三國(guó)演義草船借箭讀后感

1、三國(guó)演義草船借箭讀后感三國(guó)演義草船借箭讀后感讀完厚厚的一本三國(guó)演義，不禁感嘆歷史的“分久必合，合久必分”。三國(guó) 演義真的為讀者生動(dòng)活現(xiàn)地演義了一個(gè)歷史故事，也讓我從中學(xué)到了一些為人處 世之道。以下是“三國(guó)演義草船借箭讀后感”，希望能夠幫助的到您！三國(guó)演義是大作家羅貫中的著名作品。最近，我就閱讀了三國(guó)演義 中草船借箭這一章節(jié)?？赐赀@一章節(jié)后，我既佩服諸葛亮的才智，也佩服他 胸有成竹，不畏懼他人的性格。文章主要講了周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸 葛亮趕制十萬(wàn)支箭。諸葛亮答應(yīng)三天造好，立下了軍令狀。諸葛亮事后請(qǐng)魯肅幫 他借船、軍士和草把子。第三天四更時(shí)，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭

2、。這時(shí)，大霧 漫天，對(duì)面看不清人。諸葛亮便下令讓軍士擂鼓吶喊。船兩邊的草把子都插滿了 箭。諸葛亮下令回師，這時(shí)曹操想追也來(lái)不及了。十萬(wàn)支箭“借”到了手。周瑜 得知借箭的經(jīng)過(guò)后自嘆不如。我敬佩諸葛亮，他上知天文，下知地理、足智多謀、神機(jī)妙算。我也敬佩他 為了天下的黎民百姓，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的局勢(shì)之中。我 還敬佩他大公無(wú)私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。總而言之，我們要像諸葛 亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量， 心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái) 為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。而周瑜呢，他太小肚雞腸了。做人心胸就應(yīng)該寬

3、闊。在我們生活中，有許許 多多的人都會(huì)比自己好，比自己強(qiáng)。我們不能因此而嫉妒這些人，而是應(yīng)該向他 們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。把他們看做是自己前進(jìn)的訂標(biāo)。因?yàn)檫@樣，才會(huì)讓你的生活 遠(yuǎn)離憤怒和嫉妒，變得快樂(lè)而充實(shí)！嫉妒就像一把雙刃劍，害人害己。我們到底應(yīng)該如何對(duì)待比自己強(qiáng)的先進(jìn)人 物呢？首先，我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足，盡快趕上其至超過(guò)那些先 進(jìn)的人，而不能只是想盡辦法為別人設(shè)置“路障”，“絆腳石”，有時(shí)不一定能 把別人絆倒，反而會(huì)像周瑜那樣搬起石頭砸了自己的腳。草船借箭寫了諸葛亮知天時(shí)懂地識(shí)人心，順利的向曹操借到了十萬(wàn)支箭。 諸葛亮先看天象，知道三天后有大霧，察看水流知道船回來(lái)是順風(fēng)順?biāo)?，還 了

4、解魯肅是個(gè)老實(shí)人，曹操生性乂多疑，不會(huì)出兵追趕，所以能借箭成功，因?yàn)?他做了充分的準(zhǔn)備工作。從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準(zhǔn)備。就拿大隊(duì)來(lái)說(shuō)吧，為了 打勝仗，大隊(duì)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練，他們每天5： 00起來(lái)跑步，隊(duì)列訓(xùn)練7： 00 才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也是非常嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個(gè)人說(shuō)話，只要有一個(gè)人說(shuō) 話就讓所有的人站起來(lái)全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的長(zhǎng)期訓(xùn)練，他們有了良好的習(xí) 慣，一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過(guò)硬的體魄和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的精神。有一天，我出門時(shí)看到離家不遠(yuǎn)的地方停滿了卡車，車上裝滿了坦克，車后 還跟著通信車、醫(yī)護(hù)車、發(fā)電車、裝甲車和燒飯的車。我從頭到尾數(shù)了數(shù)，大概 有600多輛。

