新湖中心小學(xué)春學(xué)校工作總結(jié)

1、新湖中心小學(xué)2010年春學(xué)校工作總結(jié)指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，貫徹落實(shí)市教育局2010年教育工作計(jì)劃文件精神，規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；深化教育教學(xué)改革，打造高效課堂，全面提高教育質(zhì)量，樹立質(zhì)量意識(shí)、品牌意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、形象意識(shí)、和諧意識(shí)，實(shí)現(xiàn)我校在2010年質(zhì)量提升、形象提升、品味提升的目標(biāo)，使我校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展，辦學(xué)效益得以彰顯。德育立校一、加強(qiáng)教師師德理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) 1、組織師德理論學(xué)習(xí) 本學(xué)期，我校利用教師政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)了各級(jí)各類有關(guān)師德教育和建設(shè)

2、的文件資料、校園安全文件等，有效地加強(qiáng)了教師師德理論學(xué)習(xí)。2、開展德育科研活動(dòng) 我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、論文撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)校少先隊(duì)工作中的主導(dǎo)作用，三年級(jí)的中隊(duì)輔導(dǎo)員組織了以“珍愛生命，防震減災(zāi)”為主題的班會(huì)觀摩活動(dòng)。二、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)1、抓好養(yǎng)成教育，提高文明禮儀素質(zhì)。利用每周三的早會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生開展 “文明禮儀進(jìn)校園”教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)，把禮儀教育真正地深化

3、到學(xué)生當(dāng)中。提倡各班出一期專題黑板報(bào)（櫥窗）、召開一次主題班會(huì)（隊(duì)會(huì)）、做一件講文明講禮貌的實(shí)事，在學(xué)校內(nèi)形成人人爭當(dāng)“校園文明星”的活動(dòng)氛圍。2、繼續(xù)開展四項(xiàng)紅旗常規(guī)評(píng)比。由紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)隊(duì)員對(duì)各班的出勤、衛(wèi)生、文明禮貌、紀(jì)律等情況進(jìn)行量化考核，每周公布分值，并進(jìn)行小結(jié)，在升旗儀式上頒發(fā)流動(dòng)紅旗，有效地促進(jìn)了班級(jí)常規(guī)管理的深入進(jìn)行。 3、發(fā)揮德育陣地作用。各班黑板報(bào)認(rèn)真出刊，完成相應(yīng)的期數(shù)，并及時(shí)記錄好小樣。4、強(qiáng)化少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動(dòng)，如參加學(xué)雷鋒活動(dòng)，感恩活動(dòng)。能充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)性，讓更多的隊(duì)員參與到管

4、理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。三、抓好主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好品德1、 愛國主義教育 。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)愛國主義意識(shí)。2、安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班能把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈。我校把安全教育作為校本課程，同時(shí)充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，每周進(jìn)行至少兩次（10分鐘以上）的以班級(jí)為主陣地的安全專題教育，并做好記錄備查。內(nèi)容有：教育部人生科學(xué)學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)編寫的安全手冊(cè)，福建省教育廳學(xué)校安全工件辦公室編印的中小學(xué)生安全知識(shí)手冊(cè)、常

5、見自然災(zāi)害安全防范手冊(cè)等教材；各中隊(duì)開展 “安全在我心中”、“珍愛生命，防震減災(zāi)”主題隊(duì)會(huì)，提高了學(xué)生們對(duì)地震等災(zāi)害的認(rèn)識(shí)，又提高了他們應(yīng)急反應(yīng)的能力；不但讓他們了解了災(zāi)難發(fā)生時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)和要點(diǎn)，也讓他們認(rèn)識(shí)到“寧可十年不地震、不可一日無提防”對(duì)有效保護(hù)師生生命安全的深遠(yuǎn)意義。其中三年五班的班會(huì)課珍愛生命，防震減災(zāi)代表中心校參加市錄相課評(píng)選；邀請(qǐng)市交警二中隊(duì)作珍愛生命，文明出行專題講座，邀請(qǐng)市地震辦專家作“防震減災(zāi)科普知識(shí)講座”等，拓寬了同學(xué)們的視野，培養(yǎng)了安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)；加強(qiáng)教師護(hù)導(dǎo)值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，規(guī)范活動(dòng)要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。3、開展節(jié)日活動(dòng)。 在“

