部編版二年級下冊語文 7一匹出色的馬 公開課課件

1、 7 7 一匹出色的馬一匹出色的馬綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/ 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/1.1.認識1515個生字，會寫9 9個生字。2.2.有感情地朗讀課文，說說妹妹為什么前后會有這么大的變化。3.3.積累好詞佳句。理解一匹出色的馬的含義，體會兒童的天真和快樂。學習目標學習目標 綠色圃中小學教育網(wǎng)http:/ 綠色圃中學資源網(wǎng)http:/ 陳伯吹陳伯吹是著名兒童文學作家。他對中是著名兒童文學作家。他對中國兒童文學事業(yè)做出了杰出的貢獻。著有國兒童文學事業(yè)做出了杰出的貢獻。著有童話集一只想飛的貓，評論集兒童童話集一只想飛的貓，評論集兒童文學簡論等。文學簡論等。19811981年創(chuàng)立陳伯吹兒

2、童文年創(chuàng)立陳伯吹兒童文學園丁獎，學園丁獎，19881988年此獎改名為年此獎改名為“陳伯吹兒陳伯吹兒童文學獎童文學獎”。 jio fn b wn 郊（郊區(qū)）郊（郊區(qū)） 泛（泛舟）泛（泛舟） 波（波紋）波（波紋） 紋（花紋）紋（花紋） cng run tn y 蔥（大蔥）蔥（大蔥） 軟（柔軟）軟（柔軟） 毯（毛毯）毯（毛毯） 異（異常）異（異常） lin sh qi zh 戀（留戀）戀（留戀） 舍（舍得）舍（舍得） 求（求助）求（求助） 株（植株）株（植株） sh q ku 拾（拾起）拾（拾起） 騎（騎馬）騎（騎馬） 跨（跨欄）跨（跨欄） 字詞樂園字詞樂園（一匹）（一匹）（妹妹）（妹妹）（波紋）

3、（波紋）（條紋）（條紋）（留戀）（留戀）（好像）（好像）（求人）（求人）（舍得）（舍得）（景色）（景色）pmibwnxing gqili nshjng g匹匹妹妹波波紋紋像像景景戀戀舍舍求求ch s h shu b l b wn 出色 河水 碧綠 波紋 h n li y jng s河岸 柳葉 景色 lin lin b sh li sh zh tio戀 戀 不 舍 柳 樹 枝條 邊讀邊想，課文可以分成幾段？邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分（第1-3 自然段）留戀美景。寫“我們”一家人被郊外的美景吸引，不想回家。第二部分（第4-6 自然段）不同做法。寫妹妹求爸爸媽媽抱，媽媽拒絕，爸爸讓她騎著“

4、馬”回家。第三部分（第7 自然段）騎“馬”回家。寫妹妹騎著這匹出色的“馬”早早地回到了家。讀課文，說說讀課文，說說“一匹出色的馬一匹出色的馬”指的是什么。指的是什么。文中“一匹出色的馬”其實就是一根又長又細的枝條。畫出描寫妹妹變化的句子畫出描寫妹妹變化的句子。（1）當我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她：當我們往回走的時候，妹妹求媽媽抱她：“我很我很累，走不動了，抱抱我。累，走不動了，抱抱我?！?” （2）妹妹高興地跨上妹妹高興地跨上“馬馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。，蹦蹦跳跳地奔向前去。（3）等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：說：“我早回來啦！我

5、早回來啦！”10說一說課文主要寫了什么？說一說課文主要寫了什么？ 本文寫了一家四口到郊外散步，大家走不動時，妹妹求爸爸媽媽抱，媽媽拒絕，爸爸讓她騎著出色地馬回家的故事。這個故事告訴我們教育孩子需要教育智慧。想一想妹妹為什么會有這樣的變化想一想妹妹為什么會有這樣的變化。因為爸爸從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧?！睘槭裁凑f為什么說“這是一匹出色的馬這是一匹出色的馬”？因為妹妹把它當成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，“騎”著它回家了。 本文寫一次全家郊外散步回家的時候，妹妹求媽媽和爸爸抱她回家，爸爸送給妹妹“一匹出色的馬”，妹妹騎著這匹“馬”，早早地。到了家，表現(xiàn)了“我們”一家相親相愛的感情，以及兒童的天真和豐富的想象力