幼兒園中班上學(xué)期主題計(jì)劃與小結(jié)

1、金鎖鎮(zhèn)中心幼兒園中班主題活動(dòng)計(jì)劃主題一：我長(zhǎng)大了計(jì)劃時(shí)間：2周主題目標(biāo)1、知道自己是中班小朋友，能體驗(yàn)做中班小朋友的愉悅心情，會(huì)做自己能做的事，如認(rèn)真洗手、刷牙，會(huì)安靜地進(jìn)餐，保持餐桌、服飾的整潔，做好值日生、包干區(qū)勞動(dòng)，樂(lè)意為集體服務(wù)。2、較大方地在集體而前¥青楚地表達(dá)自己的想法，安靜認(rèn)真地聽(tīng)別人說(shuō)話，不插嘴。3、主動(dòng)參加唱歌、舞蹈、體育鍛煉、交談等活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。4、積極學(xué)習(xí)新操，動(dòng)作到位、有力，能協(xié)調(diào)的走和跑。5、認(rèn)識(shí)數(shù)字15,用點(diǎn)卡和數(shù)字表示5以內(nèi)的數(shù)量。6、初步學(xué)習(xí)畫出人物和物體的基本部分和主要特征，并能正確地握筆，啟止確的姿勢(shì)。7、能唱輕快活潑的歌曲，掌握附點(diǎn)音符和

2、切分音的唱法，學(xué)習(xí)根據(jù)歌曲內(nèi)容和速度的變化做相應(yīng)的動(dòng)作。8、游戲中能與同伴友好相處，共同做游戲。主要活動(dòng)安排及活動(dòng)形式第一周我們升入中班了社會(huì)假期趣聞?wù)勗捨覀兊男〗M綜合我是班級(jí)小主人社會(huì)小熊長(zhǎng)大了故事我們是中班小朋友歌曲老師的手兒歌小兔逛超巾數(shù)字.數(shù)量第二周今天我值日綜合勇敢的小裁縫故事別說(shuō)我小兒歌這就是我繪畫頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳律動(dòng)我真棒綜合拼卡片數(shù)學(xué).數(shù)卡學(xué)新操體育1、教帥要為幼兒提供多種操作、實(shí)踐的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)幼兒積極探索、實(shí)踐。讓幼兒在看一看、說(shuō)一說(shuō)、試一試等活動(dòng)中，既感受到自己在身體方面的成長(zhǎng)，又感受到自己在心智、能力等方面的提高，從而增進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展。2、結(jié)合幼兒對(duì)自己身體一些部位

3、的認(rèn)識(shí)，教帥要在日常生活中潛移默化地培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。3、經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，幼兒升入中班，可能在各方面會(huì)有一些不適應(yīng)，所以教帥要關(guān)注幼兒情緒、情感的變化，并對(duì)有困難的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭钢?，讓他們較快地適應(yīng)中班的生活。導(dǎo)4、開(kāi)學(xué)前初，教師要有目的地些幼兒的家長(zhǎng)聯(lián)系或進(jìn)行家訪，了解幼兒健康、情緒等多方面的情況。如果有新生插班，可安排“歡送新要朋友”的活動(dòng)，幫助新生適應(yīng)新環(huán)境。占八、學(xué)習(xí)文檔僅供參考金鎖鎮(zhèn)中心幼兒園主題活動(dòng)小結(jié)班級(jí)主題名稱我長(zhǎng)大了教師活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)小結(jié)及反思本次主題活動(dòng)在教學(xué)程序上我采用了環(huán)環(huán)相扣的組織形式?！拔议L(zhǎng)大了”的這個(gè)主題非常貼近幼兒的生活及心理。每個(gè)幼兒都會(huì)在心里想長(zhǎng)

