《周年校務(wù)計(jì)劃書》word版

1、.2005-2006 年度周年校務(wù)計(jì)劃書辦學(xué)宗旨本校的創(chuàng)立目的 , 為本區(qū)居民提供良好的教育服務(wù)。為跨境學(xué)童提供服務(wù)；協(xié)助新移民學(xué)生適應(yīng)本港學(xué)習(xí)環(huán)境 , 使他們能盡快融合入社會(huì) , 成為社會(huì)的良好公民 , 順利完成小學(xué)教育。本校致力培養(yǎng)學(xué)生良好品格，令學(xué)生在德、智、體、群、美各方面得到均衡發(fā)展。同時(shí)與家長(zhǎng)衷誠(chéng)合作，加強(qiáng)溝通。誘發(fā)學(xué)生的潛能及鞏固他們的知識(shí) , 幫助學(xué)生建立積極的人生觀。 本校重視營(yíng)造優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境 , 讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí) ,樹立淳樸的校風(fēng)。 教育目標(biāo)1. 引導(dǎo)學(xué)生建立積極及正確的人生觀。2. 利用資訊科技輔助教學(xué)，引起學(xué)生對(duì)新事物的興趣，達(dá)致終身學(xué)習(xí)的目的。3. 培養(yǎng)學(xué)生中、英文的

2、聽、說(shuō)、讀、寫能力，以達(dá)到與人溝通的技能。4. 透過(guò)訓(xùn)育工作，建立良好的紀(jì)律，養(yǎng)成守法的思想行為。5. 透過(guò)多元化的課外活動(dòng)，誘發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣。6. 陶冶公民意識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任感。7. 鍛錬強(qiáng)健體格，養(yǎng)成刻苦耐勞的習(xí)慣。8. 培養(yǎng)科學(xué)基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)自然事物的相互關(guān)係。9. 積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的精神，提供拔尖補(bǔ)底的措施，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。10. 教導(dǎo)學(xué)生懂得欣賞自己及尊重別人。11. 關(guān)懷學(xué)生，瞭解學(xué)生需要，給與適當(dāng)?shù)膮f(xié)助，建立良好的師生關(guān)係。12. 營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。13. 重視教師進(jìn)修，提高專業(yè)精神。14. 加強(qiáng)教職員之間的合作和溝通，著重家長(zhǎng)與教師間的聯(lián)繫，營(yíng)造家

3、校良好關(guān)係。15. 以公平開放的態(tài)度，令老師投入工作，加強(qiáng)歸屬感，使同事之間能互相合作，全心全意為培育下一代而努力。關(guān)注事項(xiàng)本校將以下列三項(xiàng)為主要關(guān)注事項(xiàng)，按優(yōu)先次序排列，分別是：1. 德育及公民教育2. 從閱讀中學(xué)習(xí)3. 專題研習(xí)1.關(guān)注事項(xiàng)：德育及公民教育策略/工作時(shí)間表目標(biāo)成功準(zhǔn)則評(píng)估方法對(duì)象成長(zhǎng)課全年1) 按各級(jí)的需要設(shè)定與成長(zhǎng)有關(guān)的課題，如：自我認(rèn)識(shí)、自信心、學(xué)習(xí)技巧、生活適應(yīng)等，從而達(dá)至學(xué)生的成長(zhǎng)2) 促進(jìn)SGO、老師及學(xué)生間的信任關(guān)係，並建立關(guān)愛的課堂氣氛1)60%學(xué)生喜歡上成長(zhǎng)課2)學(xué)生能夠指出在三項(xiàng)成長(zhǎng)課中的得著1)老師和SGO的觀察及回饋2)學(xué)生的自我評(píng)估全校個(gè)案輔導(dǎo)全年幫

4、助個(gè)案學(xué)生明白問(wèn)題，及嘗試找出問(wèn)題的成因和解決方法，從中達(dá)至個(gè)案學(xué)生的成長(zhǎng)1)個(gè)案學(xué)生、教師能說(shuō)出案主有改進(jìn)的地方1)個(gè)案學(xué)生及家長(zhǎng)的回饋2)老師的觀察和回饋有需要的學(xué)生及家庭校本輔導(dǎo)活動(dòng)全年共2次1)幫助學(xué)生建立自律的學(xué)習(xí)態(tài)度2)幫助學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)技巧3)提升學(xué)生的自我形象1)60%學(xué)生能在計(jì)劃中獲獎(jiǎng)1)教師觀察及回饋2)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)全校家長(zhǎng)支援全年2次10/2005及4/20061)提升家長(zhǎng)正確管教子女的方法和態(tài)度2)介紹親子溝通技巧，改善親子關(guān)係3)學(xué)?；顒?dòng)預(yù)告1)70%家長(zhǎng)閱讀家長(zhǎng)通訊2)70%家長(zhǎng)認(rèn)為家長(zhǎng)通訊對(duì)他們有幫助家長(zhǎng)的回饋全校家長(zhǎng)家長(zhǎng)支援上學(xué)期10-11/20051

