九年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng)記錄_第1頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng)記錄_第2頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng)記錄_第3頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng)記錄_第4頁(yè)
九年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課活動(dòng)記錄_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、活動(dòng)日期: 15.3.5 周次: 1 參加人:毛慧慧 孫慧娟 王靜 袁亞利缺勤:無集體備課內(nèi)容:1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況;電子教案打印下發(fā)情況;已完成銳角三角函數(shù)和特殊角三角函數(shù)值。2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡(jiǎn)單記錄。(1)對(duì)部分例題進(jìn)行拓展。(2)根據(jù)學(xué)生情況,分層布置作業(yè)。(3)補(bǔ)充一些簡(jiǎn)單習(xí)題。(4)完成解直角三角形的應(yīng)用5個(gè)教案,下周一上交的FTP自己的教案文件夾中3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。(1)分析本周授課中存在的問題,討論解決的辦法。(2)預(yù)測(cè)下周授課中可能遇到的問題,研討解決的辦法。(3)討論8、9節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容。4、下次集體備課分工情況:主講人及主要內(nèi)容:

2、毛慧慧: 活動(dòng)日期: 15.3.22 周次: 3 參加人:毛慧慧 孫慧娟 王靜 袁亞利缺勤:無集體備課內(nèi)容:1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況;電子教案打印下發(fā)情況;已完成解直角三角形的應(yīng)用5個(gè)教案2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡(jiǎn)單記錄。(1)對(duì)部分例題進(jìn)行拓展。(2)根據(jù)學(xué)生情況,分層布置作業(yè)。(3)補(bǔ)充一些簡(jiǎn)單習(xí)題。(4)完成第二十一章解直角三角形的復(fù)習(xí)小結(jié),20.1二次函數(shù)和20.2二次函數(shù)的圖象(1-2)教案,下周一上交的FTP自己的教案文件夾中3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。(1)分析本周授課中存在的問題,討論解決的辦法。(2)預(yù)測(cè)下周授課中可能遇到的問題,研討解決的辦法。(3)討

3、論8、9節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容。4、下次集體備課分工情況:主講人及主要內(nèi)容:孫慧娟:活動(dòng)日期: 15.4.11 周次: 5 參加人:毛慧慧 孫慧娟 王靜 袁亞利缺勤:無集體備課內(nèi)容:1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況;電子教案打印下發(fā)情況;已完成解直角三角形小結(jié)和二次函數(shù)及圖象4個(gè)教案2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡(jiǎn)單記錄。(1)對(duì)部分例題進(jìn)行拓展。(2)根據(jù)學(xué)生情況,分層布置作業(yè)。(3)補(bǔ)充一些簡(jiǎn)單習(xí)題。(4)完成二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)解析式的確定共5個(gè)教案3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。(1)分析本周授課中存在的問題,討論解決的辦法。(2)預(yù)測(cè)下周授課中可能遇到的問題,研討解決的辦法。(3)討

4、論月考試卷的分工和重點(diǎn)、難點(diǎn)。4、下次集體備課分工情況:主講人及主要內(nèi)容:王靜:活動(dòng)日期: 15.4.26 周次:7 參加人:毛慧慧 孫慧娟 王靜 袁亞利缺勤:無集體備課內(nèi)容:1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況;電子教案打印下發(fā)情況;已完成二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)解析式的確定共5個(gè)教案2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡(jiǎn)單記錄。(1)對(duì)部分例題進(jìn)行拓展。(2)根據(jù)學(xué)生情況,分層布置作業(yè)。(3)確定五一的分層假期作業(yè)。(4)完成二次函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用共7個(gè)教案3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。(1)分析本周授課中存在的問題,討論解決的辦法。(2)預(yù)測(cè)下周授課中可能遇到的問題,研討解決的辦法。(3)討論

5、月考的閱卷和分析工作。4、下次集體備課分工情況:主講人及主要內(nèi)容:袁亞利:活動(dòng)日期: 15.5.10 周次:9 參加人:毛慧慧 孫慧娟 王靜 袁亞利缺勤:無集體備課內(nèi)容:1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況;電子教案打印下發(fā)情況;已完成二次函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用共5個(gè)教案2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡(jiǎn)單記錄。(1)對(duì)部分例題進(jìn)行拓展。(2)根據(jù)學(xué)生情況,分層布置作業(yè)。(3)根據(jù)學(xué)生實(shí)際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。(4)完成反比例函數(shù)和本章小結(jié)的教案。3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。(1)分析本周授課中存在的問題,討論解決的辦法。(2)預(yù)測(cè)下周授課中可能遇到的問題,研討解決的辦法。(3)根據(jù)月考情況,研討查漏補(bǔ)

6、缺的具體措施。4、下次集體備課分工情況:主講人及主要內(nèi)容:毛慧慧:活動(dòng)日期: 15.5.27 周次: 11 參加人:毛慧慧 孫慧娟 王靜 袁亞利缺勤:無集體備課內(nèi)容:1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況;電子教案打印下發(fā)情況;已完成反比例函數(shù)和本章小結(jié)的教案2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡(jiǎn)單記錄。(1)對(duì)部分例題進(jìn)行拓展。(2)根據(jù)學(xué)生情況,分層布置作業(yè)。(3)根據(jù)學(xué)生實(shí)際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。(4)完成22.122.3的教案。3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。(1)分析本周授課中存在的問題,討論解決的辦法。(2)預(yù)測(cè)下周授課中可能遇到的問題,研討解決的辦法。(3)研討期中考試的復(fù)習(xí)計(jì)劃。4、下次集體

7、備課分工情況:主講人及主要內(nèi)容:孫慧娟:活動(dòng)日期: 15.6.8 周次: 13 參加人:毛慧慧 孫慧娟 王靜 袁亞利缺勤:無集體備課內(nèi)容:1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況;電子教案打印下發(fā)情況;已完成22.122.3的教案2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡(jiǎn)單記錄。(1)對(duì)部分例題進(jìn)行拓展。(2)根據(jù)學(xué)生情況,分層布置作業(yè)。(3)根據(jù)學(xué)生實(shí)際補(bǔ)充相應(yīng)練習(xí)題。(4)完成圓周角和小結(jié)的教案。3、集體備課其它內(nèi)容的記錄。(1)分析本周授課中存在的問題,討論解決的辦法。(2)預(yù)測(cè)下周授課中可能遇到的問題,研討解決的辦法。(3)進(jìn)行期中考試的復(fù)習(xí)。4、下次集體備課分工情況:主講人及主要內(nèi)容:王靜:活動(dòng)日期: 15.6.21 周次: 15參加人:毛慧慧 孫慧娟 王靜 袁亞利缺勤:無集體備課內(nèi)容:1、上次集體備課分工任務(wù)完成情況;電子教案打印下發(fā)情況;已完成圓周角和小結(jié)的教案2、分析電子教案的打印稿進(jìn)行研討的情況簡(jiǎn)單記錄。(1)對(duì)部分例題進(jìn)行拓展。(2)根

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論