4、大了的樣子，而此次的主題活動(dòng)“我長(zhǎng)大了”，就是為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，以及讓孩子為成為一名中班小朋友，“長(zhǎng)大了”而感到自豪。孩子們因?yàn)槟挲g原因，暫時(shí)缺少應(yīng)有的自主鍛煉，孩子們獨(dú)立自主的習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，對(duì)于家以及家人的依賴尤為突出，而“我長(zhǎng)大了”這一主題活動(dòng)正是在這個(gè)基礎(chǔ)上，為了培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立自主能力而設(shè)定的。而且這學(xué)期孩子們剛剛升入中班，正好暗合了“我長(zhǎng)大了”的這一主題。我們希望在這個(gè)主題活動(dòng)中讓孩子們通過(guò)自己的觀察與發(fā)現(xiàn)，輕松的學(xué)會(huì)新的本領(lǐng)，意識(shí)到自己的成長(zhǎng)，逐漸的獨(dú)立起來(lái)。首先，在活動(dòng)的開(kāi)展中，鑒于現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，在家里爸爸疼，奶奶愛(ài)，家里的長(zhǎng)輩都圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，祖父母輩的老人因?yàn)?/p>

5、獨(dú)生子女的關(guān)系，兩家老人只有一個(gè)孫子孫女，于是對(duì)孩子更是溺愛(ài)有加，這樣無(wú)疑對(duì)大多數(shù)孩子培養(yǎng)獨(dú)立的習(xí)慣有所阻礙，所以我們采用了多種方式，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，游戲，觀看小鬼當(dāng)家視頻等方式，盡可能的對(duì)于幼兒的獨(dú)立自主習(xí)慣的養(yǎng)成創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍，以及盡可能的讓幼兒在活動(dòng)中慢慢意識(shí)到自己已經(jīng)可以獨(dú)立的做很多事情了。其次，在活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑假，由于在家待了許久，剛剛進(jìn)入幼兒園，難免會(huì)對(duì)各方面有些不適應(yīng)，上課沒(méi)有耐心，會(huì)老想著回家玩。盡管這樣，孩子的成長(zhǎng)還是很顯著的，孩子的能力在兩個(gè)月的時(shí)間里都有了一定的提高，所以我們用了盡可能多的形式吸引孩子的注意力，加深教學(xué)效果，穩(wěn)固孩子的能力。這一次主

6、題活動(dòng)過(guò)后，幼兒們的表現(xiàn)都很出色，不再常常拘泥于自己的小世界，開(kāi)始和其他的孩子們打成一片，我們很成功的為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)相互交流的時(shí)機(jī)與環(huán)境，讓孩子們能夠?qū)Ρ舜擞幸粋€(gè)初步的了解。經(jīng)過(guò)這一主題活動(dòng)，我感覺(jué)孩子們?cè)诨顒?dòng)中意識(shí)到了自己的成長(zhǎng)，基本達(dá)成了我們的教學(xué)目標(biāo)，孩子們能夠開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)幼兒園上課、游戲了孩子們?cè)跒樽约洪_(kāi)中班感到快樂(lè)和自豪的同時(shí)，開(kāi)始對(duì)自己開(kāi)中班之后的學(xué)習(xí)生活感到好奇和向往。同時(shí)，我在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)有的孩子很樂(lè)于接受新的游戲，每次有新的游戲，他們都很積極，樂(lè)于挑戰(zhàn)新的游戲，在游戲中收獲快樂(lè)，釋放熱情。也有一些孩子，對(duì)于新鮮的游戲興致缺缺，但我相信孩子們都很棒，只是有些孩子還沒(méi)能完全適

7、應(yīng)幼兒園的生活，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，在給予他們肯定的同時(shí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的好習(xí)慣。經(jīng)過(guò)這次主題活動(dòng)，孩子們是真的長(zhǎng)大了，我由衷的感到欣慰。整個(gè)活動(dòng)在老師和幼兒的共同努力下，順利地完成了。在活動(dòng)中我也頗有感觸：1 .通過(guò)此次主題活動(dòng)，幼兒之間增進(jìn)了彼此的情感交流，幼兒之間吵鬧、打斗的現(xiàn)象明顯減少了，班級(jí)氣氛也和諧多了。2 .班里的幼兒能主動(dòng)與同伴交流，也愿意與朋友合作了，孩子們都喜歡小集體的生活了。金鎖鎮(zhèn)中心幼兒園中班主題活動(dòng)計(jì)劃主題二：國(guó)慶節(jié)計(jì)劃時(shí)間：2周主題目標(biāo)1、知道10月1日是國(guó)慶節(jié)，能在活動(dòng)中感受快樂(lè)的節(jié)日氣氛，知道保護(hù)國(guó)旗，在升旗時(shí)立正、行注目禮。2、用多種形式表現(xiàn)自己對(duì)國(guó)慶節(jié)的感受