5、)協(xié)助家長(zhǎng)了解子女轉(zhuǎn)校所面對(duì)的轉(zhuǎn)變2)加強(qiáng)家長(zhǎng)協(xié)助子女適應(yīng)轉(zhuǎn)校的方法1)30%家長(zhǎng)出席2)家長(zhǎng)能夠說(shuō)出協(xié)助子女適應(yīng)的兩種方法家長(zhǎng)的出席率和回饋需要轉(zhuǎn)校的家長(zhǎng)家長(zhǎng)支援2/2006及4/5/2006(家長(zhǎng)日)1)協(xié)助家長(zhǎng)了解北區(qū)中學(xué)的情況2)協(xié)助家長(zhǎng)了解為子女選擇合適學(xué)校的正確方法3)幫助家長(zhǎng)了解子女升中可能會(huì)遇到的轉(zhuǎn)變4)教導(dǎo)家長(zhǎng)輔導(dǎo)子女適應(yīng)中學(xué)生活的有效方法1)家長(zhǎng)能夠說(shuō)出選擇合適學(xué)校的原則2)家長(zhǎng)能夠說(shuō)出輔導(dǎo)子女適應(yīng)中學(xué)生活的兩種方法家長(zhǎng)的回饋P.6 家長(zhǎng)學(xué)生家長(zhǎng)支援全年2次24/11/2005及4/5/20061)讓教師、家長(zhǎng)和SGO彼此交流學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活上的情況1)30%家長(zhǎng)出席家長(zhǎng)的

6、回饋全校家長(zhǎng)聯(lián)校教師發(fā)展日上學(xué)期13/12/200524/2/20061)加強(qiáng)教師的專業(yè)能力2)促進(jìn)聯(lián)校教師間和校內(nèi)教師的專業(yè)交流1)70%教師認(rèn)為講座的內(nèi)容有用老師問(wèn)卷聯(lián)校教師預(yù)防性及發(fā)展性活動(dòng)22/9/20051)教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)吸煙的禍害2)加強(qiáng)學(xué)生抗拒吸煙的誘惑的能力1)70%學(xué)生參加2)學(xué)生能說(shuō)出兩個(gè)吸煙的禍害學(xué)生的參加率和在活動(dòng)中的表現(xiàn)全校預(yù)防性及發(fā)展性活動(dòng)29/9/20051)教導(dǎo)學(xué)生如何面對(duì)挫折2)提升學(xué)生應(yīng)付逆境的能力1)70%學(xué)生參加2)學(xué)生能說(shuō)出兩個(gè)應(yīng)付逆境的方法學(xué)生的回饋和在活動(dòng)中的表現(xiàn)全校預(yù)防性及發(fā)展性活動(dòng)30/9/20051)教育學(xué)生關(guān)心和協(xié)助社會(huì)有需要的人1)有70%

7、學(xué)生參加學(xué)生的參加率全校預(yù)防性及發(fā)展性活動(dòng)6/10/2005及13/10/2005(成長(zhǎng)課)1)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)青春期的身心轉(zhuǎn)變2)教學(xué)生面對(duì)青春期的正確態(tài)度1)學(xué)生能夠說(shuō)出兩點(diǎn)青春期的身心轉(zhuǎn)變2)學(xué)生能夠說(shuō)出兩種面對(duì)青春期的正確態(tài)度學(xué)生的回饋小六預(yù)防性及發(fā)展性活動(dòng)15/10/20051)促進(jìn)親子關(guān)係2)促進(jìn)教師與學(xué)生及家長(zhǎng)的關(guān)係3)透過(guò)老師和家長(zhǎng)的參與，讓學(xué)生明白分享的可貴4)讓家長(zhǎng)與師生共享親子和家校共聚的歡樂(lè)時(shí)光1)家長(zhǎng)能參與籌備工作2)同學(xué)能在郊遊時(shí)彼此分享食物及禮物3)全體師生及家長(zhǎng)能參與遊戲活動(dòng)師生及家長(zhǎng)的回饋全校預(yù)防性及發(fā)展性活動(dòng)20/10/20051)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)保護(hù)自己的方法1)

8、學(xué)生能說(shuō)出兩點(diǎn)保護(hù)自己的方法學(xué)生的回饋全校預(yù)防性及發(fā)展性活動(dòng)上學(xué)期共2次10/11/200523/2/20061)教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)正確使用藥物的方法2)教導(dǎo)學(xué)生濫用藥物的禍害3)教導(dǎo)學(xué)生有效的拒絶技巧1)學(xué)生能說(shuō)出兩點(diǎn)濫用藥物的禍害2)學(xué)生能說(shuō)出兩點(diǎn)拒絶不良誘惑的技巧學(xué)生的回饋和在活動(dòng)中的表現(xiàn)全校預(yù)防性及發(fā)展性活動(dòng)19-21/12/20051)透過(guò)營(yíng)內(nèi)康體活動(dòng)，讓學(xué)生舒展身心促進(jìn)同學(xué)間友誼1) 有70%學(xué)生參加學(xué)生的參加率和在活動(dòng)中的表現(xiàn)全校預(yù)防性及發(fā)展性活動(dòng)9/2/2006及16/2/20061)預(yù)備學(xué)生面對(duì)面試的心情2)教授學(xué)生面試時(shí)的技巧和應(yīng)有的態(tài)度1)學(xué)生更有信心面對(duì)面試2)學(xué)生能示範(fàn)面試

