版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、解決方案示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼:CYKJ-FW-188編號:_防止事故隱患的安全管理措施審核:_時間:_單位:_防止事故隱患的安全管理措施用戶指南:該解決方案資料適用于為完成某項目而進(jìn)行的活動或努力工作過程的方案制定,通過完善工作思路,在正常運(yùn)行中起到指導(dǎo)作用,包括確定問題目標(biāo)和影響范圍、分析問題并提出解決方案和建議、成本計劃和可行性分析、實施和跟進(jìn)??赏ㄟ^修改使用,也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。一、前言安全生產(chǎn)法第二章生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)保障第十七條第四款中規(guī)定:“生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人對本單位安全生產(chǎn)工作負(fù)有下列職責(zé):督促、檢查本單位的安全
2、生產(chǎn)工作,及時消除生產(chǎn)安全事故隱患?!卑踩a(chǎn)法規(guī)定對所有的生產(chǎn)經(jīng)營單位都要求要及時消除生產(chǎn)安全事故隱患。這對安全生產(chǎn)的管理工作提出了更新、更高的要求。當(dāng)前,事故辨識、評價、監(jiān)控與預(yù)警的有關(guān)工作是所有企業(yè)安全生產(chǎn)工作的中心任務(wù)之一,對事故隱患辨識與監(jiān)控的力度是每一個企業(yè)安全生產(chǎn)工作的重中之重。摸清事故隱患的確切狀況,并加以跟蹤、檢測、監(jiān)控和預(yù)警。事故隱患的安全監(jiān)控,也越來越被企業(yè)管理層重視并提到安全管理工作的議事日程。針對安全生產(chǎn)現(xiàn)狀,重要對策之一就是重視對故隱患的安全監(jiān)控,采用各種手段對企業(yè)的各類事故隱患進(jìn)行跟蹤監(jiān)視,變事故處理為事故預(yù)防,隨時發(fā)現(xiàn)隱患,隨時排除,把事故消滅在萌芽狀態(tài),掌握企
3、業(yè)安全管理的主動權(quán),實現(xiàn)保障安全的目的。當(dāng)觀察到一些不良后果后,先探求是哪些變化導(dǎo)致了這種后果的產(chǎn)生,進(jìn)而尋找產(chǎn)生這種變化的原因,采取相應(yīng)的措施。要時刻堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,堅決消除安全隱患。在安全生產(chǎn)活動中要做到“防患于未然”,要加大安全檢查力度。要充分發(fā)揮各級安全職能人員的作用,做好定期和不定期的安全生產(chǎn)檢查工作。要實現(xiàn)安全生產(chǎn),提高安全管理水平,必須研究安全的科學(xué)理論,揭示安全的科學(xué)規(guī)律,運(yùn)用科學(xué)的管理方式提高安全管理工作水平。安全管理雖然是極其艱巨的一項工作,但是,只要不斷研究探討和把握安全管理的規(guī)律,就能掌握工作的主動權(quán)??茖W(xué)管理是安全管理之基礎(chǔ),愚昧無知往往是安全之禍,
4、事故之源。許多事故的發(fā)生是由于人們?nèi)狈Ρ匾慕逃?xùn)練和科學(xué)知識造成的。二、強(qiáng)化安全意識,提高安全素質(zhì)有些企業(yè)對安全重視不夠,各單位的領(lǐng)導(dǎo)特別是企業(yè)的承包人,在生產(chǎn)經(jīng)營活動中,一味地追求經(jīng)濟(jì)效益,認(rèn)為生產(chǎn)像打仗,哪能不發(fā)生工傷事故,沒有把職工的身體健康擺在首位,擺不正安全與生產(chǎn)的關(guān)系,導(dǎo)致安全措施不落實,安全資金投入不足,造成設(shè)備設(shè)施達(dá)不到安全要求,也就是說設(shè)備設(shè)施的本質(zhì)安全可靠性低,使操作者在產(chǎn)生誤動作時,起不到保護(hù)作用;或者為了獲取更大的經(jīng)濟(jì)利益,讓操作者連續(xù)工作,造成操作者過度疲勞,在生產(chǎn)過程中精力不能集中,產(chǎn)生誤操作,導(dǎo)致事故發(fā)生。這些都是企業(yè)在實際經(jīng)營過程中,沒有把安全放在重要位置,總
