（詳案）第十三章傳染病中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計教案

1、；.教案（詳案）第十三章 傳染病教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：1、了解人類的傳染病和預(yù)防傳染病的一般措施；2、理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)；3、學(xué)會用顯微鏡觀察病原體的裝片。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，讓學(xué)生由會學(xué) I學(xué)會 愛學(xué)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，語言表達(dá)能力，思維能力，理論聯(lián)系實(shí)際能力等。德育目標(biāo)：教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；積極地投身到群眾性的愛國衛(wèi)生運(yùn)動中，以減少和消滅疾病，改善環(huán)境衛(wèi)生，提高人民的健康水平。教學(xué)重點(diǎn) 傳染病流行的三個環(huán)節(jié)和預(yù)防傳染病的一般措施教學(xué)難點(diǎn) 用顯微鏡觀察病原體的裝片教學(xué)手段 掛圖、小黑板、圖片、錄音機(jī)、投影片等教學(xué)方法 講述法、觀察法、列

2、表法、分析說明法等教學(xué)程序：一、 引入新課（出示掛圖）人生活在自然環(huán)境里，存在著各種各樣的病原體，他們一旦侵入人體，就會使人患各種傳染病，損害人的健康，例如：流感病毒侵入人體會引起流行性感冒，破傷風(fēng)桿菌侵入人體會引起破傷風(fēng)；肺炎球菌侵入人體可以引起肺炎等。那么，什么是傳染??？怎樣預(yù)防傳染病呢？這就是我們今天要研究的內(nèi)容：板書課題。二、 講授新課傳染病出示卡片:列舉出日常生活中常見的幾種疾病:闌尾炎、心臟病、齲齒病、流行感冒、沙眼.列舉當(dāng)?shù)亓餍械囊环N傳染?。鞲校槔?，具體分析說明哪些是傳染疾病,哪些是非傳染性疾??？請同學(xué)分析說明流感傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)分別是什么？(二)傳染病流行的三個基本

3、環(huán)節(jié)。（1） 結(jié)合掛圖并按課文中的順序進(jìn)行講述（生舉例）（2） 列舉當(dāng)?shù)亓餍械囊环N傳染?。鞲校槔?，具體分析說明傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)。（3） 請同學(xué)們分析說明流感傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)分別是什么？（4）強(qiáng)調(diào)：傳染病能在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個基本環(huán)節(jié)，缺少其中的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病都流行不起來，那么，怎樣預(yù)防傳染病呢？預(yù)防傳染病的一般措施（1） 讓學(xué)生說出預(yù)防傳染病的一般措施（三方面）（2） 讓學(xué)生理解，我們預(yù)防傳染病的各種措施，都是分別針對三個基本環(huán)節(jié)中的某個環(huán)節(jié)的。（3） 指出：開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動是預(yù)防傳染病流行的一項(xiàng)重要措施A 具體表現(xiàn)在：（1） 通過

4、搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，可以清除一部分病原體和傳染源（患病的動物），起到控制源的作用。（2） 消滅蒼蠅和蚊子等傳播疾病的動物，起到切斷有關(guān)傳染病傳播途徑的作用。B 教育學(xué)生由此可見，開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，對于預(yù)防傳染病，提高人民的健康水平具有重大意義，通過這項(xiàng)活動可以養(yǎng)成人人講衛(wèi)生，家家愛清潔的好習(xí)慣，這對于控制傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)起到了相當(dāng)大的作用，經(jīng)常開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，還能夠提高全民族在醫(yī)藥衛(wèi)生方面的科學(xué)文化水平，所以我們應(yīng)該積極參加群眾性的愛國衛(wèi)生運(yùn)動。（四）人類的傳染?。?） 講述：人類的傳染病種類很多，按照傳播途徑的不同分為消化道傳染病、呼吸道傳染病，血液傳染病和體表傳染病。（2）

5、運(yùn)用表格按照課文順序來學(xué)習(xí)四大類傳染病（小黑板、投影片）傳染病類別病原體寄生部位傳播途徑病例預(yù)防呼吸道傳染病血液傳染病消化道傳染病體表傳染?。ㄎ澹?shí)驗(yàn)-用顯微鏡觀察病原體的裝片1、 用顯微鏡觀察蛔蟲卵裝片2、 討論：所觀察到的蛔蟲卵是什么形狀？三、 課堂小結(jié)：依據(jù)板書師生共同進(jìn)行，指明重點(diǎn)。四、 鞏固練習(xí)：見小黑板聽歌曲健康歌五、 布置作來 第123頁 2、3、練習(xí)：1、經(jīng)診斷某人得了某種傳染病，醫(yī)生立即采取如下措施。給病人吃藥打針進(jìn)行治療（ ）對病人房室用具進(jìn)行消毒（ ）不讓病人家屬外出，也不讓外人探望病人（ ）給附近居民進(jìn)行預(yù)防注射（ ）請你指出這些措施各屬下列哪一項(xiàng)A 控制傳染源 B 切斷傳播途徑C 保護(hù)易感人群 D A 和 C2、肝炎病具有傳染性，患者傳染性最強(qiáng)階段是（ ）A 發(fā)病前 B 發(fā)病初期表現(xiàn)出傳染病癥狀時C 發(fā)病中期 D 病癥最嚴(yán)重的時期3、下列哪一種病不是傳染病的實(shí)例（ ）A 流感 B 關(guān)節(jié)炎 C 蛔蟲病 D 乙型肝炎4、打預(yù)防針能預(yù)防傳染病是因?yàn)椋?）A 是最好的自然免疫 B 能增強(qiáng)人的體質(zhì)C 能在不發(fā)病時產(chǎn)生抗體 D 能消滅入侵的病菌5、預(yù)防傳染病流行的一般措施是（ ）（ ）（ ）重要措施是（ ）。6、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)（ ）（ ）（ ）。傳染病的特點(diǎn)是（ ）性和（ ）性。板書設(shè)計：一、 傳染病二、 傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)及預(yù)防的