8、，表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽生日的祝賀和歡快的情緒。如講述節(jié)日的見(jiàn)聞，會(huì)用多種方法做裝飾物，裝飾活動(dòng)室和建筑物等。3、初步掌握領(lǐng)唱、齊唱的演唱形式，唱出歌曲的進(jìn)行曲風(fēng)格；初步學(xué)習(xí)在集體舞中交換新舞伴。能用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的不同。4、能在寬20厘米、高2530厘米的平衡木上連續(xù)走。5、認(rèn)識(shí)半圓是圓的一半，會(huì)一二間隔排列。6、逐步做到認(rèn)真做自己能做的事，會(huì)迅速收拾好玩具、圖書(shū)以及自己的學(xué)習(xí)用品。7、努力做到較快入睡，醒后能安靜地休息。不挑食，不亂扔殘?jiān)?、有主動(dòng)與人交往的意識(shí)，樂(lè)意結(jié)識(shí)更多的朋友，并嘗試用采訪的形式了解朋友。喜歡交朋友，體驗(yàn)與朋友交往的愉悅。主要活動(dòng)安排及活動(dòng)形式第一周蒲公英旅行記故事我們登上長(zhǎng)

9、城了繪畫我愛(ài)國(guó)旗綜合國(guó)旗多美麗歌曲我去過(guò)的地方社會(huì)家詩(shī)歌會(huì)變的圓數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形長(zhǎng)龍走體育第二周十月里的第f散文參觀節(jié)日的市民廣場(chǎng)社會(huì)節(jié)日的教室剪貼歡樂(lè)舞舞蹈月亮詩(shī)歌月餅圓圓綜合漂亮的彩旗數(shù)學(xué).間隔指導(dǎo)要占八、1、本主題活動(dòng)分為兩周進(jìn)行：第一周，教師可以帶領(lǐng)幼兒共同搜集反映祖國(guó)地大物博、美麗富饒等的有關(guān)材料，讓幼兒從各個(gè)側(cè)面、多種渠道了解我們的祖國(guó)。第二周，教師可以帶領(lǐng)幼兒參與各種慶?；顒?dòng)，特別是參與社區(qū)組織的活動(dòng)。2、為了使主題活動(dòng)開(kāi)展得更加活躍，在主題活動(dòng)進(jìn)行之前，教師可以對(duì)本班的幼兒進(jìn)行摸底，了解他們?nèi)ミ^(guò)哪些地方，對(duì)這些地方了解多少，還想去哪些地方。3、在本主題活動(dòng)中，可以滲透一些節(jié)日期間的

10、安全教育，如：讓幼兒知道上街要跟著家長(zhǎng)，以免走失。在可以燃放鞭炮、煙火的地區(qū)，要注意保護(hù)自己的眼睛和耳朵。4、本主題活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，正值中秋時(shí)節(jié)，教師可在主題中增加一些與中秋肩關(guān)的活動(dòng)，如：做月餅，唱中秋的歌，聽(tīng)中秋的故事。5、這一階段要繼續(xù)培養(yǎng)幼兒做值日生和參加包干區(qū)勞動(dòng)的習(xí)慣，讓幼兒堅(jiān)持做力所能及的事情。引導(dǎo)幼兒尊敬老人，在重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候，向家中的老人表示祝賀，并多幫老師做事。金鎖鎮(zhèn)中心幼兒園主題活動(dòng)小結(jié)班級(jí)教師主題名稱國(guó)慶節(jié)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)小結(jié)及反思每個(gè)人都有自己的生日，當(dāng)生日來(lái)臨的時(shí)候，家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自己的生日，此次活動(dòng)，我們通過(guò)“國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國(guó)的生日，以自己

11、的方式慶祝，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感。通過(guò)繪畫、歌曲等形式讓孩子們的創(chuàng)造力在活動(dòng)中不斷提高，孩子們熱愛(ài)祖國(guó)的情感也在天天地增長(zhǎng)。國(guó)慶期間，多讓幼兒看電視，報(bào)紙等，了解全國(guó)各族人們慶祝國(guó)慶的情況。帶幼兒T欣賞大街上的節(jié)日環(huán)境。幼兒年齡小，諦言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺之，只知道“過(guò)節(jié)r,我們可以玩了”。所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過(guò)看、聽(tīng)，對(duì)“國(guó)慶節(jié)有初步的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)幼兒現(xiàn)有的能力，讓他們動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中，繪畫國(guó)旗從中感到節(jié)日的氣氛。通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國(guó)的生日”，對(duì)中國(guó)也有初步的認(rèn)識(shí)，知道國(guó)旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星”，了解了今天幸