5、是認(rèn)為安全是別人的事情,與自己無關(guān),卻不知一旦因違章而發(fā)生事故,所傷害的不僅僅是自己,還可能傷害他人或被他人傷害,對家庭的正常生活帶來痛苦。忽視加強(qiáng)對職工的安全教育和管理,導(dǎo)致新職工入廠沒有對其進(jìn)行嚴(yán)格的“三級”安全教育和安全技術(shù)培訓(xùn),或雖然進(jìn)行了,但不正規(guī),使操作者不能夠規(guī)范操作,久而久之就形成了習(xí)慣性違章操作行為;或者是作業(yè)現(xiàn)場安全管理不嚴(yán),責(zé)任制沒落到實處,規(guī)章制度不健全,沒有約束力,使操作者對違章操作習(xí)以為常,形成了習(xí)慣性違章操作;這樣下去會使違章行為不能得以糾正,久而久之也形成了習(xí)慣生違章,更不能保證設(shè)備、設(shè)施的本質(zhì)安全,使違章行為不斷出現(xiàn),導(dǎo)致事故的不斷發(fā)生。安全管理工作搞不好,往
6、往就在于認(rèn)識不到位,有些部門領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為安全管理增加了不必要的投入,這完全是錯誤的。現(xiàn)代安全管理要求的基礎(chǔ)就是正確認(rèn)識安全管理,首先要提高對安全教育的認(rèn)識,真正把安全教育擺到重點位置,樹立安全第一的思想,在教育途徑上要多管齊下。既要通過安全培訓(xùn)、安全月等形式進(jìn)行常規(guī)性的安全教育,又要充分發(fā)揮安全會議、廠報、黑板報、警示牌等多種途徑的作用,強(qiáng)化宣傳效果;在安全教育的形式和內(nèi)容上要豐富多彩,推陳出新,使安全教育具有知識性、趣味性,寓教于樂,使廣大職工在參與活動的同時受到教育和熏陶,在潛移默化中強(qiáng)化安全意識。要通過多種形式的宣傳教育逐步形成“人人講安全,事事講安全,時時講安全”的氛圍,使廣大職工逐步實現(xiàn)
7、從“要我安全”到“我要安全”的思想跨越,進(jìn)一步升華到“我會安全”的境界。三、強(qiáng)化安全管理,加大監(jiān)管考核力度在常見的事故調(diào)查中,通過對事故直接責(zé)任者的詢問可以發(fā)現(xiàn),出現(xiàn)違章行為,違章者很清楚自己的行為是違章的,認(rèn)為這樣做一是省事省力,二是存在僥幸心理,見別人這樣做沒有發(fā)生事故,得自己這樣做也不會發(fā)生事故,殊不知60的事故發(fā)生是人的違章行為造成的,而死亡事故的發(fā)生90則是人的違章行為造成的。另外還有一些生產(chǎn)指揮人員對安全知識和安全制度一無所知,在生產(chǎn)過程中違犯安全生產(chǎn)的客觀規(guī)律,瞎指揮,強(qiáng)迫命令操作者冒險蠻干;操作者在沒有接受過相關(guān)的安全知識教育知識的情況下,對安全操作半點不知,更不用說具有自我保
8、護(hù)能力了,在生產(chǎn)過程中違章操作、隨便進(jìn)入危險區(qū)域等現(xiàn)象時有發(fā)生,從而導(dǎo)致人身傷事故屢屢不斷。一般來說首先要加強(qiáng)對從業(yè)人員的安全教育,使其認(rèn)識到一旦發(fā)生事故,對經(jīng)營者而言,要付出醫(yī)藥費、補(bǔ)償費、受傷害職工的工資,還要遭受停工的經(jīng)濟(jì)損失和付出補(bǔ)充人員的培訓(xùn)費等,對受傷害職工而言,要遭受身體的痛苦,給家庭生活帶來不便,還要因離崗而減少經(jīng)濟(jì)收入。因此,要從最基本的利益關(guān)系入手,強(qiáng)化安全管理。其次要加強(qiáng)安全知識教育和安全技術(shù)培訓(xùn),強(qiáng)化安全教育的反復(fù)性,對職工進(jìn)行經(jīng)常性的安全知識教育,特別是要做好新入廠職工的“三級”安全教育、“四新”項目、變換工種、復(fù)工等的安全教育,以及特種作業(yè)人員、廠長(經(jīng)理)、安全管