5、我忙跑回家問(wèn)爸爸這些車要去哪里，爸爸說(shuō)這些車是要去野外進(jìn)行 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。我想大隊(duì)進(jìn)行這樣的訓(xùn)練是常事，是為了在打仗時(shí)有過(guò)硬的本領(lǐng)。大到大隊(duì)的嚴(yán)格訓(xùn)練，小到一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作，都是為了打有把握之 仗。每節(jié)課前我們都要做好課前準(zhǔn)備工作，把書都放在桌上。例如上美術(shù)課要把 水彩筆，油畫棒等美術(shù)工具準(zhǔn)備好：體育課時(shí)，我們要穿運(yùn)動(dòng)鞋，要做熱身運(yùn) 動(dòng)這些準(zhǔn)備工作是為了上好課，學(xué)好本領(lǐng)。記得有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶語(yǔ)文書，結(jié)果課前準(zhǔn)備沒(méi)有做好，上 課時(shí)他學(xué)習(xí)效果很不好，作業(yè)沒(méi)法做，受到了老師的批評(píng)，從此他接受了教訓(xùn)， 每節(jié)課前都認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作。草船借箭告訴我們，要打有把握的仗，必然要事前做好準(zhǔn)備工作

6、，如大 隊(duì)平時(shí)要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，學(xué)生課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)，考試前要全面復(fù)習(xí)。歷史上最懂天文曉地理，有知識(shí)，有膽量計(jì)謀，而且乂知人心的人是誰(shuí)？不 用猜，一定是三國(guó)時(shí)代的諸葛亮！草船借箭就充分說(shuō)明了這一點(diǎn)。東漢末年，諸葛亮到周瑜陣下助援，周瑜看他有才能，比自己強(qiáng)，就十分不 服氣，想找一機(jī)會(huì)置他于死地。一次機(jī)會(huì)來(lái)了，他以與曹軍水上，交戰(zhàn)來(lái)陷害諸 葛亮，命諸葛亮三天只內(nèi)造十萬(wàn)只箭，諸葛亮答應(yīng)了。周瑜以為諸葛亮上了他的 套，實(shí)際上，諸葛亮早就料到周瑜的作法，暗地里已計(jì)劃出一套借箭方案，只等 那一天取箭了。經(jīng)魯肅的一手幫助，在第三天早晨，諸葛亮便開始了取箭計(jì)劃。 他的預(yù)料是那么準(zhǔn)確，一步也沒(méi)錯(cuò)。到了天亮后，霧散

7、了，船也回來(lái)了。在周瑜 面前，正好十萬(wàn)多只箭，周瑜驚訝極了，連連稱贊諸葛亮，說(shuō)自己也比過(guò)他，神 機(jī)妙算，天下第一！諸葛亮確實(shí)是天下笫一，讀后我們都十分認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。周瑜是那么小心眼, 為了自己聰明，千方百計(jì)陷害諸葛亮，但幸好沒(méi)被他得逞。諸葛亮的品質(zhì)、精神 是值得我們學(xué)習(xí)的，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)他做事認(rèn)真仔細(xì)，多觀察思 考，有計(jì)劃謀略！早就聽說(shuō)諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)杰出的政治家、思想家、軍事家。今天我讀 T草船借箭這篇文章，發(fā)現(xiàn)諸葛亮果然是一個(gè)嫻熟韜略，多謀善斷，長(zhǎng)于巧 思的人。在這篇文章中，諸葛亮很順利地完成周瑜交給他的任務(wù)一一趕造十萬(wàn)枝 箭。他上知天文，下知地理，知道第三天后會(huì)有朦朧大

8、霧，使曹軍不知虛實(shí)，他 還不停地把船頭船尾調(diào)換過(guò)來(lái)，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的是 什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)耧w一樣地行駛20多里，讓曹軍追也來(lái)不及更重 要的是他了解魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虛實(shí)，不會(huì)輕 易出動(dòng)，他也了解魯肅是個(gè)老實(shí)、厚道的人，所以只把妙計(jì)跟魯肅說(shuō)，不讓他告 訴周瑜，要不然就借不到箭了我讀完這篇文章心里想：為什么諸葛亮?xí)@么 聰明呢？于是，我查了好多資料才得知：原來(lái)諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣，他 不是拘泥于一章一句，而是觀其大略，并喜歡吟誦梁父吟這首古歌謠。通過(guò) 專心鉆研，他不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考

9、，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那 樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，而不要像周瑜那 樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。 成為國(guó)家的棟梁，像諸葛亮一樣聰明的人。草船借箭是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)三國(guó)演義中的一個(gè)故事，之讀后 感：草船借箭讀后感。故事講的是周瑜妒忌諸葛亮的才干，想陷害他。諸葛亮同 周瑜斗智，巧妙地取得了勝利。在事實(shí)面前，周瑜不得不敬佩諸葛亮的才能，并 自嘆不如。贊揚(yáng)了諸葛亮杰出的神機(jī)妙算的才能和廣闊的胸懷。讀完全文，我情不自禁地想：諸葛亮神機(jī)妙算地取得勝利的關(guān)鍵原因是什么 呢？他給了我們什么啟示呢？經(jīng)過(guò)思考，我總結(jié)出諸葛亮取勝的關(guān)

