七年級語文下冊 第23課《生物入侵者》同步練習 魯教版

1、生物入侵者同步練習達標訓練1給下列加粗字注音。（1）歸咎          （2）五色斑斕           （3）失衡（4）監(jiān)控          （5）劫掠             &

2、#160;     （6）藩籬2解釋詞語。（1）棲息：                             （2）劫掠：（3）無動于衷：           

3、0;          （4）在劫難逃：（5）束手無策：                      （6）五色斑斕：（7）嘯聚山林：              

4、        （8）歸咎：3用文中的話說說什么是“生物入侵者”_ 能力提高 閱讀下面的說明文，回答問題。沙塵暴十襲京城（1）暮春時節(jié)，理應鶯飛草長，風和日麗，卻得知京城再遭風沙襲擊。一則來自北京的消息是這樣描述的：（25日）凌晨，一陣小雨夾著泥沙從天而降。泥漿附著在露天停放的車輛、嫩綠的樹葉和草坪上，污跡斑斑。泥漿雨過后，大風呼呼，塵沙滾滾，整個北京城漫天昏黃這是今春北京第十次出現(xiàn)浮塵揚沙天氣。（2）短短幾個月。類似的報道一再見諸報端，這不禁讓人聯(lián)想到數(shù)十年前的一則新聞所發(fā)出的“風沙緊逼北京城”的警報，

5、那篇報道好像當時也很讓大家警覺了一下，議論了一番。但是，漸漸地，這事便不再為公眾關注了。（3）可以想見，北方各地居民在奮力與沙災搏斗的同時，也一定會痛定思痛。與此同時，我更希望大家把視線南移。北京的“痛”決不只是北方才有的，它理應是大家共同的教訓。北方沙災固然與當?shù)氐牡刭|(zhì)水文特征不無關系，可是，長江水網(wǎng)地區(qū)同樣難保無虞，因為沙災在本質(zhì)上與人對自然“大不敬”相依相隨，而同樣的“大不敬”一直以不同的形式存在于似乎暫無荒漠化之憂的長江南北。其中最嚴重的問題之一，就是對水資源的恣意糟蹋和野蠻汲采。（4）有一個道理，理解它完全不需要高深的知識：缺水會加劇旱情，干旱會使植被受損，而土壤裸露的必然結(jié)果就是荒

6、漠化。可以說，對缺水的嚴重程度估計不足、對水的消耗計劃不周，客觀上使北方土地荒漠化加劇。如今，類似問題正在長江南北重演。就在歷來被稱為“水網(wǎng)”的長江三角洲，人們不愛護奔流不息的江河，污染了地表水，就從地下找水喝。十幾年光景，不少地方的地下水位急劇下降數(shù)十米之多，以致地面大面積沉降，建筑物傾斜、開裂，凡此種種，正與北方荒漠化的前奏如出一轍。（5）人無遠慮，必有近憂。很多人至今仍對水資源“大不敬”，無非是覺得守著長江，何憂之有？殊不知，黃河兩岸也曾有濃陰蔽日的年代，滄海桑田、人沙進退只在庭步之間。（6）據(jù)悉，水利部初步?jīng)Q定，今后幾年內(nèi)將在西部修建微型集雨工程1 700萬處，用以解決或減少人畜飲水困

7、難，增加灌溉和抗旱保苗補水面積。這個決定讓人看到一種希望集雨之類的節(jié)約水、利用水的辦法，不但適用于西部，從某種意義上說更適用于東部。在雨水充沛之地集雨，產(chǎn)生的效益必定更為可觀。去過悉尼奧運村的人一定會注意到，主運動場的頂部，特意安裝了集雨設施，所集雨水足以澆灌場內(nèi)草坪，既節(jié)水又省錢，可謂“雙贏”。作為一個資源富國，其做法不無借鑒意義。在這方面，我們一向關注不夠，研究不夠，是該奮起直追了。（7）通過對沙塵暴與水、與植被之間關系的追蹤，我們受到的觸動應當是多方面的。比如，漸進的環(huán)境污染會帶來人無立錐之地的惡果，計劃不周的山水開發(fā)會給大地留下永難消失的傷疤，等等。在這些方面，警鐘已經(jīng)一敲再敲，但愿我

8、們不要愚蠢行動在前，苦果難咽隨后。事到如今，我們已經(jīng)交不起如此昂貴的“學費”了。1文章第（1）段為什么要詳細轉(zhuǎn)述一則描繪沙塵暴十襲京城的消息？_2根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列圖。3為什么北方發(fā)生了沙塵暴，作者卻“更希望大家把視線南移”？選出下列四個原因中最根本的一項（    ）A因為北方的“痛”絕不只是北方才有的，南方水網(wǎng)地區(qū)也有這樣類似的“痛”。B很多人覺得南方守著長江，無沙塵暴的憂慮，因而至今仍對水資源“大不敬”。C南方的水污染，地下水位急劇下降，地面大面積沉降，建筑物傾斜、開裂等現(xiàn)象與北方荒漠化的前奏如出一轍。D南方地區(qū)雨水充沛，在南方地區(qū)修建集雨工程，必定會產(chǎn)生

9、更為可觀的效益。4文章結(jié)尾處加粗的“警鐘”指的是什么？_5第（7）段中說“通過對沙塵暴與水，與植被之間關系的追蹤，我們受到的觸動應當是多方面的?！弊x了本文之后，你一定也感觸頗深。試舉出你周圍發(fā)生的人對自然“大不敬”的一則事例，并提出解決這一問題的具體措施。_ 開放探究1查閱資料或?qū)嵉卣{(diào)查一下，你身邊有這樣的“生物入侵者”嗎？如果有，請舉一例；如沒有，請談談你所了解的除課文涉及到的以外的其他“生物入侵者”的情況。2你認為可以采取哪些措施防止“生物入侵者”？參考答案【達標訓練】1jiùbn lánhéngjinlefán2停留、休息（多指鳥類）。  用武力掠奪。  心里一點不受感動，一點也不為之動心。  命中注定要遭受禍害，逃也逃不脫（迷信）；現(xiàn)指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。  顏色燦爛多彩  互相招呼著聚合起來，舊指盜賊盤踞山村。  歸罪，把罪過歸于某個人或集體。3原來生活在別的地方，通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”。 【能力提高】1讓讀者具體了解沙塵暴的危害，以引起對這個問題的重視；引起下文（對下