有關(guān)單細胞生物的常識，從而解決問題與學(xué)生一起欣賞小品；并對學(xué)生的表演進行評價；引導(dǎo)、幫助學(xué)生使用電腦；解決問題。二、學(xué)習新知，解決問題觀察教師演示的草履蟲的形態(tài)和運動提出問題。演示草履蟲的形態(tài)和運動，引導(dǎo)學(xué)生提出問題。單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活：A.草履蟲的結(jié)構(gòu)；B.草履蟲的生活。實驗操作，觀察顯微鏡下草履蟲的形態(tài)和運動。尋找解決問題的方法。查找和學(xué)習有關(guān)草履蟲生活方面的知識。交流匯報講述實驗中應(yīng)注意的問題，引導(dǎo)、鼓

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