海寧小學(xué)民防教育工作小結(jié)

1、海寧小學(xué)民防教育工作小結(jié)我校為了進(jìn)一步突出法律法規(guī)的宣傳教育作用,讓學(xué)生在系統(tǒng)、全面地了解和掌握我國(guó)民防有關(guān)法律法規(guī)的同時(shí),從內(nèi)心深處清楚地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)民防建設(shè)對(duì)鞏固國(guó)防和維護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要意義,從而激發(fā)廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情,培養(yǎng)和提高學(xué)生在重大自然災(zāi)害，特別是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的自救和互救能力,讓廣大學(xué)生自覺(jué)地學(xué)習(xí)宣傳人防知識(shí),自發(fā)地關(guān)心和支持民防工作。為此，學(xué)校針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，全面開展了民防知識(shí)教育?，F(xiàn)將我校的民防知識(shí)教育情況總結(jié)如下。一、組織領(lǐng)導(dǎo)保障有力為了有效地組織和保障民防教育的順利實(shí)施和開展，我校成立了以劉永萍校長(zhǎng)為首的民防教育領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各具體部門進(jìn)行了相關(guān)工作的明

2、確分工。德育處和大隊(duì)部利用各教育時(shí)段，組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校上下齊心協(xié)力，營(yíng)造了濃厚的創(chuàng)建氛圍，開創(chuàng)了民防教育的良好局面。二、按照計(jì)劃全面實(shí)施為落實(shí)年度民防知識(shí)教育訓(xùn)練目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)急意識(shí)，提高自救互救能力，我校利用各方面的資源，認(rèn)真細(xì)致地開展工作，扎實(shí)開展理論知識(shí)、實(shí)踐能力等方面得教育。具體活動(dòng)情況有：1、全面開展知識(shí)教育活動(dòng)。我校利用書籍、網(wǎng)絡(luò)等資源搜集尋找相關(guān)的民防知識(shí)資料，由領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)各班級(jí)的班主任教師先進(jìn)行民防知識(shí)培訓(xùn)，使各班主任知曉民防知識(shí)的具體內(nèi)容，加深對(duì)民防知識(shí)教育意義的認(rèn)知。然后學(xué)校德育處利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等時(shí)間安排班主任組織開展對(duì)學(xué)生進(jìn)行民防知識(shí)教育，

3、達(dá)到給學(xué)生形成初步認(rèn)知的目的。同時(shí)聯(lián)系教導(dǎo)處安排各班級(jí)開展一堂民防知識(shí)教育課，以課堂互動(dòng)的方式加深學(xué)生的印象。2、營(yíng)造良好的民防知識(shí)學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校懸掛了宣傳民防的標(biāo)語(yǔ)，還利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳櫥窗、黑板報(bào)等宣傳教育的主陣地，對(duì)學(xué)生和教師進(jìn)行民防知識(shí)的宣傳工作。全校師生在知曉民防知識(shí)的同時(shí)，對(duì)民防工作的意義和重要性有一定得認(rèn)識(shí)，便利民防意識(shí)的深入人心。此外，還按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，組織一次有關(guān)民防知識(shí)的講座，并進(jìn)行次民防知識(shí)圖板展，用更加直觀的方式來(lái)進(jìn)行宣傳。學(xué)生們還將學(xué)校宣傳民防知識(shí)的宣傳材料帶回家中讓家長(zhǎng)進(jìn)行閱讀，形成了學(xué)校帶動(dòng)家庭、社會(huì)的作用。3、注重和實(shí)踐相結(jié)合。為了更好地使學(xué)生了解民

4、防知識(shí)，學(xué)校聯(lián)合蒼梧晚報(bào)社，帶領(lǐng)我校部分學(xué)生到軍營(yíng)進(jìn)行了參觀。通過(guò)對(duì)軍事展覽館的參觀和對(duì)武器的近距離接觸，使學(xué)生激發(fā)起了對(duì)民防知識(shí)的興趣。這種活動(dòng)的開展，使學(xué)生脫離了教科書式的抽象教育束縛，真正做到了從課堂走向現(xiàn)實(shí)。此外，我校為了將實(shí)踐活動(dòng)真正落到實(shí)處，專門還組織全校師生進(jìn)行了民防應(yīng)急撤離演練，提高學(xué)生在緊急狀況下撤離的能力，使學(xué)校的民防疏散能力全面提升，真正做到理論和實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。4、相互交流學(xué)習(xí)。學(xué)校對(duì)各班級(jí)開展民防知識(shí)學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行了檢查總結(jié)，評(píng)選出活動(dòng)情況較好的班級(jí)，組織全校師生對(duì)該班級(jí)的學(xué)習(xí)方法等進(jìn)行觀摩，做到班級(jí)與班級(jí)之間的相互交流。同時(shí)注重和外校進(jìn)行聯(lián)系，做好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的吸取，化