10、鍵原因是：諸 葛亮知天、知地、知人，善于謀劃。具體說(shuō)是：一、諸葛亮熟悉氣象變化，知道 三天必有大霧。二、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來(lái)的時(shí) 候能順風(fēng)順?biāo)?。三、諸葛亮知己知彼，深知魯肅為人忠厚，不會(huì)泄露借船機(jī)密， 敢請(qǐng)他幫忙；知道曹操多疑，用兵謹(jǐn)慎，不敢輕易出兵，只會(huì)放箭壓陣；明白周 瑜心胸狹窄。四、謀劃周密，巧妙安排，充分利用有利條件。如：巡排草船，精 心偽裝；利用大霧，逼近曹寨；擂鼓吶喊，虛張聲勢(shì)；箭滿歸來(lái)，順風(fēng)順?biāo)?。諸葛亮神機(jī)妙算獲得成功給我們的啟示之一是：作為現(xiàn)代的小學(xué)生應(yīng)該努力 形成各方面的素質(zhì)，只有博學(xué)多聞，素質(zhì)全面的人，才能在各種復(fù)雜的情況面前 從容自若地應(yīng)付。啟

11、示之二是：小學(xué)生應(yīng)該做好預(yù)習(xí)工作，才能在課堂上迅速地準(zhǔn)確地回答好 老師的問(wèn)題。你只要想一想就會(huì)知道：如果諸葛亮沒(méi)有先想好對(duì)付曹操的對(duì)策, 沒(méi)有通過(guò)看云識(shí)天氣推測(cè)到三天后必有大霧，他會(huì)這么鎮(zhèn)定自若胸有成竹地答應(yīng) 周瑜并立下軍令狀嗎？啟示之三是：做人應(yīng)該寬宏大量，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，這樣才能使我 們的事業(yè)推向新的境界。小學(xué)生不要因小事和同學(xué)鬧矛盾，要通過(guò)自己的智慧來(lái) 證實(shí)自己的實(shí)力，讓別人佩服你。決不可以釆取譏諷、造謠，其至中傷陷害的卑 鄙的手段來(lái)達(dá)到超過(guò)別人的U的，因?yàn)檫@種做法是愚而無(wú)能的表現(xiàn)。啟示之四是：我們做什么事都要有巧妙的安排。只有做事精益求精，才能把 事情辦得妥妥貼貼。如果沒(méi)有三思

12、而后行的思想，做事沒(méi)有條理，沒(méi)有高瞻遠(yuǎn)矚 的眼光，任何事都不可能辦好。那種幻想名揚(yáng)天下，乂不采取周密行動(dòng)的人，永 遠(yuǎn)都只能是紙上談兵。總之，我們要從諸葛亮神機(jī)妙算的謀事中吸取有益的東西，努力把自己造就 成具有全面素質(zhì)的優(yōu)秀人才，成為一個(gè)高尚的人。這個(gè)寒假，我讀了一本書，名字叫三國(guó)演義。其實(shí)剛開始的時(shí)候，我并不想讀這本書，因?yàn)檫@本書的文字是文言文，很難 懂，需要仔細(xì)推敲，才能明口其中的含義。但是，經(jīng)過(guò)媽媽的一翻軟磨硬泡之后， 我才開始看它了。才看第一章，我就覺得有點(diǎn)意思了，就開始往后看了。這本書上形形色色的故事，十分打動(dòng)我。上面有一個(gè)故事使我印象十分深刻: 周瑜因嫉妒諸葛亮的才華，想記報(bào)復(fù)。讓諸