12、福生活的來(lái)之不易等。在幼兒園舉行的“迎國(guó)慶，幼兒繪畫作品展”活動(dòng)中，每位幼兒都積極的參與。金鎖鎮(zhèn)中心幼兒園中班主題活動(dòng)計(jì)劃計(jì)劃時(shí)間：3周主題三：我們都是好朋友主題目標(biāo)1、幼兒有主動(dòng)與人交往的意識(shí)，了解關(guān)心朋友，學(xué)習(xí)與人交往的正確方法。2、初步體驗(yàn)與朋友交往、合作、分享的快樂(lè)。3、能為好朋友畫止面半身像，盡量表現(xiàn)出好朋友的基本外形特征及臉部特征。4、會(huì)用動(dòng)作與歌聲表現(xiàn)歌曲輕松、愉快的情趣，能按歌詞內(nèi)容自編簡(jiǎn)單的表演動(dòng)作。5、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的相鄰數(shù)，會(huì)二等分。6、能協(xié)調(diào)地做各種動(dòng)作，活動(dòng)中反應(yīng)敏捷，動(dòng)作迅速。主要活動(dòng)安排及活動(dòng)形式第一周采訪朋友綜合我的好朋友手工朋友船故事快樂(lè)的木頭人體育神奇的話社會(huì)認(rèn)

13、識(shí)你呀真高興舞蹈我和朋友比高矮數(shù)學(xué).排列第二周會(huì)唱歌的生日蛋糕故事我們的生日社會(huì)做生日蛋糕美工切蛋糕數(shù)學(xué).圖形等分打綜合幸福拍手歌歌曲合作真快樂(lè)體育第三周快樂(lè)公寓綜合團(tuán)結(jié)友爰親又親兒歌送給朋友的禮物手工朋友越多越快樂(lè)歌曲相鄰的朋友在哪里數(shù)學(xué).相鄰數(shù)幫助朋友體育歡樂(lè)大地社會(huì)活動(dòng)中的安全健康指導(dǎo)要占八、1、教帥要?jiǎng)?chuàng)設(shè)較多的時(shí)機(jī)讓幼兒與同伴交往、合作，如經(jīng)常開(kāi)展合作游戲、與同伴分享自己的玩具、班級(jí)間的活動(dòng)等，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)與他人交往的技能，體驗(yàn)合作、分享的快樂(lè)。2、教師要重視幼兒在交往、合作中的個(gè)體差異，尤其要關(guān)注內(nèi)向、膽小的幼兒，多與他們交流，幫助他們掌握與人交往的正確方法，使他們能自信地與同

14、伴交往、合作。3、注重與家長(zhǎng)的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，使家長(zhǎng)了解幼兒社會(huì)性發(fā)展的重要性，創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)讓自己的孩子與周圍人交往。4、進(jìn)入本主題時(shí)，恰是國(guó)慶節(jié)之后，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)讓幼兒與同伴交流自己在國(guó)慶節(jié)中的見(jiàn)聞與感受，增進(jìn)幼兒與同伴間的交流。金鎖鎮(zhèn)中心幼兒園主題活動(dòng)小結(jié)班級(jí)主題名稱我們都是好朋友教師活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)小結(jié)及反思幼兒期是社會(huì)性交往能力初步形成和發(fā)展的重要時(shí)期，良好的社會(huì)性交往對(duì)人的一生有著極其重要的意義。中班幼兒正是社會(huì)性交往能力發(fā)展的重要階段，由于這個(gè)時(shí)期的幼兒在動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知能力等方面的增強(qiáng)，社會(huì)交往范圍逐漸擴(kuò)大，孩子們已開(kāi)始愿意與同伴一起玩，可由于缺少交往經(jīng)驗(yàn)與能力，他們不知道如何獲

