氧氣的制取實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題試題

1、氧氣的制取實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題試題1。某化學(xué)課外活動(dòng)小組用下列裝置來(lái)制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知回答下列問(wèn)題：（1）圖中a、b表示的儀器名稱(chēng)分別為：a b（2）小丁同學(xué)用乙裝置制取氧氣，他選用的試劑是 ，此反應(yīng)的文字表達(dá)式為  ，反應(yīng)類(lèi)型為   （3）戊中的現(xiàn)象是       2實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：              

2、0;        A            B        C      D        E       

3、0;      F（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a       ，b        。（2）實(shí)驗(yàn)室若用裝置B制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。若用裝置A制取氧氣，藥品選用高錳酸鉀，則發(fā)生反應(yīng)

4、的化學(xué)方程式為                   ，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是                           

5、  。（3）實(shí)驗(yàn)室該裝置中試用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置為      （填字母下同），收集裝置為        則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      ，你所選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是&

6、#160;                        。（4）如右圖所示為在氧氣中點(diǎn)燃鐵絲的實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象為                     

7、       ，在瓶底事先放少量水或細(xì)沙的原因                                       。 3

8、現(xiàn)將下列物質(zhì)進(jìn)行加熱：10g氯酸鉀3g二氧化錳10g氯酸鉀和3g二氧化錳的混合物10g氯酸鉀和3g高錳酸鉀的混合物，反應(yīng)完畢后，請(qǐng)問(wèn)：（1） 用序號(hào)填寫(xiě)：產(chǎn)生氧氣最多的是_，不產(chǎn)生氧氣的是_，產(chǎn)生氧氣速度最慢的是         .（2）上述中藥品反應(yīng)完畢后，試管內(nèi)殘留的兩種固體_（填寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng)） 4。如下圖所示，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。 氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量反應(yīng)前      356 g反應(yīng)后

9、      34. 8 g（l）實(shí)驗(yàn)中檢查該裝置氣密性的方法是_ 。（2）實(shí)驗(yàn)中集氣瓶收集滿(mǎn)氧氣的現(xiàn)象是_。（3）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為：_ g 。  5。實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫（H2O2）俗稱(chēng)雙氧水慢慢加入裝有少量二氧化錳粉末的錐形瓶中，可用如圖3裝置用雙氧水制取氧氣（通過(guò)分液漏斗玻璃活塞的“開(kāi)”、“關(guān)”，可隨時(shí)向錐形瓶中滴加雙氧水）試寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式如果在實(shí)驗(yàn)室中用此法代替高錳的鉀加熱制取氧氣請(qǐng)簡(jiǎn)述其優(yōu)點(diǎn)有哪些？（任意答兩點(diǎn)）二氧化錳在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中所起的作用是檢驗(yàn)所收集的氣體是氧氣的方法是  6。兩個(gè)同學(xué)做了

10、一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖。在燒杯A、B中分別盛兩種不同的無(wú)色溶液，中間小木塊上各有一支燃著的蠟燭，向A燒杯中加入白色固體后，發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭很快熄滅；向B燒杯中加入黑色固體粉末后，燒杯中蠟燭燃燒更旺。A燒杯中加入的白色固體可能是         無(wú)色溶液是               B燒杯中加入的黑色固體粉末可能是   

11、0;   無(wú)色溶液是               反應(yīng)的文字表達(dá)式                        7。人類(lèi)的生存離不開(kāi)氧氣某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有

12、關(guān)氧氣的系列探究實(shí)驗(yàn)：探究一：以下是該小組探究影響H2O2溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)H2O2溶液濃度%H2O2溶液體積/mL溫度/MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需的時(shí)間/s51200.1416.75151200.146.04305350249.21305550210.76 寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的文字或符號(hào)表達(dá)式：                   &#

13、160;         。 通過(guò)實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與               有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：                  

14、;。 通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)        （填“能”或“不能”）說(shuō)明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應(yīng)速率探究二：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究已知：在空氣中，溫度超過(guò)40，白磷（化學(xué)符號(hào)為P）就可以自燃，即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃請(qǐng)寫(xiě)出白磷與氧氣反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式      

15、                  白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是                   ；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為      mL

16、集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用？         （填寫(xiě)序號(hào)）a加快集氣瓶冷卻  b液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出  c緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高 8。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣是初中化學(xué)階段的重要實(shí)驗(yàn)。小元同學(xué)準(zhǔn)確稱(chēng)取7.9g純凈的高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后，收集到氧氣580mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況）。（1）請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室用固體反應(yīng)物制取氧氣的化學(xué)方程式：        

17、0;                、                                 

18、60;      。（2）意外發(fā)現(xiàn)：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算，7.9g高錳酸鉀完全分解，應(yīng)生成氧氣560mL（標(biāo)準(zhǔn)狀況）。小元通過(guò)數(shù)據(jù)分析，意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積和理論計(jì)算的氧氣體積不相符合，并且在實(shí)驗(yàn)中還意外發(fā)現(xiàn)錳酸鉀溶液呈墨綠色。（3）提出假設(shè)：小元取實(shí)驗(yàn)后的少量固體殘?jiān)俅渭訜?，?jīng)檢驗(yàn)又產(chǎn)生了氧氣。根據(jù)小元發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以做出如下假設(shè)：假設(shè)1：二氧化錳也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣假設(shè)2：錳酸鉀也可以受熱分解產(chǎn)生氧氣假設(shè)3：二氧化錳和錳酸鉀受熱都可以放出氧氣假設(shè)4：     &#

19、160;                                   （只填一種）（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：小元用最初加熱所得的殘?jiān)氨匾膶?shí)驗(yàn)用品，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程驗(yàn)證假設(shè)2。請(qǐng)?jiān)谙旅鎸?shí)驗(yàn)流程方框中的相應(yīng)位置填寫(xiě)各步驟的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)。請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述步驟

20、5的操作                                                 &#

21、160;                                                 &#

22、160;                          。（5）得出結(jié)論：若觀察到                  ，則假設(shè)2成立；若觀察到 &

23、#160;        ，則假設(shè)2不成立。 9。實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣： （1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a                  ；b             

24、0;     。（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是   （填序號(hào)）。（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式式為                           。（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是