13、葛亮在10日之內(nèi)借到箭，且這些箭 需解決大隊(duì)的燃眉之急。諸葛亮卻說(shuō)，只要3天。本就想借著天數(shù)短而想使諸葛 亮出丑的周瑜，聽諸葛亮這么說(shuō)，開心不已，還立下軍令狀，心想著要借此機(jī)會(huì) 讓諸葛亮身敗名裂?？芍T葛亮卻想出一個(gè)好的計(jì)謀，不僅超額完成任務(wù)，還讓敵 方損失慘重。從中，我明白了一個(gè)道理：有時(shí)候，壓迫感也能成大事，壓迫，本是一個(gè)貶 義詞，可是，我確認(rèn)為，如果沒(méi)有了壓迫，我們有時(shí)候反而不能成就大事。正是 因?yàn)橛辛酥荑さ膲浩?，才?huì)讓諸葛亮想岀了至今還廣為流傳的草船借箭的故事; 正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的壓迫，才會(huì)讓居里夫人取得偉大的成就；正是因?yàn)橛兄安皇菋D 女的事業(yè)”的理念的壓迫，才會(huì)讓夏洛蒂勃朗特創(chuàng)作出簡(jiǎn)愛這

14、部舉世聞名的 作品。還記得我們以前的老師:王老師，對(duì)我們的要求十分地高，每次的期末考試， 語(yǔ)文都要是全年級(jí)第一。當(dāng)然，這可不是突發(fā)奇想，每天，我們的作業(yè)都是全年 級(jí)最多的，連完成作業(yè)最快的同學(xué)，也至少要到晚上8點(diǎn)，才能完成所有的作業(yè)。 每天都有抄詞、聽寫的作業(yè)，有的詞一而再再而三的聽寫、抄寫，就連復(fù)責(zé)報(bào)詞 的家長(zhǎng)都煩了。我們最不愿意的日子還不是這個(gè)，是接近期中、期末考試的那些 日子。卷子總是做一遍，講一遍，到了期中、期末考試完了以后，收拾卷子，足 可以趕得上新華字典的厚度了。正是有著如果考的不好，王老師在這個(gè)昌假、寒 假布置的作業(yè)，肯定比一座大山還多的壓迫，每次期中期末考試時(shí)，總是保持120

15、分的'精神，一刻也不敢馬虎。壓迫在成功的道路上也很重要。大家對(duì)草船借箭肯定不陌生，那是著名的三國(guó)演義中對(duì)孔明巧借曹 操十萬(wàn)支箭的一片文章。那么，就讓我們來(lái)看看孔明如何來(lái)“借”曹操的箭吧。話說(shuō)三國(guó)時(shí)期，周瑜非常想鏟除掉曹操手下的蔡、張兩名水軍都督。于是, 周瑜就寫了一封信，說(shuō)蔡、張兩人在作戰(zhàn)時(shí)犯了滔天大罪，應(yīng)當(dāng)處斬。這封信誰(shuí) 都不會(huì)相信，可惟獨(dú)曹操信了，他不分青紅皂白，就把蔡、張兩人給殺了。這天，孔明和魯肅在一小亭里吃茶聊天。說(shuō)著說(shuō)著，孔明就聊到了曹操殺蔡、 張兩人的事情：“恭喜啊，子敬？ ”恭喜什么?。?”魯肅回答道?！安皇钦f(shuō)周瑜 丞相用一封信就讓曹操自己把自己的得力干將、左膀右臂給殺

16、了么？ ”“這 魯肅支支吾吾的，沒(méi)想到騙過(guò)曹操的計(jì)謀被孔明一眼看穿了。于是待聊完后，魯肅積極慌忙的趕回了軍營(yíng)。把和孔明聊天的事給周瑜說(shuō)了。 周瑜非常吃驚，一拍桌子說(shuō)：“這人絕不能留在世上，我決意要把他殺了！”周 瑜也是個(gè)有分寸的人，殺孔明也要找個(gè)理由讓他死而無(wú)怨。于是這天，周瑜召見了孔明，以即將要和曹操打水戰(zhàn)，軍中劍不夠?yàn)槔碛擅?令，孔明在十天之內(nèi)造完十萬(wàn)支箭，而且不能推辭?？酌餍廊淮饝?yīng)了，而且他還 說(shuō)三天就能完成！孔明問(wèn)魯肅要了二十只船，并用黑布把船的棚子裹住，每條船必須輕快，船 兩邊還要放千余個(gè)稻草人。一切準(zhǔn)備就緒，孔明下令起航。江上霧蒙蒙的，簡(jiǎn)直 就是伸手不見五指?？酌骼貌懿俣嘁傻男愿?/p>