15、得朋友，如何與同伴相處。因此，我們?cè)噲D通過(guò)我們都是好朋友這一主題引導(dǎo)孩子有主動(dòng)與人交往的意識(shí)，知道朋友的意義，嘗識(shí)運(yùn)用多種方法了解，關(guān)心朋友，學(xué)習(xí)與同伴交往的正確方法。體驗(yàn)與朋友交往、合作游戲的快樂(lè)，真正體會(huì)到朋友越多越快樂(lè)的心情。在主題活動(dòng)中，圍繞“認(rèn)識(shí)自已的好朋友一體驗(yàn)快樂(lè)一朋友怎樣相處”這一軸線進(jìn)行了各種教育教學(xué)活動(dòng)。運(yùn)用多種學(xué)科、各種區(qū)域活動(dòng)等進(jìn)行。如：認(rèn)識(shí)自已的好朋友：就安排了音樂(lè)舞蹈認(rèn)識(shí)你呀真高興、手工我的好朋友、故事朋友船、綜合采訪朋友、歌曲朋友越多越快樂(lè)。體驗(yàn)快樂(lè)：安排了體育合作真快樂(lè)、幫助朋友、兒歌團(tuán)結(jié)友愛(ài)親又親等教學(xué)活動(dòng)：朋友怎樣相處：安排了綜合快樂(lè)公寓、社會(huì)神奇的話等活動(dòng)

16、。在區(qū)域活動(dòng)中，美術(shù)區(qū)提供了一些紙以及一些廢舊材料，如：紙盤、毛線、瓶子等，讓他們空余時(shí)候可以制作一些禮品，送給自已的朋友；閱讀區(qū)設(shè)置分享閱讀區(qū)，為幼兒間合作閱讀創(chuàng)造氛圍；建構(gòu)區(qū)：投放多種的建構(gòu)積木，數(shù)量充足，使幼兒能與同伴合作搭建物品。娃娃家：針對(duì)“朋友到我家”這一話題引導(dǎo)幼兒討論，鼓勵(lì)幼兒到娃娃家做客主人熱情地用多種方法招待客人。還讓孩子們帶來(lái)了自己心愛(ài)的玩具與同伴分享，體驗(yàn)了與同伴分享的快樂(lè)。在活動(dòng)中注重面向全體幼兒，同時(shí)又注意個(gè)別差異，特別是膽小、性格內(nèi)向的孩子更要鼓勵(lì)他們與人交往，培養(yǎng)其社會(huì)性交往能力，形成活潑開(kāi)朗、自信的性格。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，使孩子們不僅在各種活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到朋友的

17、意義，學(xué)會(huì)了和朋友交往，體驗(yàn)到和朋友在一起的愉快心情。而且還鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)、觀察能力、動(dòng)手操作、身體協(xié)調(diào)等能力的發(fā)展。不足之處，沒(méi)有充分的利用班與班之間的幼兒資源，開(kāi)展交往活動(dòng)。從而發(fā)展幼兒的交往能力，讓孩子交到更多的朋友，可在今后的活動(dòng)中深入的開(kāi)展?；顒?dòng)小結(jié)及反思金鎖鎮(zhèn)中心幼兒園中班主題活動(dòng)計(jì)劃計(jì)劃時(shí)間：4周主題四：美麗的秋天主題目標(biāo)1、有觀察的興趣，初步感受秋天的美，會(huì)用優(yōu)美的詞語(yǔ)描述秋天的花、草、樹(shù)木等自然的景色。2、會(huì)用多種自然材料樹(shù)葉、花瓣等表現(xiàn)秋季的特征，大膽地進(jìn)行創(chuàng)造性的造型活動(dòng)。3、對(duì)種植活動(dòng)感興趣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的種植方法點(diǎn)種，能正確使用方開(kāi)工具，和同伴分享勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。4、學(xué)習(xí)說(shuō)唱風(fēng)

