山東省臨沭縣第三初級中學(xué)2012年秋七年級生物上冊 《練習(xí)使用顯微鏡》教案 新人教版

1、課 題山東省臨沭縣第三初級中學(xué)2012年秋七年級生物上冊 練習(xí)使用顯微鏡教案 新人教版使用人時間課 時1課 型新授主備人教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)： 1. 通過學(xué)習(xí)顯微鏡各部件的名稱,作用和方法,認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu).2.學(xué)習(xí)顯微鏡的使用方法,掌握使用顯微鏡的基本步驟.能力目標(biāo)： 學(xué)會正確規(guī)范使用顯微鏡的步驟,方法,發(fā)展實驗?zāi)芰?情感目標(biāo)： 通過對本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),在科學(xué)態(tài)度,科學(xué)方法的熏陶中,樹立初步的科學(xué)意識2.學(xué)習(xí)顯微鏡的使用方法,掌握使用顯微鏡的基本步驟.重點難點重點：1. 顯微鏡的使用方法2. 學(xué)習(xí)獨立操作能力的培養(yǎng)難點： 規(guī)范使用顯微鏡,并觀察到物像(要求學(xué)生用左眼注視目鏡內(nèi)圖像的同時,右眼睜開)

2、教法學(xué)法談話法 實驗法教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備： 1.顯微鏡(準(zhǔn)備兩個不同倍數(shù)的目鏡)2.玻片標(biāo)本3.擦鏡紙,紗布,投影儀,顯微鏡的使用錄像帶學(xué)生準(zhǔn)備：1.對照課本彩圖,認(rèn)識顯微鏡各部分名稱并思考每一部分的作用 板書設(shè)計第一節(jié)顯微鏡的使用一、 取鏡和安放右手握、左手托、略偏左、安目鏡二、 對光低倍鏡、左眼看右眼睜、轉(zhuǎn)反光三、 觀察壓標(biāo)本、下鏡筒、左眼看、上鏡筒教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)知識點教師活動學(xué)生活動估時二次備課導(dǎo)入讀第二單元開篇語，明確細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。要想探索生物的奧妙，就必須要了解細(xì)胞?！肮び破涫?，必先利其器”思考得出，要了解細(xì)胞，必須借助顯微鏡。指導(dǎo)學(xué)生看書中35頁圖，提問、朗

3、讀，引出主題。（提示圖中細(xì)胞，是被放大了百倍以上）2自主探究合作交流出示探究提綱：1、看P36圖，結(jié)合實物顯微鏡，認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)；2、顯微鏡的使用分為哪幾步？3、顯微鏡的放大倍數(shù)如何計算？4、在光學(xué)顯微鏡下觀察的材料有什么特點？根據(jù)探究提綱看課本；合作交流10展示成果質(zhì)疑深化1、顯微鏡的結(jié)構(gòu)2、顯微鏡的使用取鏡和安放對光觀察1、利用課件反饋顯微鏡各部分的結(jié)構(gòu)名稱。2、提問顯微鏡的使用方法3、演示顯微鏡的使用過程4、在演示過程中講解注意事項1、看圖回答各部分的名稱。2、回答3、看老師演示4、聽講10教 學(xué) 過 程環(huán)節(jié)知識點教師活動學(xué)生活動估時二次備課合作探究1、巡回指導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行點撥指導(dǎo)2、指導(dǎo)學(xué)生移動玻片標(biāo)本，觀察物像的移動方向3、指導(dǎo)學(xué)生換用不同的目鏡進(jìn)行觀察4、如何計算物像的放大倍數(shù)5、指導(dǎo)學(xué)生整理儀器1、學(xué)生進(jìn)行實驗每組兩生互相指導(dǎo)進(jìn)行實驗2、找到清晰的物像后移動玻片標(biāo)本觀察移動方向。（物像是倒像）3、換用不同放大倍數(shù)的目鏡觀察物像，物像有什么變化。（思考回答：放大倍數(shù)越大，看到細(xì)胞越大，個數(shù)越少；放大倍數(shù)越小，看到細(xì)胞越小，個數(shù)越多。）4、探究如何計算物像的放大倍數(shù)（放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)X物鏡的放大倍數(shù)）5、整理實驗器材15整合提升1、投放練習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)。2、反饋矯正1、做練習(xí)2、反饋、提升3課后反思學(xué)生對本節(jié)