5、為己用，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。在交流活動(dòng)的開展中很多學(xué)生開闊了視野，在豐富自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也得到了鍛煉。5、深入探討實(shí)踐。學(xué)校聯(lián)系有關(guān)單位，邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校指導(dǎo)，對(duì)避難場(chǎng)所的選擇，物資的儲(chǔ)備、學(xué)生疏散撤離的路線等提出意見(jiàn)。學(xué)校德育處還和后勤總務(wù)部門聯(lián)系，合理科學(xué)地安排民防場(chǎng)所和儲(chǔ)備保障物資，將民防建設(shè)工作真正落到實(shí)處。同時(shí)還督促學(xué)生結(jié)合家庭的情況，鼓勵(lì)學(xué)生家庭準(zhǔn)備一個(gè)應(yīng)急包，在包中準(zhǔn)備了藥品、照明電器等生存物資。三、教育活動(dòng)效果顯著經(jīng)過(guò)我校師生的共同努力，學(xué)校目前學(xué)習(xí)民防知識(shí)的熱情空前高漲。很多學(xué)生平時(shí)關(guān)注較少的民防知識(shí)開始被學(xué)生所重視。而且更重要的是，在通過(guò)對(duì)民防知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí)，很多學(xué)生也注意到了

6、很多和民防知識(shí)相關(guān)的軍事知識(shí)、歷史知識(shí)、建筑學(xué)知識(shí)等。特別是在高年級(jí)同學(xué)中，很多學(xué)生能夠通過(guò)課外掌握的一部分歷史軍事知識(shí)，知曉民防工作的重要性。不僅如此，隨著民防知識(shí)學(xué)習(xí)的深入，學(xué)生對(duì)社會(huì)政治的關(guān)注度也大大地提高了，從另外一個(gè)角度和層面上激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情。連云港市海寧小學(xué)2009年11月9日近些年來(lái)，江橋小學(xué)組織開展的民防知識(shí)教育與訓(xùn)練工作，通過(guò)對(duì)師生的民防訓(xùn)練的各類實(shí)踐活動(dòng)，使師生掌握和熟練運(yùn)用民防技能，幫助學(xué)生增長(zhǎng)民防知識(shí)、教給學(xué)生正確應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救、自護(hù)、逃生技能，適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的需要。一、大力宣傳，增加認(rèn)識(shí)學(xué)校運(yùn)用橫幅、櫥窗、黑板報(bào)等工具進(jìn)行民防知識(shí)的宣傳，由學(xué)生自己

7、組稿、采編、播出的民防教育專題廣播，受到大家的歡迎。組織學(xué)生觀看“關(guān)愛(ài)生命、安全出行”交通安全教育VCD和宣傳版面，撰寫觀后感，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。邀請(qǐng)交警隊(duì)、消防部門的專家、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校做專題講座，使學(xué)生樹立民防觀念，了解學(xué)校和日常生活中的基本民防知識(shí)，熟記常用的報(bào)警、援助電話，具備分辨安全與危險(xiǎn)的能力。 學(xué)校通過(guò)每年的全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”、 “安全教育周”、 “119”消防日，針對(duì)民防教育的薄弱環(huán)節(jié)，深化主題活動(dòng)。各班利用班、隊(duì)課，進(jìn)行“安全、文明”校園創(chuàng)建大討論，實(shí)施自查與對(duì)照，開展 “我為安全獻(xiàn)一策”活動(dòng)。定期召開民防教育的主題班會(huì)。寒暑假期間重點(diǎn)向?qū)W生介紹水陸交通安全、飲食衛(wèi)生、校內(nèi)外活動(dòng)安

8、全及其他意外事故的自救、自護(hù)知識(shí)等。學(xué)校開展了模擬地震的自救演習(xí)、緊急疏散以及預(yù)防非法侵入的演練，使學(xué)生掌握緊急狀態(tài)下避險(xiǎn)和自救的方法。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法紀(jì)教育、社會(huì)道德教育、文明意識(shí)教育也是民防教育的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校結(jié)合全國(guó)法制教育宣傳日及上海市法制教育宣傳周，組織學(xué)生收看法制影視節(jié)目，撰寫觀后感，舉行知識(shí)測(cè)試、辯論賽，加強(qiáng)板報(bào)、廣播宣傳，學(xué)生知法懂法、自我保護(hù)意識(shí)和能力不斷提高。學(xué)校向全體學(xué)生發(fā)出“做文明的快樂(lè)小主人”的倡議，號(hào)召學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，防范侵害。學(xué)校組織學(xué)生參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以安全為原則，提前排查不安全因素，在外出前都對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，并配備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和足夠的教師帶隊(duì)，提出預(yù)防措施