18、格的歌曲，按音樂(lè)節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，初步學(xué)會(huì)看指揮齊奏和輪流演奏。5、認(rèn)識(shí)數(shù)字6和7,理解它們表示的含義，會(huì)按照比較復(fù)雜的規(guī)律進(jìn)行排序。6、注意保持手、臉和服裝的整潔，并能根據(jù)氣溫的變化和自己活動(dòng)的狀況主動(dòng)要求增減衣服。7、喜歡做器械操，努力做到動(dòng)作到位、有力，能協(xié)調(diào)地跳河鉆爬。主要活動(dòng)安排及活動(dòng)形式第一周一籃蔬菜科學(xué)去菜場(chǎng)社會(huì)彩色牛奶語(yǔ)言頭菜音樂(lè)好吃的芹菜綜合小兔采蘑菇體育蔬菜拼盤美工蔬菜卡片接龍數(shù)學(xué).認(rèn)識(shí)數(shù)第二周捉迷藏語(yǔ)言美麗的農(nóng)村綜合我看到的農(nóng)村繪畫逛公園音樂(lè)游戲農(nóng)作物編謎會(huì)綜合慶豐收品嘗會(huì)綜合它們一樣多嗎數(shù)學(xué).數(shù)的守恒第三周撿落葉綜合樹(shù)葉變變變美術(shù)捆小棒數(shù)學(xué)有趣的葉子科學(xué)拾落葉體育落葉語(yǔ)

19、言郊游歌曲第四周云彩和風(fēng)兒綜合種蠶豆科學(xué)秋天的畫報(bào)語(yǔ)言多彩的秋天美工我和墊子一起玩體育郊游打擊樂(lè)有趣的拼圖數(shù)學(xué)1 .感知秋天，最好的方法就是讓幼兒到大自然中去，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用星期的時(shí)間帶領(lǐng)孩子進(jìn)行秋游活動(dòng)，讓孩子領(lǐng)略秋天的美景，尋找、捕獲秋天的變化。鼓勵(lì)幼兒用多種方式加以表達(dá)、表現(xiàn)，如美工、猜謎、編謎、音樂(lè)表演等。指導(dǎo)要占八、2 .圍繞秋天這一主題，以秋天的農(nóng)作物、豐收的果園、秋天的昆蟲(chóng)、秋天的天氣變化及秋天的落葉等內(nèi)容，讓幼兒感受和想象豐收的景象、秋天山野的美景、動(dòng)植物的變化等，從而激發(fā)幼兒探索、熱愛(ài)大自然的情感。3 .秋天的天氣干燥、易變，引導(dǎo)幼兒根據(jù)天氣的變化自己增減衣服，及時(shí)喝水補(bǔ)充水分

20、、多吃蔬菜、水果、抹護(hù)膚品，養(yǎng)成良好的自我服務(wù)習(xí)慣。4 .鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與種植活動(dòng)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的種植方法，學(xué)會(huì)用圖畫的形式記錄植物的生長(zhǎng)過(guò)程。金鎖鎮(zhèn)中心幼兒園主題活動(dòng)小結(jié)班級(jí)主題名稱美麗的秋天教師活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)小結(jié)及反思秋天是一個(gè)五彩繽紛、果實(shí)豐收的季節(jié)，圍繞“美麗的秋天”這一主題，我們開(kāi)展了豐富多采的活動(dòng)，現(xiàn)在這一主題已接近尾聲而小朋友的熱情絲毫未減。下面就我們班開(kāi)展的這些活動(dòng)談一談我的反思?！懊利惖那锾臁敝黝}活動(dòng)開(kāi)展伊始，在孩子們初步認(rèn)識(shí)到秋天來(lái)臨后，我請(qǐng)家長(zhǎng)們利用節(jié)假日帶孩子到野外秋游找秋天并把有關(guān)的東西帶到班級(jí)來(lái)。結(jié)果孩子們帶來(lái)了落葉、稻穗，有的帶來(lái)了家長(zhǎng)為她做的精美的圖片，對(duì)田野里的變化

21、說(shuō)個(gè)不停，大家都非常開(kāi)心。這次活動(dòng)讓幼兒增長(zhǎng)了許多的知識(shí)并讓幼兒學(xué)會(huì)觀察身邊的小事。通過(guò)找秋天活動(dòng)，小朋友們還收集了許多美麗的落葉，有的小朋友發(fā)現(xiàn)葉子是黃的，有的說(shuō)是紅的，綠的。我們把小朋友收集的落葉拿出來(lái)一一展示，開(kāi)了個(gè)小小落葉展示會(huì)，孩子們通過(guò)觀察知道了原來(lái)葉子也有許多不同的形狀和顏色，對(duì)落葉有了一個(gè)初步的印象。秋天像五彩繽紛的畫報(bào)，每翻一頁(yè)都是那么的光榮奪目，美不勝收。于是我們就讓幼兒去找一找秋天的樹(shù)和秋天的花。在尋找探索過(guò)程中幼兒發(fā)現(xiàn)了原來(lái)樹(shù)可以分為兩種一種是常綠樹(shù)一種是落葉樹(shù)。常綠樹(shù)一年四季樹(shù)葉都是綠的，落葉樹(shù)每年秋天一到樹(shù)葉就會(huì)變黃往下落，到明年的春天再發(fā)芽。根據(jù)幼兒的了解情況我們