9、理人員資格培訓(xùn)和復(fù)審,以此來提高各類人員的素質(zhì),從根源上消除人的不安全因素,從而達(dá)到預(yù)防事故發(fā)生的目的。第三要加大監(jiān)督、檢查力度,主要包括對各類安全生產(chǎn)規(guī)章制度、法律、行政法規(guī)等的貫徹執(zhí)行的監(jiān)督,通過對設(shè)備設(shè)施本質(zhì)安全可靠性的檢查來發(fā)現(xiàn)事故隱患做出及時整改,通過對作業(yè)現(xiàn)場進(jìn)行頻繁的安全檢查,充分發(fā)揮班組、車間安全員的作用,進(jìn)行日巡回檢查,將安全檢查貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營活動全過程,及時發(fā)現(xiàn)和糾正不安全行為??偟膩碚f,很多安全事故的發(fā)生,從表面來看有這樣或那樣的原因,但深究起來,責(zé)任心以及責(zé)任意識的缺失占很大比例。要抓好安全生產(chǎn),查找整改事故隱患,首先就應(yīng)當(dāng)從主觀上找原因,看一看每個人的責(zé)任意識是否明確、思維方式是否正確、工作方法是否對頭、工作作風(fēng)是否端正。只有把這些問題搞清楚了,才能找到改進(jìn)、提高和彌補(bǔ)的方向與措施。反之,避重就輕,諱疾忌醫(yī),只找“靜態(tài)的隱患”的過錯,不談“動態(tài)的隱患”的作用,不但不能正確地分析原因,找不到癥結(jié)所在,而且可能因為思想上沒有引起足夠重視,積小患成大患,最終造成更大損失。安全管理是一項很重要又比較容易忽視的工作,無論是從經(jīng)濟(jì)效益還是從社會影響力都顯得特別突出。同時在安全管理中,要充分體現(xiàn)以人為本的理念,從提高認(rèn)識、激發(fā)自覺能動性入手
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 班主任2024培訓(xùn)心得體會:新理念下的教育實踐
- 2024年安全心理學(xué)課件制作與個性化學(xué)習(xí)需求
- 視頻號推廣方案
- 2024年教育改革下的《馬鈞傳》教學(xué)策略
- 2012年燃?xì)饨?jīng)營許可證換證申請表
- 八年級英語上冊Unit3I'mmoreoutgoingthanmysister知識點新版人教新目標(biāo)版
- 2024年《高等數(shù)學(xué)2》教案編寫:注重數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)
- 八年級數(shù)學(xué)下冊第5章數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布5.1頻數(shù)與頻率教學(xué)反思新版湘教版
- 2024年經(jīng)濟(jì)法說課課件的視覺美感
- 2025屆高考政治一輪復(fù)習(xí)第10單元文化傳承與創(chuàng)新微課堂16主觀題對文化交流的原因意義和措施的考查教案新人教版必修3
- 學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)書
- (完整版)四年級語文培優(yōu)輔差記錄表
- 國家開放大學(xué)《監(jiān)督學(xué)》形考任務(wù)(1-4)試題解析和答案
- 不斷把人民對美好生活的向往變?yōu)楝F(xiàn)實PPT實現(xiàn)人民對美好生活向往的路徑PPT課件(帶內(nèi)容)
- DB43T 2428-2022 水利工程管理與保護(hù)范圍劃定技術(shù)規(guī)范
- GB/T 39968-2021建筑用通風(fēng)百葉窗技術(shù)要求
- GB/T 35694-2017光伏發(fā)電站安全規(guī)程
- GB/T 1771-2007色漆和清漆耐中性鹽霧性能的測定
- 內(nèi)科醫(yī)保入院指征
- 美濟(jì)礁 仁愛礁
- 茶文化與茶健康教學(xué)課件
評論
0/150
提交評論