第一小學(xué)消防安全“防火墻”工程實(shí)施方案

1、解決方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-235編號(hào)：_第一小學(xué)消防安全“防火墻”工程實(shí)施方案審核：_時(shí)間：_單位：_第一小學(xué)消防安全“防火墻”工程實(shí)施方案用戶指南：該解決方案資料適用于為完成某項(xiàng)目而進(jìn)行的活動(dòng)或努力工作過程的方案制定，通過完善工作思路，在正常運(yùn)行中起到指導(dǎo)作用，包括確定問題目標(biāo)和影響范圍、分析問題并提出解決方案和建議、成本計(jì)劃和可行性分析、實(shí)施和跟進(jìn)?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。為了深入落實(shí)順政辦201079號(hào)和碩縣教育系統(tǒng)構(gòu)筑學(xué)校消防安全 “防火墻”工程實(shí)施方案的通知，進(jìn)一步貫徹新消防法，按照消防安全“四

2、個(gè)能力” （檢查發(fā)現(xiàn)和整改火災(zāi)隱患能力、撲救初期火災(zāi)能力、引導(dǎo)人員疏散逃生能力、自我宣傳教育培訓(xùn)能力）建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，落實(shí)我校消防安全主體責(zé)任，提升火災(zāi)自防自救能力，特制定實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”方針，按照“政府統(tǒng)一指導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與”的原則，推進(jìn)學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，提高火災(zāi)防控能力，積極構(gòu)建我縣教育消防安全工作“自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督”的工作新格局。二、工作目標(biāo)以建設(shè)平安校園為目標(biāo)，通過“四個(gè)能力”建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)師生公共安全意識(shí)，構(gòu)建全員參與消防工作的新格局，力爭(zhēng)使學(xué)校消防組

3、織制度進(jìn)一步完善，消防工作職責(zé)進(jìn)一步明確，消防檔案資料建設(shè)全部達(dá)標(biāo)，使消防設(shè)施完好率達(dá)到90%以上，師生員工消防培訓(xùn)達(dá)80%以上，消防安全責(zé)任人和管理人等重點(diǎn)人員和重點(diǎn)崗位操作人員的培訓(xùn)率達(dá)100%，火災(zāi)隱患整改率達(dá)100%，如期完成上級(jí)關(guān)于學(xué)校消防安全工作達(dá)標(biāo)驗(yàn)收任務(wù)。三、組織機(jī)構(gòu)和碩縣第一小學(xué)成立和碩縣第一小學(xué)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，田軍校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，阿依古麗副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在保衛(wèi)科，具體負(fù)責(zé)“四個(gè)能力”建設(shè)活動(dòng)的組織實(shí)施。四、工作措施及要求（一）健全組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，從思想上提高火災(zāi)隱患的防范意識(shí)。我學(xué)校要迅

4、速成立以一把手為組長(zhǎng)的消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格根據(jù)本方案確定的工作目標(biāo)，具體細(xì)化分解責(zé)任，明確任務(wù)、人員、方法、進(jìn)度、時(shí)限，制定切實(shí)有效的工作措施，逐一抓好落實(shí)，做到層層有責(zé)任，人人有壓力，真正把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。（二）采取有力措施，確保學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作取得實(shí)效。根據(jù)四個(gè)能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)要求重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：1、通過宣傳培訓(xùn)，培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干。一是我校要配合當(dāng)?shù)毓蚕啦块T做好教育師資培訓(xùn)，積極培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干，以業(yè)務(wù)骨干為主線，以學(xué)校安全責(zé)任人、管理人為對(duì)象，全面開展學(xué)校消防安全培訓(xùn)活動(dòng)，力爭(zhēng)人員培訓(xùn)率達(dá)到80%以上。其中，消防安全重點(diǎn)學(xué)校（住宿生達(dá)100人以上）

5、培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干至少2人，非重點(diǎn)學(xué)校培訓(xùn)業(yè)務(wù)骨干至少1人；堅(jiān)持多措并舉，建立消防安全“四個(gè)能力”(1)、檢查消除隱患能力；（2）、撲救初級(jí)火災(zāi)能力；（3）、組織疏散逃生能力；（4）、消防宣傳能力，建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。二是學(xué)校在寒假期間，要認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)新消防法，采取集中學(xué)習(xí)、家訪宣傳、致家長(zhǎng)一封信等多種形式，做好消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)的培訓(xùn)工作。通過開展全員消防知識(shí)培訓(xùn)、消防宣傳、全方位應(yīng)急疏散演練、火災(zāi)隱患自查整改等活動(dòng)，把“四個(gè)能力”建設(shè)轉(zhuǎn)化為學(xué)校的自覺行動(dòng)，真正建立起“自我管理、自我檢查、自我整改”的消防工作新機(jī)制，全力構(gòu)建學(xué)校消防安全責(zé)任體系和火災(zāi)防控體系，不斷提高校園防范和抵御火災(zāi)的整體能