9、時(shí)的技巧和應(yīng)有的態(tài)度學(xué)生的表現(xiàn)和問(wèn)卷小六預(yù)防性及發(fā)展性活動(dòng)11/5/2006(成長(zhǎng)課)1)讓同學(xué)將在校內(nèi)的得著和成長(zhǎng)作一總結(jié)2)鞏固學(xué)生與同學(xué)、老師及學(xué)校間的情誼3)為學(xué)生的升中生活作好準(zhǔn)備及提升同學(xué)適應(yīng)中學(xué)新環(huán)境的能力1)同學(xué)能指出在學(xué)校的得著2)同學(xué)能指出中學(xué)與小學(xué)生活的不同，及面對(duì)這些不同的適應(yīng)方法1)SGO及老師的觀察及回饋2)學(xué)生的評(píng)估問(wèn)卷小六2.關(guān)注事項(xiàng)：從閱讀中學(xué)習(xí)策略/工作時(shí)間表成功準(zhǔn)則評(píng)估方法對(duì)象所需資源閱讀益處多海報(bào)設(shè)計(jì)比賽以比賽形式讓學(xué)生創(chuàng)作海報(bào)9/05學(xué)生能創(chuàng)作各種海報(bào)學(xué)生作品全校閱讀之星統(tǒng)計(jì)出首十位借閱圖書最多的學(xué)生 全年學(xué)生能常使用圖書館。l 閱讀紀(jì)錄冊(cè)l 每月統(tǒng)計(jì)

10、學(xué)生閱讀數(shù)量全校Reading is fun閱讀英文課外書11/05學(xué)生能從共讀中，分享閱讀英語(yǔ)的樂(lè)趣，借閱更多英文故事書圖書館借閱紀(jì)錄全校中文剪報(bào)學(xué)生每星期從報(bào)章中挑選時(shí)事新聞資料，然後並寫出感想及意見。全年增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)事常識(shí)及寫作能力，並能寫出個(gè)人感想及對(duì)事件的意見剪報(bào)紀(jì)錄冊(cè)P.5-6中文報(bào)章3. 關(guān)注事項(xiàng)：專題研習(xí)科目策略/工作時(shí)間表成功準(zhǔn)則評(píng)估方法負(fù)責(zé)人所需資源常識(shí)光和聲的世界專題研習(xí)在課堂上讓學(xué)生親自做簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，參與其中，讓學(xué)生以第一身去感受不同的實(shí)驗(yàn)。 透過(guò)分組合作製作專題研習(xí)，以訓(xùn)練學(xué)生溝通和協(xié)作能力，並培養(yǎng)其探究精神，加強(qiáng)所學(xué)知識(shí)，加以運(yùn)用。 充份利用資訊科技資源，讓學(xué)生接觸更

11、多教學(xué)內(nèi)容第13週(21/11)至第20週(13/1)能善用網(wǎng)上資源，尋找有用的資料作研習(xí) 與組員有效的分工合作，並完成專題報(bào)告，並在課堂上作口頭報(bào)告，共同分享經(jīng)驗(yàn)及得著 學(xué)生對(duì)光與聲音的規(guī)律、現(xiàn)象和特性，有更深入的認(rèn)識(shí) 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然的現(xiàn)象有所興趣，從而多觀察和留意身邊的事物。能從實(shí)驗(yàn)中紀(jì)錄及說(shuō)出光與聲音的特點(diǎn)和現(xiàn)象。(學(xué)生表現(xiàn)及活動(dòng)紀(jì)錄) 小組專題報(bào)告表現(xiàn)。 家長(zhǎng)回饋。 學(xué)生的投入程度、課堂表現(xiàn)。黃煥潤(rùn)常識(shí)四海一家專題研習(xí). 讓學(xué)生選取有興趣的民族，研究其文化特色及生活習(xí)慣。. 同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一件有民族特色的服裝。第8週(17/10)至第10週(4/11). 學(xué)生能了解民族的文化特色和生活習(xí)慣。. 學(xué)生能製作專題記錄冊(cè)。. 學(xué)生能作口頭報(bào)告。. 學(xué)生能設(shè)計(jì)一件有民族特色的服裝。黃煥潤(rùn)常識(shí)青少年的情緒問(wèn)題專題研習(xí)- 透過(guò)研習(xí),學(xué)生有機(jī)會(huì)以客觀的角度去看待自己也有可能在青春期遇到的成長(zhǎng)問(wèn)題。- 學(xué)生需要加插一些有關(guān)的新聞去支持報(bào)告內(nèi)容第8週(17/10)至第10週(4/11). 學(xué)生能以客觀的觀點(diǎn)作出分析及分享,亦能有所得著,日後若出現(xiàn)情緒問(wèn)題亦能從容面