22、又開(kāi)展了一些有關(guān)樹(shù)的活動(dòng)如：繪畫“美麗的樹(shù)林”，我們還把小朋友的作品貼在主題墻上供幼兒欣賞。了解了樹(shù)接下來(lái)就要找一找秋天的花有哪些了？小朋友們經(jīng)過(guò)討論、請(qǐng)爸爸媽媽查資料、到學(xué)校附近小區(qū)觀察等一系列準(zhǔn)備工作后，了解到原來(lái)秋天有菊花、雞冠花、一串紅、桂花、茶花、百合花等。為了讓幼兒更了解秋天較為常見(jiàn)的花“菊花”，我們開(kāi)展了有關(guān)菊花的手工活動(dòng)如：制作“秋天菊花開(kāi)”、美工“美麗的落葉”等，并把孩子們的作品貼在主題墻上供幼兒欣賞。在這些活動(dòng)中幼兒充分表現(xiàn)出他們好奇、好問(wèn)、豐富的想象力等特點(diǎn)，使我們的活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩。秋天是個(gè)美麗的收獲季節(jié)，微微秋風(fēng)為我們送來(lái)一個(gè)清澈蔚藍(lán)的天空，帶來(lái)了一個(gè)碩果累累的金秋

23、時(shí)節(jié)，這正是孩子們感受秋天的大好時(shí)機(jī)，我們從認(rèn)識(shí)水果和干果開(kāi)始展開(kāi)活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們通過(guò)摸一摸、聞一聞、分一分、嘗一嘗這種形式，感受著秋天媽媽帶來(lái)的各種果實(shí)，特別讓我感動(dòng)的是，我們的家長(zhǎng)都很配合幼兒園的工作，很主動(dòng)地為孩子們提供了各種水果及干果，為我們的教學(xué)帶來(lái)了很多幫助。孩子們?cè)诨顒?dòng)中知道了水果與干果的區(qū)別，知道水果的皮軟軟的且水分比較多而干果的殼比較硬吃上去干干的。還知道了多吃水果對(duì)身體有幫助，有的小朋友平時(shí)不喜歡吃水果，現(xiàn)在也喜歡開(kāi)始吃一些了，因?yàn)樗麄冎蓝喑运筒粫?huì)生病了。這樣的一個(gè)豐富多彩的主題活動(dòng)的展開(kāi)，讓孩子們和老師都覺(jué)得時(shí)問(wèn)過(guò)得真快，也讓我覺(jué)得圍繞著這一主題的活動(dòng)，課程的

24、選擇也更多樣化,有時(shí)還真要開(kāi)動(dòng)腦筋，讓幼兒從玩中學(xué)到本領(lǐng)。但因?yàn)橹苓叚h(huán)境和資源的限制，使我們只對(duì)一些常見(jiàn)的樹(shù)、菊花和果實(shí)作了了解。以后如有條件還可以帶幼兒去看看菜園里有哪些農(nóng)作物豐收了，讓孩子去切身體會(huì)一下。金鎖鎮(zhèn)中心幼兒園中班主題活動(dòng)計(jì)劃計(jì)劃時(shí)間：3周主題五：可愛(ài)的動(dòng)物主題目標(biāo)1、了解常見(jiàn)動(dòng)物的名稱、特征和習(xí)性，對(duì)了解和探索動(dòng)物產(chǎn)生興趣。2、喜愛(ài)小動(dòng)物，樂(lè)意參與飼養(yǎng)活動(dòng)，知道動(dòng)物是人類的朋友，萌發(fā)喜愛(ài)和保護(hù)動(dòng)物的情感。3、初步了解自然界中人與動(dòng)物，動(dòng)物與動(dòng)物、動(dòng)物與植物間相互依存的關(guān)系。4、學(xué)做器械操。學(xué)習(xí)拿放器械的常規(guī)。5、能夠通過(guò)目測(cè)比較粗細(xì)和寬窄，能進(jìn)入7以內(nèi)兩個(gè)序列的排序。學(xué)習(xí)5以內(nèi)