6、力。2、建立三支隊(duì)伍。第一支是防火巡查隊(duì)伍，由熟悉消防安全業(yè)務(wù)的教職員工組成。明確工作職責(zé)，有具體檢查方案，包括巡查時(shí)間、頻次、路線、內(nèi)容、重點(diǎn)、要求，確?；馂?zāi)隱患早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防。第二支是單位滅火第一戰(zhàn)斗力隊(duì)伍，由失火現(xiàn)場(chǎng)各崗位人員組成。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)師生的日常消防指導(dǎo)和演練，做到一旦發(fā)生火災(zāi)，現(xiàn)場(chǎng)教職員工能夠迅速報(bào)警，報(bào)上級(jí)并撲救初級(jí)小火。第三支是第二戰(zhàn)斗力隊(duì)伍，由學(xué)校負(fù)責(zé)人、專兼職消防人員組成。按照消防事故應(yīng)急處置預(yù)案，及時(shí)有效地。組織師生疏散到安全地帶。3、加強(qiáng)學(xué)校消防安全基礎(chǔ)檔案建設(shè)。我校要建立消防安全工作檔案，對(duì)學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、工作制度、日常巡查記錄、整改措施等，按照統(tǒng)一格

7、式制作檔案，做到“工作有部署、檢查有要求、記錄要完整”。4、做好消防設(shè)施標(biāo)識(shí)化工作。我校按照“位置固定化、格式統(tǒng)一化、內(nèi)容規(guī)范化、責(zé)任明晰化”的要求，在單位火災(zāi)報(bào)警裝置、消火栓、滅火器材等消防設(shè)施器材上設(shè)置消防設(shè)施認(rèn)知標(biāo)識(shí)，根據(jù)國(guó)家規(guī)范要求標(biāo)明消防設(shè)施名稱，同時(shí)設(shè)置操作使用標(biāo)識(shí)，標(biāo)明具體的使用方法、維護(hù)責(zé)任人及檢查維護(hù)時(shí)間，做到醒目、美觀、充分體現(xiàn)消防安全內(nèi)涵，起到規(guī)范學(xué)校消防設(shè)施標(biāo)志，積極預(yù)防和撲救火災(zāi)的作用。5、認(rèn)真開展消防安全檢查和隱患排查治理，確保建設(shè)實(shí)效。我校要進(jìn)行嚴(yán)格認(rèn)真的消防安全隱患大排查活動(dòng)，對(duì)于排查出的火災(zāi)隱患和各類安全隱患必須登記造冊(cè)，形成臺(tái)帳，能立即整改的必須立即整改，不

8、能馬上整改的要做好安全防范措施，明確責(zé)任人，通過各種渠道尋找消除安全隱患的辦法，并使校園消防設(shè)施、消防標(biāo)準(zhǔn)、消防規(guī)格達(dá)到規(guī)定要求。學(xué)校務(wù)必把完善消防設(shè)施列入年財(cái)務(wù)開支計(jì)劃，真正做到從源頭上消除隱患。（三）加強(qiáng)宣傳教育，形成部門聯(lián)合、師生全員參與的消防工作新格局。我校要通過開辟消防專欄、編輯消防宣傳畫、張貼標(biāo)準(zhǔn)、文藝演出等形式，向師生普及“四個(gè)能力”建設(shè)有關(guān)知識(shí)，提高師生參與“四個(gè)能力”建設(shè)的主動(dòng)性。要在政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)加強(qiáng)與公安消防部門的聯(lián)系，通過聘請(qǐng)專業(yè)人員組織演練、進(jìn)行輔導(dǎo)、培訓(xùn)、講座等形式進(jìn)一步健全學(xué)校消防工作體制，提高學(xué)校處置消防事故的能力，夯實(shí)學(xué)校與消防部門協(xié)調(diào)、配合的基礎(chǔ)，在出現(xiàn)消防事故時(shí)，部門間能及時(shí)、有效處置，促進(jìn)學(xué)校消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)走上規(guī)范化，形成學(xué)校消防安全工作