6、學(xué)雷鋒日”，組織“雷鋒班”的隊(duì)員們走出校園，到玉湖社區(qū)開展“學(xué)雷鋒進(jìn)社區(qū)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要求每個(gè)隊(duì)員在雷鋒日做一件好事，從身邊做起，從小事做起，自覺成為“雷鋒精神”的繼承人，讓“學(xué)雷鋒”的接力棒代代相傳；在清明節(jié)，組織各中隊(duì)開展“緬懷革命先烈，珍惜幸福生活”活動(dòng)，通過春游活動(dòng)，四年級(jí)的隊(duì)員們向革命烈士獻(xiàn)花，了解前輩、英烈的事跡，繼承革命傳統(tǒng)，深化愛國主義教育，增強(qiáng)隊(duì)員為建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)的動(dòng)力；結(jié)合“世界地球日”、“世界衛(wèi)生日”對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，樹立環(huán)保意識(shí)，勤儉、節(jié)約在學(xué)生心中扎根，學(xué)生綠色意識(shí)增強(qiáng)。5月31日，6月1日開展六一慶?；顒?dòng)：運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富多彩游園活動(dòng)，孩子們用歡歌笑

7、語，播撒歡樂，播種希望，他們沐浴著黨的陽光，茁壯成長。4、開展“感恩孝敬”教育。在“三、八”節(jié)期間，各個(gè)中隊(duì)開展“一聲問候感恩親情”主題班會(huì)，要求每個(gè)隊(duì)員通過制作卡片，繪圖畫、給媽媽洗腳等方式來表達(dá)對(duì)媽媽和奶奶的愛，活動(dòng)后寫體驗(yàn)日記，讓平日里對(duì)“接受”愛已經(jīng)習(xí)慣的小皇帝們真正由內(nèi)而外地將自己的一份愛給予別人，向自己的父母傳遞一種美好的感情； 5月11日“母親節(jié)”，開展“不知道的世界我的媽媽”問卷調(diào)查活動(dòng)，通過活動(dòng)，讓學(xué)生知道對(duì)最親最近的人母親了解有多少，教育學(xué)生從孝敬父母入手，學(xué)會(huì)感恩，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。5、重視心理健康教育。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透

8、以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將心理健康教育真正落在實(shí)處。4月27日下午，關(guān)工委小組委員郭天助老師，在湖濱中心校書記王夏瑋，湖濱辦事處關(guān)工委常務(wù)副主任黃水通，湖濱辦事處關(guān)工委委員陳文珍的陪同下，向三至六年級(jí)的學(xué)生與學(xué)校的老師進(jìn)行了學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活的專題講座，讓學(xué)生們了解了情商的重要性，認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系對(duì)學(xué)習(xí)、生活的影響之大。5月5日下午，邀請(qǐng)了我市著名心理學(xué)老師郭鵬程老師進(jìn)行心理衛(wèi)生知識(shí)講座，普及學(xué)生心理衛(wèi)生知識(shí)，切實(shí)給孩子們指點(diǎn)迷津。 6、獻(xiàn)愛心活動(dòng)。為了響應(yīng)團(tuán)中央、全國少工委對(duì)西南地區(qū)嚴(yán)重的抗旱救災(zāi)的號(hào)召，3月29日向全校同學(xué)發(fā)出“捐獻(xiàn)一瓶水，奉獻(xiàn)一份愛”倡議書，號(hào)召全校師生積極行動(dòng)起來，

9、為災(zāi)區(qū)群眾提供力所能及的援助，從自己做起，倡導(dǎo)節(jié)約，不浪費(fèi)一滴水。本次活動(dòng)共向?yàn)?zāi)區(qū)捐款9359.4元，同時(shí)也向今年的玉樹地震災(zāi)區(qū)捐款5000多元，促進(jìn)少年兒童間的互幫互助，使所有少年兒童共同感受少先隊(duì)組織這個(gè)大家庭的溫暖。7.開展少先隊(duì)員光榮感教育。以中隊(duì)為單位，廣泛開展少先隊(duì)員光榮感教育，如組織各班觀看優(yōu)秀視頻飛揚(yáng)的隊(duì)歌，開展一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)儀式等活動(dòng)，幫助少先隊(duì)員了解并不斷加深對(duì)少先隊(duì)隊(duì)章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊(duì)組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊(duì)員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊(duì)的組織生活，引導(dǎo)少先隊(duì)員以是少先隊(duì)員為自豪，愿意為少先隊(duì)添光彩。 四、家校社會(huì)聯(lián)動(dòng)，營造和諧育人環(huán)