17、，讓對(duì)方不敢出戰(zhàn)，用一萬(wàn)空弩手 齊發(fā)亂箭。結(jié)果，那些箭都扎在了稻草人身上，足足有十余萬(wàn)只。當(dāng)曹操醒過(guò)來(lái) 時(shí)，才發(fā)現(xiàn)乂上了孔明的當(dāng)。讀完了這篇課文，我深深的感覺到了諸葛亮的機(jī)智和神機(jī)妙算。更重要的是, 我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，而且還要有像他那樣的虛 心。更要有寬宏大量、心胸寬闊的品質(zhì)。我們要用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自 大。只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。所以，我們不要怕失 敗，俗話說(shuō)的好“失敗乃成功之母”。我相信，失敗之后就是成功，風(fēng)雨之后就 是彩虹！這個(gè)寒假，我看了三國(guó)演義這本書。其中，讓我感觸最深的是第二十回 運(yùn)奇謀草

18、船借箭。這個(gè)故事講了：曹操率大軍想要征服東吳，孫權(quán)、劉備聯(lián)合抵抗曹操。孫權(quán) 手下有位叫周瑜的大將，他智勇雙全，但就是很嫉妒諸葛亮。因交戰(zhàn)時(shí)需要大量 的箭，周瑜要求諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，可是諸葛亮只要三天，竟然還立下 了軍令狀。周瑜想，三天不可能造出十萬(wàn)支箭，正好可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)除掉諸 葛亮。于是他叫軍匠們不要準(zhǔn)備造箭材料，乂叫魯肅去打探諸葛亮。魯肅見到了 諸葛亮后，諸葛亮說(shuō)讓魯肅借給自己20只船，每只船上要有30個(gè)士兵，船還要 用青布慢子遮起來(lái)，還要1000多個(gè)草把子，排在船兩邊。但不能讓周瑜知道。 魯肅答應(yīng)了，并按諸葛亮的要求把東西全都準(zhǔn)備齊全。四天后，諸葛亮請(qǐng)魯肅一 起到船上去，說(shuō)是

19、一起去取箭。諸葛亮吩咐把船用繩索連起來(lái)向?qū)Π堕_去。那天 江上全部都是霧，對(duì)面都看不見人。當(dāng)船鼎近曹軍水寨時(shí)，諸葛亮叫士兵擂鼓吶 喊。曹操以為對(duì)方來(lái)進(jìn)攻，乂怕大霧中埋伏，就派六千名弓箭手朝江中放箭，箭 如雨點(diǎn)般紛紛落在草把子上。過(guò)了一會(huì)，諸葛亮乂讓船掉過(guò)頭來(lái)，讓另一面受箭。 太陽(yáng)出來(lái)了，霧要散了，諸葛亮趕緊命令船往回開。這時(shí)船的兩邊草把子上密密 麻麻地插滿了箭，每只船上至少五、六千支，總共超過(guò)了十萬(wàn)支。魯肅把借箭的 經(jīng)過(guò)告訴周瑜時(shí)，周瑜感嘆地說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我不如他。”讀了這個(gè)故事，我不得不承認(rèn)諸葛亮是多么的聰明?。∥艺媾宸T葛亮，他 上知天文，下知地理。我還敬佩他為了天下子民，放棄了平靜

20、安心的快斥生活, 陷入了打打殺殺的生活。我覺得做人就應(yīng)該這樣，不能為自己的一絲利益而不顧 他人，不顧大局。所以，我們應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的大公無(wú)私，學(xué)習(xí)他的 舍己為人！但我們千萬(wàn)不能向周瑜學(xué)習(xí)，他太小肚雞腸了。做人嘛，心胸就應(yīng)該 寬闊。在我們生活中，有許許多多的人都會(huì)比自己好，比自己強(qiáng)。我們不能因此 而嫉妒這些人，而是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，把他們看做是自己前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)檫@樣， 才會(huì)讓你的生活遠(yuǎn)離憤怒，自卑，變得快樂(lè)，充實(shí)！三國(guó)演義真是一本好書??！它不僅告訴了我們一部分歷史，還告訴了我們?cè)S 許多多讓我們一生都受益匪淺的，深刻的道理。新學(xué)期開始了，我學(xué)到第十九課時(shí)，發(fā)現(xiàn)這是根據(jù)我國(guó)著名歷史小說(shuō)三國(guó) 演義中有關(guān)“草船借箭”的悄節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年。這 個(gè)故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭, 以此陷害他。但諸葛亮同周瑜斗智，用妙訃向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。 結(jié)果是箭按時(shí)交給了周瑜，讓周瑜輸?shù)眯姆诜W(xué)完課文，我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識(shí)、才智過(guò)人，還感受到了周 瑜的心胸狹窄、面善心毒、笑里藏刀。周瑜看見別人的才干