統(tǒng)編部編人教版最新小學語文四年級上冊語文期中測試提優(yōu)卷人教版部編(含答案)

1、期中測試提優(yōu)卷一、積累與運用。（共44分）1 .讀拼音，寫詞語。（10分）y du r u （） ch mg di e （） f n gtn（）d ad i （） h n zhu 6（） gu n ch do （）ku n ku o （） hu i f u （） pi t du g d li （）2 .選字填空。（3分）睹賭堵暑緒諸（）假的一天，我和小明等幾位同學到郊外游玩。那兒有一（）廢棄的泥墻。小明指著墻說：“（）位，我能跳過去，你們信嗎？我們都搖搖頭， 大家都（）他跳不過去。只見小明來回數(shù)了幾次腳步，又在地上做了幾個記號，一切準備（），他擺起兩臂大踏步助跑，在墻根處一躍而起。呵，他真跳過

2、去了！若不是親眼目（），誰會相信這個身高只有一米三的小孩能跳得這么 Mi。3 .給下列句子中的加點字選擇正解的解釋，把序號填在括號里。（4分）臨：A.靠近，對著；B.來到，到達；C.臨近，臨到；D.照著字畫模仿。 （1）他的作文寫得很好，讓人有身臨.其境的感覺。（） （2）這是我?guī)熾x開北京的時候買的。（） （3）我家住的是臨街的房子。（）（4）他正在臨摹老師的畫。（）4 .下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）A.宙斯決定給普羅米修斯以最嚴重.的懲罰。B.媽媽對我的學習要求非常嚴爐.。C.鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅.鄭重，似厲聲呵斥。 D.這篇文章結(jié)構嚴謹。5.解釋下列加點字詞。（3分）

3、（1）可，性九月初三夜，露似真珠.月似弓?？蓱z： 真珠： （2） 梅須遜雪三分白，雪卻輸 梅一段香。遜： 輸： （3）女娃游印 東海，溺而不返。于： 返： 6.根據(jù)要求完成句子練習。（9分）（1）寫出下列句子運用的修辭手法。（2分）是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（）整個禮堂擠得連根針也插不下。（）頭白的盧葦，也妝成一瞬的紅顏了。（）盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。（）（2）下列名句中，蘊含的哲理與其他三項不一致的是（）。（2分）A.智能之士，不學不成，不問不知。 B.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。C.人非生而知之者，孰能無惑？D.為學患無疑，疑則有進。（3）四周靜下來了，小動

4、物卻唱起來了。聽，蟋蟀在平臺上彈琴，青蛙在 ,真像一首大合唱。（補充擬人句）（2分）（4）寫一寫天氣變化時的景象，用上“頓時” “一會兒工夫” “忽然”詞語。（3 分）7.判斷下列說法是否正確，正確的打，錯誤的打“X”。（5分）（1）一個豆莢里的五粒豆贊美了平實、仁愛、敬重生命的生活態(tài)度。（）（2） “人聲鼎沸、響徹云霄、低聲細語，消無聲息”這組詞語是按聲音從大到小的順序排列的。（）（3）神話故事大多表現(xiàn)了古代人民探索、征服大自然的美好愿望和頑強意志。（）（4） “二八月，亂穿衣”指的是每年陽歷二月和八月，氣溫不穩(wěn)定，忽冷忽熱的，人們亂穿衣服的情況。（）（5） “豬圈” “狗洞” “鳥巢” “

5、虎穴”和“馬廄”指的都是動物的家。（）8.讀材料，完成練習。（8分）國家節(jié)水標志材料一 中國人均淡水資源僅為世界人均量的1/4左右。中國已被列入全世界人 均水資源13個貧水國家之一。據(jù)統(tǒng)計，全國600多個城市中有一半以上城市不 同程度缺水。材料二 上圖是國家節(jié)水標志。國家節(jié)水標志”由水滴、手掌和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，富意為節(jié)水。（1）材料一告訴我們 。（2分）（2）請你為節(jié)約水資源設計一條宣傳語。（2分）（3）下列對國家節(jié)水標志留白部分的理解有誤的一項是（）。（2分）A.意思是“人人動手節(jié)約每一滴水”，希望人們從“我”做起，共

6、同參與節(jié)水B.手像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河C.節(jié)約用水，需要我們每個人去努力D.雨水也是很珍貴的水資源，我們要好好利用（4）請你針對家庭生活中的節(jié)約用水提兩條可行的建議。（2分）二、閱讀與理解。（共26分）（一）已死的母熊（13分）獵人入山，以槍擊母熊。中要害，端坐不倒。近視之，熊死，足抱巨石，石 下溪中有小熊三，戲于水。所以死而不倒者，正恐石落傷其子也。獵人感動，遂 終身不復獵?！咀⑨尅窟x自護生畫集。以；用，使用。視：看。遂；就，于是。 復；語，又。1 .結(jié)合注釋，用自己的話說說下列句子的意思。（4分） （1）獵人入山，以槍擊母熊。（2）石下溪中有小熊三，戲于水。2 .照樣子，在括號