10、境堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為依據(jù)，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系，互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議，各年級(jí)召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)學(xué)校教育情況，傾聽家長意見，有的還進(jìn)行書面交流，大大地增加了教育效果。繼續(xù)開展警校共建活動(dòng)，期中公安人員對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全教育講座，使同學(xué)們受益匪淺。進(jìn)一步完善法制校長、校外輔導(dǎo)員和家校聯(lián)系制度，積極動(dòng)員全社會(huì)參與學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場所在學(xué)生成長中的重要作用。一學(xué)期以來，在大家共同努力下，學(xué)校德育、少先隊(duì)工作不斷在實(shí)干中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中追求實(shí)效。所有班主任、輔導(dǎo)員付出了辛勤努力，兢兢業(yè)業(yè)地做好深

11、入細(xì)致的教育輔導(dǎo)工作和研究記錄工作，奠定了學(xué)生思想道德水平發(fā)展的基礎(chǔ)，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)、校風(fēng)做出了不懈努力。我們期待著今后學(xué)校德育、少先隊(duì)工作的發(fā)展，結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。教研強(qiáng)校一、 加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量教務(wù)處通過定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，確保良好的教學(xué)秩序。通過與教師簽定教師安全責(zé)任狀，進(jìn)一步激發(fā)教師提高教育教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任感和積極性，班班提倡利用多媒體上課，確保課堂教學(xué)質(zhì)量有效的提高。利用績效工資的方案修改，重新界定每

12、學(xué)年上教研課和每學(xué)期聽課的節(jié)數(shù)，有效地提高教師上教研課的主動(dòng)性和聽課的積極性，保證教師之間互教互學(xué)的良好風(fēng)氣的形成。繼續(xù)啟動(dòng)學(xué)校的“藍(lán)青工程”，簽訂的“一幫一”協(xié)議書，在師徒之間大力倡導(dǎo)合作意識(shí)和共進(jìn)意識(shí)。立足教學(xué)一線的實(shí)際問題的解決和現(xiàn)有教師基本素質(zhì)的提高，制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，有的放矢地完善“研訓(xùn)一體”機(jī)制，通過學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育、名師指導(dǎo)、校本教研等方式，使教研、科研和培訓(xùn)圍繞教學(xué)一體同步進(jìn)行。 二、積極開展教學(xué)研討活動(dòng)，提高教育科研水平1、加強(qiáng)本校常規(guī)教研活動(dòng)，提高校本教研的有效性。根據(jù)績效工資的獎(jiǎng)懲制度，除了嚴(yán)格執(zhí)行每學(xué)年每師一節(jié)的教研課制度，語文、數(shù)學(xué)學(xué)科還根據(jù)各自開展的課題，舉行了二

13、至五年級(jí)的全校研討課活動(dòng)，進(jìn)行全校性的研討、交流，共同研究課堂教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量，從而提高學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力。一年級(jí)還開展了家長開放日活動(dòng)，讓家長們共同關(guān)注學(xué)校的教育教學(xué)工作，為本校的教學(xué)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。2、組織參加各級(jí)教研活動(dòng)和上級(jí)舉行的各種比賽，提高教師的教研水平。積極組織教師參加上級(jí)舉行的各種比賽和各級(jí)各類的教研活動(dòng)，在組織參加石獅市的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽中，我校的邱雪貞老師榮獲一等獎(jiǎng)；在組織參加市教壇新秀的比賽中，我校的高平老師榮獲一等獎(jiǎng)，并榮獲“教壇新秀”的稱號(hào)；在組織參加湖濱中心校的“三項(xiàng)技能”比賽中，共有24人次獲獎(jiǎng)。做好與兄弟學(xué)校的橫向交流工作，鼓勵(lì)和支持教師

14、參加各級(jí)各類培訓(xùn)、研討，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期共派教師外出聽課學(xué)習(xí)100多人次，并做好返校后的校本培訓(xùn)，共同提升教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。除此之外，積極組織學(xué)校教師參加各級(jí)各類的論文征集活動(dòng)，將各類文章的撰寫作為促進(jìn)教師自我成長的重要手段。其中，郭小青校長撰寫的論文電影讓學(xué)生樂于作文發(fā)表于福建基礎(chǔ)教育研究；蔡秀蘭老師撰寫的論文識(shí)譜教學(xué)的探索與研究榮獲福建省第三屆中小學(xué)藝術(shù)教育學(xué)科論文比賽二等獎(jiǎng)；傅美影和林雅玲撰寫的論文在泉州市小學(xué)課改基地校教學(xué)現(xiàn)場研討會(huì)材料匯編；吳遠(yuǎn)國撰寫的案例查找資料的技巧榮獲2009年泉州市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)秀案例征集評(píng)選活動(dòng)三等

