黃河頌優(yōu)秀教學(xué)案_第1頁
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黃河頌優(yōu)秀教學(xué)案_第3頁
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文檔簡介

1、黃河頌【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1把握詩文基調(diào)，培養(yǎng)鑒賞詩歌的能力。2感知詩的內(nèi)涵，探究詩歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強(qiáng)烈的愛國感情?！緦W(xué)習(xí)重點】感知詩的內(nèi)涵，探究詩歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強(qiáng)烈的愛國感情。【學(xué)習(xí)難點】把握詩文基調(diào)，培養(yǎng)鑒賞詩歌的能力?！緦W(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)（一）給加線字注音。氣魄（）哺育（）山巔（）澎湃（）劈開（）狂瀾（）屏障（）浩蕩（）臂膀（）（二）相關(guān)背景。關(guān)于作者：光未然，原名張光年， 1913 年出生，湖北光化縣人。 1927 年在中學(xué)時代即參加革命工作，曾做過學(xué)徒、店員和小學(xué)教師。 1936 年抵達(dá)上海參加抗日救亡運(yùn)動并從事進(jìn)步文藝活動。 1935 年 8 月創(chuàng)作五月的鮮花歌詞。

2、1939 年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩黃河大合唱，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國。新中國成立后，曾擔(dān)任文藝報、人民文學(xué)主編。相關(guān)知識：黃河大合唱是著名詩人光未然（張光年）為配合音樂家洗星海創(chuàng)作的大型民族交響樂而寫的組詩。共有八個樂章，分別是：黃河船夫曲、黃河頌、黃河之水天上來、黃河對口曲、黃水謠、黃河怨、保衛(wèi)黃河、怒吼吧，黃河。詩中雄奇的想象與現(xiàn)實圖景交織在一起，組成一幅壯闊的歷史畫卷， 反映中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的真實場面。二、課中學(xué)習(xí)（一）合作探究。1這首詩歌的主要內(nèi)容是歌頌黃河，在歌頌前對黃河進(jìn)行了一番描繪。你覺得這些句子1 / 3表現(xiàn)了黃河的什么特點？2歌頌黃河的部分能分為幾個層次？分別是從哪些方面進(jìn)行歌頌的？3結(jié)合時代背景，你認(rèn)為作者描繪黃河一往無前、無堅不摧的特點，歌頌它偉大堅強(qiáng)的精神，是要表達(dá)什么情感？（二）遷移延伸。1我們學(xué)過的詩歌中，有些詩直白抒情、風(fēng)格豪邁，有些詩則委婉含蓄。你認(rèn)為這首詩屬于哪一種？為什么？你還能從學(xué)過的詩歌中再舉出一兩例嗎？2根據(jù)你平時的積累，寫出三個關(guān)于黃河的著名詩句，并標(biāo)明作者及出處。3和黃河有關(guān)的俗語

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