9、和應(yīng)急方案。學(xué)校下課或放學(xué)時(shí)有各年級(jí)組值勤老師在樓梯口、校門口進(jìn)行安全疏導(dǎo)，避免因過(guò)于擁擠引發(fā)事故。    學(xué)校同時(shí)加強(qiáng)對(duì)早操、課間操、體育課教學(xué)等校內(nèi)活動(dòng)的組織工作以及各方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)。學(xué)校體育課教學(xué)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)和地理、氣候條件。衛(wèi)生室建立學(xué)生健康檔案，對(duì)不適宜參加體育競(jìng)賽以及其他劇烈運(yùn)動(dòng)的學(xué)生，采取適當(dāng)防護(hù)措施。二、學(xué)科滲透，齊抓共管學(xué)校要求老師在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)滲透民防知識(shí)，充分利用各學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行民防知識(shí)教育是每個(gè)教師義不容辭的責(zé)任。如在語(yǔ)文學(xué)科中認(rèn)真挖掘有關(guān)于安全文明的篇章內(nèi)容，在思品學(xué)科中引

10、導(dǎo)學(xué)生正確辨別是非好壞，學(xué)會(huì)怎樣做人，培養(yǎng)責(zé)任感，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任。在自然學(xué)科中通過(guò)有趣的實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生破除街上騙人的把戲，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。     學(xué)校對(duì)民防知識(shí)教育工作實(shí)行群防群治，把民防知識(shí)教育作為家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的重要內(nèi)容，齊抓共管，把工作從校內(nèi)做到校外。寒暑假、節(jié)假日，學(xué)校均以告家長(zhǎng)書的方式，提醒家長(zhǎng)注意對(duì)子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。民防知識(shí)教育不是個(gè)人的行為，需要社會(huì)各界通力合作，在社會(huì)各界的支持下，學(xué)校的各項(xiàng)安全措施基本上得到了落實(shí)，目前學(xué)校周圍交通安全設(shè)施齊全，標(biāo)志明顯。交通協(xié)管員在學(xué)校周邊路口維持交通，治安協(xié)管員經(jīng)常在學(xué)

11、校周邊巡查，社區(qū)民警也經(jīng)常來(lái)校指導(dǎo)工作。學(xué)校門衛(wèi)設(shè)立了110報(bào)警點(diǎn)，校長(zhǎng)室和門衛(wèi)安裝了110報(bào)警按鈕，并在財(cái)務(wù)室、校長(zhǎng)室、電腦房等處裝置了紅外線報(bào)警器。學(xué)校各種設(shè)備設(shè)施及場(chǎng)地完好，消防通道暢通無(wú)阻，安全指示標(biāo)志明確，有專人負(fù)責(zé)校園網(wǎng)上的信息清理工作，保障了校園網(wǎng)的安全。學(xué)校聘用了經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的專職保安人員來(lái)?yè)?dān)任門衛(wèi)工作，有嚴(yán)格的來(lái)客來(lái)訪登記制度和門衛(wèi)工作制度。三、加強(qiáng)演練 提高水平為提高青少年的自護(hù)防范意識(shí)，學(xué)校舉行了以“珍愛(ài)生命、安全第一”為主題的安全疏散演練。為搞好這次演習(xí)，學(xué)校做了充分準(zhǔn)備。近1200名學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，緊張而有序地撤離，疏散過(guò)程中，每個(gè)樓層都安排了疏散員，維持學(xué)生疏散秩序

12、。不到3分鐘，全體師生平安撤離到安全地帶。隨后，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)滅火、室內(nèi)消防栓使用等表演。通過(guò)這次活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，提高了師生對(duì)事故的應(yīng)急疏散和正確逃生技能。學(xué)校民防知識(shí)教育與訓(xùn)練，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生充分掌握已學(xué)的知識(shí)并與實(shí)踐相結(jié)合，自救互救與民防知識(shí)相結(jié)合。例如：疏散隱蔽與解散集合相結(jié)合；自救互救與體育保健相結(jié)合；撰寫民防知識(shí)小論文與語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合等等。所有這些極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)民防知識(shí)的主動(dòng)性、參與性，也有力地促使了教師民防知識(shí)教學(xué)水平的提高。學(xué)校在校舍改造當(dāng)中辟出了“疏散通道”、安置了“疏散照明燈”與“斷電應(yīng)急燈”等設(shè)施；同時(shí)，學(xué)校還與江橋消防中隊(duì)構(gòu)建精神文明共建單位，請(qǐng)他們指導(dǎo)教工如何運(yùn)用消防栓滅火與滅火器的維護(hù)工作，邀請(qǐng)消防中隊(duì)的指導(dǎo)員對(duì)全校師生作了“消防安全知識(shí)”的報(bào)告會(huì)，給每個(gè)班下發(fā)了“紅十字急救包”及其知識(shí)光盤，并特意安排班會(huì)課與講評(píng)課，對(duì)所有的學(xué)生進(jìn)行了“紅十字急救知識(shí)”的培訓(xùn)傳授，加強(qiáng)師生防護(hù)技能培訓(xùn)和訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的能力，強(qiáng)化自救互救技能，提高防護(hù)能力，收益頗豐。學(xué)校的民防知識(shí)教育，使學(xué)生受到潛移默化、正確誘導(dǎo)、熏陶感染、榜樣等因素的作用，對(duì)本不感興趣的事物發(fā)生興趣，從而產(chǎn)生出強(qiáng)烈的求知欲望，達(dá)到了較