7、里填上省略的人物。（2分） 例：（獵人）中（母熊）要害（1）（）端坐不倒（2）（）近視之（3）（）戲于水（4）（）死而不倒3 .下列說法有誤的一項是（）。（2分）A.母熊之所以抱著巨石死而不倒，是因為怕石頭落下傷了自己的孩子B.獵人終身不打獵，是因為他被母熊那偉大的母愛感動了。C.因為母熊的三個孩子正在石頭下的水中嬉戲， 所以它用自己的身體擋住了獵人 的子彈4 .給故事?lián)Q個題目，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A.母愛的姿勢B.端坐不倒的母熊 C.獵人入山5 .展開想象，寫寫母熊被擊中的瞬間，它的神態(tài)和心里想法分別是怎樣的。（3分）（二）倒飛的鳥（13分）蜂鳥的家族有一個規(guī)矩，那就是只準向前不準退

8、后，如果有膽小的蜂鳥臨陣 退縮，就會遭到很多蜂鳥的圍攻，最終被自己的同類啄死。那時，蜂鳥并不像如今的蜂鳥只吃蜂蜜， 只要是它們想吃的東西，它們就一 定能吃得到。在整個熱帶雨林，沒有哪種動物沒有遭到過蜂鳥的圍攻， 也沒有哪 種動物是不怕蜂鳥的。一個偶然的機會，這種局面被改變了。那是一次森林火災，由于蜂鳥天生敢 于搏斗，不怕犧牲，所以容不得比它們更厲害的東西存在， 它們看見烈火熊熊地 在叢林中飛舞，大片大片地占據(jù)了它們的領地，便憤怒了。在蜂鳥王的指揮下， 蜂鳥們一群群地向烈火撲去。蜂鳥一群群地死在烈火中，但蜂鳥們不能退縮，它們前仆后繼地向烈火發(fā)起 進攻，結(jié)果死傷慘重。眼看蜂鳥家族就要全軍覆沒了，這

9、時，蜂鳥群中有一只蜂 鳥動搖了，它試圖往后退，蜂鳥王一眼就看見了那只臨陣退縮的蜂鳥， 當它狂怒 地指揮其他蜂鳥向那只臨陣退縮的蜂鳥撲去時， 其他蜂鳥并沒有像往常一樣向這 個背叛者撲去。令蜂鳥王不解的是，還有一部分蜂鳥也跟著那只蜂鳥一起向后飛去。蜂鳥王和眾多的蜂鳥成了那次烈火的犧牲品， 而那一小部分蜂鳥則活了下來， 并延續(xù)了蜂鳥的生命。后來的蜂鳥便一直倒著飛翔，并且不再動輒（ zhe）攻擊 其他動物，它們變得性情溫和，只吃蜂蜜。如今，盡管它們?nèi)跣。谀瞧瑓擦?中也有一處它們的生存空間，它們與整個叢林的生靈同在。如果當初沒有那只肯退一步的蜂鳥， 蜂鳥的生命就不可能得以延續(xù)。很多時 候，人們會陷入

10、一種盲目的追求中而不知醒悟。如果都懂得退二步.涯閥天空 的道理，那么人生還有什么坎坷過不去呢？1 .蜂鳥一群群地死在烈火中，但它們?yōu)槭裁床煌丝s？ （2分）2 .后來的蜂鳥和以前的蜂鳥有什么不一樣？ （3分）3 .理解句子意思填空。（3分）在整個熱帶雨林，沒有哪種動物沒有遭到過蜂鳥的圍攻， 也沒有哪種動物是 不怕蜂鳥的。（1）面“”的句子是一個 句，變成陳述句是： （2）這個句子說明了 。4 .下列對畫“的句子的理解有誤的一項是（）。（2分）A.無論做什么事都要知難而退，保全性命B.我們不能陷入一種盲目的追求而不知醒悟C.遇事要根據(jù)情況決定自己的進退5 .你想對蜂鳥王說什么？ （ 3分）三、表達

11、與交流。（共30分）題目：我喜歡在橫線上填寫你喜歡的人或物，也可以是一個地方，或是一個故事。寫滿喜 歡的原因，注意條理要清晰，語句要通順。1、 1. 猶如 重疊 翻滾 大堤 渾濁 觀潮 寬闊 恢復 劈頭蓋臉2. 暑 堵 諸 賭 緒 睹3. （ 1） B （ 2） C （ 3） A （ 4） D4. A5. （ 1）可愛。珍珠。2）不及；比不上。輸給。3）在。還，回歸。6. （1）設問 夸張 擬人 比喻 （2） B3）示例：池塘邊打鼓鳥兒在枝頭唱歌4）示例：一陣風刮過來，路邊的大樹頓時左搖右晃起來。一會兒工夫，馬路成了樹葉、紙片、膠袋的聯(lián)歡會場。忽然，大雨傾盆而下。7. （1），（2） X （3

12、），（4） X （5） X8. （ 1）我國缺水情況非常嚴重（ 2）示例：節(jié)約用水，人人有責。3） D4）示例：家里洗菜、洗米的水可以澆花；小件、少量的衣物用手洗，少用洗衣機。2、 （一）1. （ 1）獵人進山打獵，用槍射擊一只母熊。2）石頭下面的溪水中有三只小熊，在水中嬉戲。2 . （ 1）母熊 （ 2）獵人 （ 3）小熊三（ 4）母熊3 .C 4.C5. 示例： 母熊眼神絕望地望著獵人，心想： 怎么辦？石頭下的孩子怎么辦？我不能倒下，不能讓石頭掉下去！1. 蜂鳥的家族有一個規(guī)矩，那就是只準向前不準退后。如果有膽小的蜂鳥臨陣退縮，就會遭到很多蜂鳥的圍攻，最終被自己的同類啄死。2. 以前的蜂鳥