15、獎(jiǎng)；此外，還有多篇論文在石獅市、湖濱課改通訊獲獎(jiǎng)、匯編。3、積極開展課題研究，扎實(shí)推進(jìn)課程改革。認(rèn)真作好各學(xué)科課題的研究，把教科研工作與學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問題，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性。注重課題資料的積累，做好階段總結(jié)。其中，語文課題組負(fù)責(zé)人撰寫的培養(yǎng)小學(xué)生獨(dú)立閱讀能力的方法研究的階段性總結(jié)發(fā)表匯編于石獅市2010年小學(xué)語文教科研課題研討會(huì)經(jīng)驗(yàn)論文匯編耕耘第13輯。送交市里的有關(guān)課題研究的材料也受到好評(píng)。陳民梅、張斌麗、林藝菲的三篇有關(guān)課題方面的論文也收集于石獅市2010年小學(xué)語文教科研課題研討會(huì)

16、經(jīng)驗(yàn)論文匯編中。6月份，學(xué)校數(shù)學(xué)組重新申報(bào)了省小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”理論與實(shí)踐的研究的子課題“培養(yǎng)學(xué)生尋求多途徑解決問題策略與方法的研究”。三、廣泛開展各種活動(dòng)，全面提高學(xué)生的各種能力1、組織開展各種語文實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)背誦古詩、現(xiàn)代詩歌等祖國優(yōu)秀文化和大量閱讀各類經(jīng)典，讓學(xué)生在大量的閱讀中積累文化底蘊(yùn)，期末各班進(jìn)行語文課題的學(xué)生閱讀評(píng)價(jià)的考核，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中得到提高。在組織學(xué)生參加各級(jí)各類的征文比賽中，榮獲第十一屆“海峽冰心杯”全國青少年寫作大賽組織獎(jiǎng)和榮獲石獅市第一屆“永佳杯”少年兒童誠信征文大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；在組織參加第十二屆“海峽冰心杯”全國青少年寫作大賽中，

17、2人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng)，8人獲三等獎(jiǎng)，3人獲優(yōu)勝獎(jiǎng)；在泉州市現(xiàn)場作文比賽中，我校的邱心怡榮獲一等獎(jiǎng)；莊佳瑩、王洛森榮獲石獅市第一屆“永佳杯”少年兒童誠信征文大賽一、三等獎(jiǎng)；在組織參加石獅市“錦峰杯”首屆兒童讀書比賽中，陳妍含榮獲石獅市三等獎(jiǎng)；此外，學(xué)校還舉行了學(xué)校的四、五年級(jí)的現(xiàn)場作文競賽和一年級(jí)的拼音識(shí)字比賽，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。2、組織開展各種興趣小組，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。組織參加上級(jí)舉行的各種比賽，榮獲石獅市小學(xué)生動(dòng)運(yùn)會(huì)乒乓球比賽男子團(tuán)體總分第五名、女子團(tuán)體總分第四名；榮獲石獅市小學(xué)生動(dòng)運(yùn)會(huì)籃球比賽第五名，榮獲石獅市第三屆元宵學(xué)生燈

18、謎精英賽小學(xué)組三等獎(jiǎng)；榮獲石獅市第六屆校園燈謎藝術(shù)節(jié)團(tuán)體電控競猜小學(xué)組二等獎(jiǎng)；推進(jìn)學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，每日早操后進(jìn)行跑步訓(xùn)練。此外，英語組組織學(xué)生參加了湖濱中心校的英語口語比賽，有5人榮獲二、三等級(jí)，學(xué)校還舉行了一、二年級(jí)的數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。周五下午開設(shè)的南音、燈謎等十多種興趣小組活動(dòng)，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性特長，活躍了校園文化生活。安全穩(wěn)校 學(xué)校的安全工作是一切教育活動(dòng)的基本前提，學(xué)校的安全工作搞得好壞，直接關(guān)系到廣大兒童、青少年能否安全、健康地成長及社會(huì)的穩(wěn)定。因此，加強(qiáng)學(xué)校的安全教育及防范措施是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)樹立“安全

