教師迎新年詩歌朗誦

1、.'教師迎新年詩歌朗誦趙春玲 1：伴著冬日的暖陽，新年旋著婀娜的舞步走來。夏克來 1：撣掉我們身上的征塵，換上新年贈給我們的春裝。曾聰娥 2：駐足凝望，歲月的長河駛來一個晶瑩透亮的日子，王圓圓 2：三百六十五級臺階之上，一場盛大的聯(lián)歡會于瞬間奏響。齊合：新年！你好！你好！我們的20-1-6!翁惠秀 1：抖落塵封在時光書脊上的記憶，男 1：我們締造了一段不同凡響的奇跡：占秀蘭 2：這是一座知識的殿堂，齊合：巨擘春秋，傳承著人類的文明，播撒著科學的傳奇。胡曉雯 2：這里是人才誕生的園地，齊合：日月光華，譜寫著青春之歌最炫彩的瑰麗。謝愛玲 1：這里是教師成長的搖籃，齊合：厚德載物，引領著教師

2、揚帆遠航。夏：這就是凝重而厚實、氣息濃郁的齊合：萬松實驗學校吳：回眸過去，在逝去的數(shù)載歲月里，林：以研促訓，教學相長；季：深度反思，積聚力量；男：大膽創(chuàng)新，鑄就輝煌。女合 1：面面真情、閃閃燭光，女合 2 青絲白發(fā)、樂育棟梁。趙 2：萬松人用青春續(xù)寫了一個個激情燃燒的日子，男 2：萬松人用智慧打造了瑞安市基礎教育的航母。齊合：我們開拓、我們創(chuàng)新我們奮斗、我們進取我們追求、我們快樂曾：這里有我們的歡聲和笑語，王：這里有我們的困惑與迷離。翁：這里有教師默默耕耘無私奉獻的堅實足跡，這里有萬松莘莘學子求學的艱苦歷程男：這逝去的一切，都會變成無比美好的記憶。胡：數(shù)載物換星移，數(shù)載同舟共濟。占：數(shù)載薪火相

3、傳，屢創(chuàng)佳績。林：數(shù)載天道酬勤，歲月不居。吳：數(shù)載春華秋實，數(shù)載日新月異。合 1： 萬松人告訴你：合 2： 牽手 智慧登高懷遠是萬松人恒久高唱的主旋律。;.'謝：面對新的挑戰(zhàn)和機遇，男：萬松人將用新的理念，新的視角，林：用敢為人先的豪情、勇氣和魄力，齊合：為我市教育改革與發(fā)展上下求索，為我市社會文明與進步再創(chuàng)佳績。季：新年是一個嶄新的起點，吳：元旦是一個閃光的里程碑。趙：今天，我們暢想未來，激情滿懷；王：今天，我們構筑愿景，心潮澎湃。曾：我們心中燃起了信心和希望之火，男：顧不得曾經(jīng)的疲憊和傷痛。齊合：我們義無反顧、我們風雨兼程。翁：新年總是在一年中最冷的時節(jié)到來，胡：然而，冬天來了，春

4、天還會遠嗎？吳：這，是擁冬蘊春的時節(jié)，齊合：冬之夢漸醒。林：這，是歲月更迭的起點，齊合：春之聲唱響。趙：前方有萬紫千紅的春天芳草萋萋，男：前方有驕陽似火的夏日紅蓮玉立曾：那灑滿陽光的校園晨曦，那落滿花瓣的小徑黃昏，胡：還有那煙雨蒙蒙的早春小路，秋風習習的萬頃麥地。齊合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。男： 在過去數(shù)載的長路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收獲。合 1：感謝老師們生生不息的奮斗，給我們向上攀登的基石。合 2：感謝領導的關心與支持，給我們前進的無窮動力。齊合：感謝那些相知、相伴的日子，讓我們相聚在萬松和諧奮進的集體。男 2： 感謝那些曾經(jīng)的逝去，拋開煩憂，停止奔波，舒展疲憊的身軀，翁 2：以一顆蕩滌過的心，靜靜地等待新年的到來，齊合：站在新年的起跑線上，向未來獻出我們最虔誠的祈禱：向著明天，向著東方冉冉升起的紅日，放飛我們心中的白鴿，放飛我們心中的夢想。林： 以怒