11月電工實(shí)訓(xùn)報(bào)告范文

1、一、實(shí)習(xí)目的： 畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程，不知不覺我們的 大學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了， 在這個(gè)時(shí)候，我們被學(xué)校安排其來 xx 光電， 實(shí)習(xí)完我非常希望通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己掌握的知識(shí)的正確性。在 這個(gè)時(shí)候，我來到 xx 煤礦，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)后的頂崗實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹：xx 光電這是我剛剛進(jìn)入社會(huì)的第一次工作是學(xué)校安排的實(shí) 習(xí)，我在里面做電腦組裝和物料管理， xx 煤礦建于 2001 年，現(xiàn) 在具有現(xiàn)代化管理，我在這里當(dāng)電工。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程20XX年的7月，我離開了生活了兩年的輕工學(xué)院；我被學(xué)校安排到來廈門其實(shí)習(xí)，在此期間我學(xué)到在學(xué)校和在社會(huì)的不同經(jīng) 歷， 2012年 2月 2

2、3日，我在 xx 煤礦中我找到了自己的崗位，在 機(jī)電組當(dāng)一名小小的電工。在工作中我遇到很多難的問題，但是 我都在老師的指導(dǎo)下完成，通過在實(shí)際中學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì) 來很多在學(xué)校里沒有學(xué)校到的底細(xì)啊， 2012年 5月 4日，我在寫 這份實(shí)習(xí)報(bào)告?；仡欉@將近一年的實(shí)習(xí)，有過歡笑有過淚水，酸 甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中，我在社會(huì)中不斷 努力漸漸得以立足，并得到了最快速的成長(zhǎng)。四、實(shí)習(xí)總結(jié) 我懷著美好的期盼來到 xx 煤礦開始為期幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多。這次實(shí)習(xí)給我 的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇 于激流勇進(jìn)，有的工作雖然

3、單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效 地方法，我告誡自己要認(rèn)真完成，對(duì)每項(xiàng)工作都要認(rèn)真的對(duì)待， 做到每一件事過程中遇到困難， 一定要爭(zhēng)取不放棄， 堅(jiān)持到最后。 只要希望還在，勝利一定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論 是我們的優(yōu)勢(shì)，但是怎么樣把理論結(jié)合到實(shí)踐中成了我們克服的 困難之一。而經(jīng)理平時(shí)對(duì)我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合 進(jìn)去，提高了工作效率?？粗切┩旅γβ德档膩韥砣ト?，堅(jiān) 定的態(tài)度是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個(gè)被人認(rèn)可的人首先一 定是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站 的正。相對(duì)于經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久 能熟，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的。

4、我從來沒把現(xiàn)在的工 作當(dāng)做實(shí)習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是專門來學(xué)習(xí)東 西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作?，F(xiàn)在的 努力并不是為了現(xiàn)在的回報(bào)， 而是為了未來 ; 艱難的任務(wù)能鍛煉我 們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我 們的人格，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn) 在，而是有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來?？傮w來說我的這一次實(shí)習(xí)時(shí)成功的。 我能在礦里學(xué)習(xí)到很多校園里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西， 也了解很多和動(dòng)的了做人的道理，特別是體會(huì)到生活中的艱辛和 找工作的不容易。感謝學(xué)校給了我自己實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝礦里的 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我相信

5、，通過 這次實(shí)習(xí)，一定會(huì)令我的人生走向新一頁。五. 實(shí)習(xí)體會(huì)出來社會(huì)大半年， 已經(jīng)是半個(gè)社會(huì)人了。 不能再向?qū)W生那樣， 某些時(shí)候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè) 很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐 中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論 知識(shí)更實(shí)用的業(yè)務(wù)知識(shí)。而且，這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，無疑是我們畢業(yè) 后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點(diǎn)上 ! 作為一個(gè)成年人，作為一個(gè)社會(huì)職業(yè)人，任何時(shí)候都要守規(guī)矩， 做好自己的本分，承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任。經(jīng)歷了 2 份不 同的工作，我漸漸的認(rèn)識(shí)到，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無 法盡善盡美

6、，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失 敗的沮喪、自我成長(zhǎng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶 等等，這些都是工作成功者必須體驗(yàn)的感受和必備的財(cái)富。如果 每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記擁有一份工作， 就要懂得感恩的道理，你一定會(huì)收獲很多很多。在你收獲很多很 多的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂觀， 闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在成功的路上的。最后，感謝這一段曲折的時(shí)光，感謝每個(gè)我所在的企業(yè)，感 謝礦領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我的重視和栽培，感謝我所遇到的同事們， 你們一路給我?guī)椭椭С郑?讓我在前進(jìn)的路上充滿著激情和勇氣 ! 感謝 xx 煤礦，讓我在短短的半年的時(shí)間