19、第一”的觀念，把安全問題提到重要議事日程上，并成立我校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：學(xué)校成立了以郭小青校長為組長，張秋水、張玲玲副校長為副組長，陳民梅、林啟猛、蘇佳華、李錦志為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并按安全工作制度切實(shí)有效地將學(xué)校安全工作做深、做細(xì)，為我校全體師生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。二、集中力量整治學(xué)校周邊環(huán)境1、加強(qiáng)校園安保工件。學(xué)校每天開校門時(shí)的四個(gè)時(shí)間段都有學(xué)校行政1人、保安2名以及聯(lián)護(hù)隊(duì)2名在學(xué)校門口值班。2、抓好學(xué)生的交通安全。學(xué)校利用一切機(jī)會(huì)向?qū)W生廣泛宣傳遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁乘坐非法營運(yùn)車輛，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無證、無駕照人員駕駛的車輛。3、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)生安全構(gòu)成新的威脅。學(xué)校針對(duì)目前個(gè)別學(xué)生迷上

20、網(wǎng)絡(luò)游戲，逃學(xué)、偷錢或向低年級(jí)學(xué)生勒索等現(xiàn)象，組織廣大班主任要積極、認(rèn)真、細(xì)致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育并組織舉行告別網(wǎng)吧簽字活動(dòng)。同時(shí)，組織人員配合工商部門清理學(xué)校周邊200米范圍內(nèi)網(wǎng)吧。4、堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校周邊巡邏制度，確保學(xué)生的人身安全。我校地理位置較為偏僻，周邊環(huán)境比較復(fù)雜。為確保學(xué)生的人身安全，還給學(xué)生安全感，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系聯(lián)護(hù)隊(duì)在放學(xué)時(shí)間加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。目前，學(xué)校內(nèi)部及周邊治安環(huán)境較好，獲得廣大家長、學(xué)生的好評(píng)。三、全力排查學(xué)校內(nèi)部安全隱患1、不斷完善學(xué)校的安全制度建設(shè)。學(xué)生安全重于泰山。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，全體教職員工、家長、學(xué)生要樹立安全意識(shí)，采取防范措施，克服僥幸心理，確保有備無患

21、。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)期初防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)的通知。目前，我校有學(xué)生安全制度、門衛(wèi)制度、食品衛(wèi)生安全制度、實(shí)驗(yàn)室管理制度、電儀教學(xué)管理制度、體育運(yùn)動(dòng)的安全守則、安全檢查制度、校醫(yī)人員工作制度等安全工作制度。由于我校規(guī)章制度較為完善，使我校形成了“工作有人抓、隱患有人查、整改有人督、事情有人辦”的安全工作體制。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。學(xué)生的安全意識(shí)是保證其安全的內(nèi)部因素。因此，學(xué)校從學(xué)生的思想教育為突破口，切實(shí)開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，如：（1）堅(jiān)持開展“全省中小學(xué)生安全教育及宣傳教育活動(dòng)”；（2）每月出版安全、健康教育專欄；（3）學(xué)校召開全校學(xué)生家長會(huì)主題是保障師

22、生安全構(gòu)建平安校園、郭校長做學(xué)校安全知識(shí)講座；（4）每周一的晨會(huì)，各班主任對(duì)本班的安全情況進(jìn)行小結(jié)；（4）每周兩次各班開展“安全知識(shí)”學(xué)習(xí)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全教育的高度重視，堅(jiān)持不懈地組織開展形式多樣的安全教育活動(dòng)，促使我校廣大學(xué)生的安全意識(shí)大大提高，為杜絕安全事故提供了有力地保障。3、認(rèn)真檢查學(xué)校的建筑及其它設(shè)施。為讓學(xué)校安全工作落到實(shí)處，給廣大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全健康的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，學(xué)校安全工作小組組織人員對(duì)學(xué)校的建筑及各項(xiàng)設(shè)施經(jīng)常進(jìn)行定期或不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行整改。如：（1）進(jìn)行校園電路改造；（2）及時(shí)進(jìn)行房屋補(bǔ)漏；（3）門窗加防護(hù)網(wǎng)改造。4、衛(wèi)生及健康。為提高廣大學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，學(xué)校按上級(jí)要求，專門設(shè)立健康課程，并按課程目標(biāo)上好健康課。同時(shí)，學(xué)校加大力度做好學(xué)校的衛(wèi)生工作。每學(xué)年對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行定期體檢；各班值日生、學(xué)校職工要保證做好衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的保潔工作。由于衛(wèi)生工作措施有力，使校園衛(wèi)生大有改觀。每天進(jìn)行晨、午檢，切實(shí)抓好甲流防控工作，堅(jiān)決做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。后勤保障本學(xué)期學(xué)校后勤工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工的關(guān)心和支持下，本著服務(wù)教育教學(xué)工作、總務(wù)處全體工作人員認(rèn)真落