教師考核檔案談立新

1、 教師編號: 01教師工作考核檔案（學(xué)期教學(xué)工作考核部分）教師姓名 談立新 技術(shù)職稱 中教二級 教學(xué)科目 數(shù)學(xué) 考核學(xué)期 2017 / 2018 學(xué)年第 2 期填表日期 2018 年 月 日 曉智文化培訓(xùn)學(xué)校 二一七年填表說明1. 為規(guī)范教師工作程序，客觀、公平、公正反映教師的工作業(yè)績，保存并保護教師的勞動成果，特建立教師績效考核檔案；2. 教師績效考核由教學(xué)工作考核、思想政治表現(xiàn)考核、科研工作考核、 其他工作考核共四部分組成；3. 教師學(xué)年度考核實行綜合積分制，綜合積分由教學(xué)工作綜合分、思想政治表現(xiàn)得分、科研工作加分、其他工作加分組成；4. 教師績效考核檔案是教師工作過程與工作成績的全程、完

2、整的記錄，本部分由教師自己記錄書寫；5. 整個教師考核檔案的建立以一學(xué)年為周期，每學(xué)年結(jié)束時交報教師績效考核綜合檔案，其中填寫教學(xué)工作基本情況、思想工作、科研工作及教師其他工作記錄；6. 教師教學(xué)工作考核以學(xué)期為周期，每期填報本檔案；7. 為便于核實、考核教師業(yè)績，教師績效考核方案中推行“無記錄，則無行為”的規(guī)則；8. 不按表中要求填寫或內(nèi)容模糊、無從考證的記錄一律視為無效記錄；9. 教師本著對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，要如實、仔細(xì)按要求詳細(xì)填寫表中內(nèi)容。對弄虛作假者，考核小組一經(jīng)查實將嚴(yán)肅處理，并通報全校；10. 本檔案請教師妥善保管、在教師工作中隨身攜帶，以被考核小組調(diào)閱，如因遺失或損壞等原因造成的

3、一切后果由教師自行承擔(dān)。教師績效考核檔案在期末時交考核小組評估并統(tǒng)一存檔。檔案目錄第一部分 教學(xué)任務(wù)第二部分 教學(xué)大綱與授課計劃第三部分 備課記錄第四部分 上課記錄第五部分 輔導(dǎo)記錄第六部分 批改作業(yè)記錄第七部分 命題與考試第八部分 教學(xué)效果分析第九部分 學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)第十部分 教研活動第一部分 教學(xué)任務(wù)記錄 教學(xué)任務(wù)基本情況授課班級課程名稱課程性質(zhì)周學(xué)時數(shù)總學(xué)時數(shù)學(xué)分使用教材名稱著者中考班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)118點撥中考榮德基中考班數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)118中考試題38套天利附件1：教師學(xué)期教學(xué)任務(wù)通知書、課程表 附件2：任課班級學(xué)生名單第二部分 教學(xué)大綱與計劃一、 教學(xué)大綱（包括理論課、實驗課、實訓(xùn)課、課程設(shè)

4、計、畢業(yè)設(shè)計等）附件3：本期擔(dān)任全部課程的教學(xué)大綱（注明制定人和制定時間）二、 學(xué)期授課計劃附件4：本期擔(dān)任全部課程的授課計劃（注明制定人和制定時間）第三部分 學(xué)期備課記錄課程名稱：學(xué)期備課記錄次數(shù)所用時間教具準(zhǔn)備參考資料備注12掌控中考、2232.54252627282910111213141516171819202122232425附件5：課程教案（電子版）第四部分 上課記錄（每班一表）授課班級：課堂教學(xué)記錄日期時間授課內(nèi)容授課形式課堂效果3月1日8:3010:00整式（代數(shù)式、因式分解）良好3月8日8:3010:00分式和分式方程良好3月15日8:3010:00一元一次方程、不等式3月2

5、2日8:3010:00一元二次方程3月29日8:3010:00一次函數(shù)4月5日8:3010:00反比例函數(shù)4月12日8:3010:00二次函數(shù)4月19日8:3010:00全等三角形4月26日8:3010:00相似三角形5月3日8:3010:00解直角三角形5月10日8:3010:00平行四邊形5月17日8:3010:00園的性質(zhì)5月24日8:3010:00園的位置關(guān)系5月31日8:3010:00園的計算6月7日8:3010:00統(tǒng)計與概率6月14日8:3010:00圖形證明6月15日8:3010:00考試6月21日8:3010:00函數(shù)實際應(yīng)用6月22日8:3010:00視圖與投影6月23日1