7、時(shí)間里認(rèn)識(shí)到很多的良師 益友，讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸取知識(shí)不斷的完善自己，感謝 院領(lǐng)導(dǎo)們的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將自己所學(xué)的知識(shí)充分的運(yùn)用 到實(shí)踐中并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的真理，感謝各位輔導(dǎo)老師的辛勤 付出與教導(dǎo)，給我們無微不至的呵護(hù)，讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋?并且找到迷茫的出口 !六：對(duì)學(xué)校的建議 希經(jīng)常與實(shí)習(xí)單位進(jìn)行溝通，共同做好校外實(shí)習(xí)工作。我發(fā) 現(xiàn)很多職業(yè)學(xué)校在安排學(xué)生參加校外實(shí)習(xí)時(shí)，抱著一種放羊式管 理的心態(tài)，認(rèn)為學(xué)生參加實(shí)習(xí)就應(yīng)該接受實(shí)習(xí)單位的管理，學(xué)校 不用再去管了，其實(shí)這是一種很錯(cuò)誤的想法。因?yàn)閷?duì)職校學(xué)生來 說，失去了學(xué)業(yè)和紀(jì)律的雙重約束，在社會(huì)大環(huán)境的熏陶下，是 否能保持學(xué)生本色，

8、 不因各種 *而動(dòng)心， 確實(shí)不容小視。 在這種情 況下，學(xué)校一方面要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，請(qǐng)保留此標(biāo)記對(duì)外出實(shí) 習(xí)學(xué)生的思想教育 ; 另一方面也要多與實(shí)習(xí)單位溝通，定期走訪、 了解實(shí)習(xí)生的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)習(xí)表現(xiàn)，及時(shí)處理有關(guān)問題。七：結(jié)語 總的來說，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生校外實(shí)習(xí)工作，既是日后學(xué)生參 加就業(yè)、走上工作崗位的一個(gè)預(yù)演，也是拓展學(xué)校品牌、增大發(fā) 展空間的關(guān)鍵著子，我們要本著為學(xué)生負(fù)責(zé)、為學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)的 態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真做好校外實(shí)習(xí)工作。AvV 篇二一、實(shí)習(xí)目的： 通過一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與 調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基 礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得

9、了自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能， 培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的 能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué) 的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。二、具體如下：1、熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。2、基本掌握電路的連接方法，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電路的連接。3、熟悉控制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設(shè)計(jì)并制作控制電路板。4、熟悉常用電器元件的類別、型號(hào)、 規(guī)格、性能及其使用范圍。5、能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件， 并且能夠熟練使用 數(shù)字萬用表。6、了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：1、觀

10、看關(guān)于實(shí)習(xí)的錄像， 從總體把握實(shí)習(xí)， 明確實(shí)習(xí)的目的 和意義; 講解電器元件的類別、 型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正 確選擇元器件2、講解控制電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理 ;3、分發(fā)與清點(diǎn)工具 ; 講解如何使用工具測(cè)試元器件 ;講解線路 連接的操作方法和注意事項(xiàng) ;4、組裝、連接、調(diào)試自動(dòng)控制電路 ; 試車、答辯及評(píng)分5、拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛(wèi)生6、書寫實(shí)習(xí)報(bào)告四、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)： 對(duì)交流接觸器的認(rèn)識(shí) 交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點(diǎn) 來開閉電路，用輔助接點(diǎn)來執(zhí)行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開 接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸 器也

11、經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和 耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè) 山字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線圈，工作 電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路 環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動(dòng)鐵芯， 構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開斷。對(duì)中間繼電器的認(rèn)識(shí)中間繼電器是一種特殊的接觸器 （ 即開關(guān) ） 。它上面是常閉觸 點(diǎn)，下面是常開觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸 點(diǎn)分開，下面常開觸點(diǎn)閉合。 它用于在控制電路中傳遞中間信號(hào)。中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流

12、接觸器基本相同，與接觸器 的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電 器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。對(duì)連接自動(dòng)控制電路實(shí)習(xí)的感受： 在一周的實(shí)習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連 接電路。對(duì)我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也 使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí) 習(xí)，因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸?？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺自己 有時(shí)候十分的粗心。剛開始檢測(cè)電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟 然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接 線路，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。在連接元件過程中，由于事先沒有計(jì) 劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在

13、電路板上長(zhǎng)距離繞行，既浪費(fèi) 了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線 路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的似露非露的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí) 習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能 力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作， 所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來， 著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底 氣與信心。五、總結(jié)總的來說，我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂連接和組 裝，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。 現(xiàn)在的電工實(shí)習(xí)課，正是學(xué)習(xí)如何把東西裝回去。每次完成一個(gè)

14、 步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有成就感。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技 能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練, 基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新 精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才， 僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基 礎(chǔ)和必要條件。通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一、對(duì)電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解。我了解到了控制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大 的指導(dǎo)意義，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀 古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的 動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研