6、9:0020:30圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、對稱6月24日19:0020:30運算與求解6月24日19:0020:30動態(tài)性問題的解決6月25日19:0020:30個別輔導(dǎo)6月25日19:0020:30個別輔導(dǎo)6月26日19:0020:30個別輔導(dǎo)6月26日8:3010:00個別輔導(dǎo)6月22日8:3010:00個別輔導(dǎo)附件6：學(xué)生考勤記錄表 第五部分 輔導(dǎo)記錄（每班一表）輔導(dǎo)班級：課后輔導(dǎo)答疑記錄次數(shù)日期時間輔導(dǎo)所用時間備注13月7日19:0020:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)23月14日19:0020:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)33月21日19:0020:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)43月28日19:0020:30

7、2.5小時輔導(dǎo)作業(yè)53月29日19:0020:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)64月4日19:0020:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)74月11日19:0020:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)84月18日19:0020:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)94月25日19:0020:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)105月2日19:0020:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)115月9日19:0020:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)125月16日19:0020:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)135月23日19:0020:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)145月30日19:0020:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)156月6日19:0020:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)166月13日19:0020

8、:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)176月14日19:0020:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)186月15日19:0020:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)196月16日19:0020:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)206月17日19:0020:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)216月18日19:0020:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)226月19日19:0020:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)236月20日19:0020:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)246月21日19:0020:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)256月22日19:0020:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)266月23日19:0020:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)276月24日19:0020:302.5小時輔導(dǎo)作業(yè)附件

9、7：學(xué)生座談會記錄表第六部分 批改作業(yè)記錄班級課后批改作業(yè)記錄次數(shù)日期所用時間備注123456789101112131415161718192021222324252627附件8：學(xué)生平時成績記錄表第七部分 命題與考試20 / 20 學(xué)年度 第 學(xué)期期末考試命題說明及試題審批表一、考試基本情況課程名稱使用教材題名出版社編著者考試班級命題教師命題時間年 月 日考試方式閉卷 筆試 上機開卷 口試 其他注：在集中組織的期末考試一般采用閉卷、筆試為主，其余考試、考查可進行各種考試方法的改革?？荚囅迺r60分鐘 90分鐘 120分鐘注：集中組織的期末考試規(guī)定考試時間為90分鐘。教師用時應(yīng)1/2學(xué)生限時。

10、教師試做用時分鐘本試題卷別卷 卷 C卷二、試題審批教研組意見及簽名校長審批三、試題雙向分析表 題 題號 分 題內(nèi) 型章 節(jié) 容第一題第二題第三題第四題第五題第六題第七題章節(jié)題分分配章章章章章章章章章10章11章12章13章各題型分?jǐn)?shù)分配100注：1、每套考題均要求填寫分析表，在保證試題覆蓋大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容（知識點）的同時，體現(xiàn)出課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生能力的綜合要求。 2、題型包括“單選”、“多選”、“填空”、“計算”、“簡答”、“論述”、“作圖”、“判斷”、“改錯”、“分析”等，也可以有其他創(chuàng)新題型。A卷B卷曉智文化培訓(xùn)學(xué)校20 20 學(xué)年第 學(xué)期 課程期末考試試題適用班級： 題號一二三四五六總分應(yīng)

11、得分100注：試題題卷按上面的卷頭格式用A4幅面紙張打印，夾附在本處。曉智文化培訓(xùn)學(xué)校20 20 學(xué)年 第 學(xué)期 課程期末考試（A、B卷）適用班級： 參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)第八部分 教學(xué)效果分析記錄一、基本情況課程名稱任課教師試卷來源1.試題庫 2.試卷庫 3.校內(nèi)統(tǒng)一命題 4.校外教師命題 5.任課教師命題閱卷方式1.微機閱卷 2.集體流水閱卷 3.任課教師個人閱卷 閱卷教師考試方式1.閉卷 2.開卷 3.上機 4.論文 5.綜述 6.其他考試對象專業(yè)： 班級：應(yīng)考人數(shù):實考人數(shù):考試時間: 年 月 日二、成績分析統(tǒng)計成績分布60分以下60-6970-7980-8990-100人 數(shù)百分比成績情況：最高 分; 最低 分; 平均 分三、綜合分析難度評價容易 較容易 適中 偏難 難 考題覆蓋度全面 適中 偏少試題份量偏多( ); 適中( ); 偏少( )三基型(基本知識.基本理論.基本技能)( %)； 綜合運用型( %)； 提高擴展型( %)；實際考試所用時間：多數(shù)學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成；多數(shù)學(xué)生完不成；多數(shù)學(xué)生只用了(1/4)(1/3)(2/3)時間卷面質(zhì)量版面安排合理：是,否; 規(guī)范用字：是,否; 筆跡工整：是,否;圖表準(zhǔn)確清晰：是,否答題出錯較多的主要原因1.試題較難；2.學(xué)生對基本知識、基本理論掌握不扎實；3.