25、的序數(shù)。6、愉快地感受音樂(lè)，并繼續(xù)學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的變化，共同體驗(yàn)音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。主要活動(dòng)安排及活動(dòng)形式第一周我知道的動(dòng)物綜合動(dòng)物找家科學(xué)小蛋殼語(yǔ)百小白兔和大黑熊音樂(lè)五彩蛋美工螞蟻搬豆體育比一比，說(shuō)一說(shuō)數(shù)學(xué)第二周各種各樣的魚(yú)綜合快樂(lè)的魚(yú)兒美術(shù)水族館音樂(lè)七彩蝦故事有趣的螃蟹綜合小兔子運(yùn)貨體育喂貓咪數(shù)學(xué)第三周數(shù)腳故事猜猜我是誰(shuí)綜合動(dòng)物謎語(yǔ)語(yǔ)百打噴嚏的小老鼠律動(dòng)奇妙的動(dòng)物車美術(shù)小動(dòng)物排隊(duì)數(shù)學(xué)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)體育指導(dǎo)要占八、1、在本主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，教師首先要調(diào)動(dòng)孩子主動(dòng)參與的積極性，產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物的興趣。教師可調(diào)查、了解班內(nèi)孩子對(duì)哪些動(dòng)物感興趣，它們養(yǎng)過(guò)哪些動(dòng)物，對(duì)動(dòng)物的了解程度等，然后選擇內(nèi)容，設(shè)計(jì)

26、實(shí)施方案。2、世界上動(dòng)物的種類很多，孩子對(duì)動(dòng)物的興趣各不相同，教師可適當(dāng)進(jìn)行一些篩選和增添，根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)、調(diào)整活動(dòng)。3、注重增進(jìn)孩子的情感體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)在充分感知和體驗(yàn)的過(guò)程中使他們萌發(fā)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)和關(guān)愛(ài)之情，真切地感受人與動(dòng)物的親密關(guān)系。金鎖鎮(zhèn)中心幼兒園主題活動(dòng)小結(jié)班級(jí)主題名稱可愛(ài)的動(dòng)物教師活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)小結(jié)及反思動(dòng)物是孩子們的朋友，在孩子們的心中，動(dòng)物世界有趣又神秘。每當(dāng)與孩子們談起小動(dòng)物，他們異常的興奮，總是你一言我一句地講著自己所知道的動(dòng)物。但是，孩子們對(duì)動(dòng)物的興趣和認(rèn)知點(diǎn)又各不相同，于是，我們根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展了主題活動(dòng)可愛(ài)的動(dòng)物，不僅滿足了幼兒的好奇心，還讓幼兒在各種

27、活動(dòng)中了解常見(jiàn)的動(dòng)物名稱、特征和習(xí)性，認(rèn)識(shí)了世界上各種各樣奇奇怪怪的動(dòng)物，使幼兒喜歡小動(dòng)物，并知道動(dòng)物是人類的朋友，萌發(fā)幼兒喜愛(ài)和保護(hù)動(dòng)物的情感。在本主題活動(dòng)實(shí)施中，我們首先與孩子們共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)與主題相結(jié)合的區(qū)域活動(dòng)和學(xué)習(xí)的會(huì)說(shuō)話的環(huán)境，給幼兒營(yíng)造了一個(gè)快樂(lè)天地，使孩子在玩中與環(huán)境融合、對(duì)話，促進(jìn)了幼兒更好的參與到了區(qū)域活動(dòng)中。調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與的積極性，產(chǎn)生對(duì)動(dòng)物的興趣。接著讓幼兒收集各種動(dòng)物圖片、資料、碟片，要求家長(zhǎng)節(jié)假日帶孩子去動(dòng)物園觀察動(dòng)物，或是收看動(dòng)物世界，把自己認(rèn)識(shí)的新的動(dòng)物名稱和本領(lǐng)告訴本班其他小朋友。然后我們?cè)趨^(qū)角上也設(shè)計(jì)和增添了許多動(dòng)物的圖片、圖書(shū)及材料，同時(shí)將家長(zhǎng)與幼兒共同

28、收集的動(dòng)物畫報(bào)布置于主題墻，設(shè)置了一些動(dòng)物操作卡片，引導(dǎo)幼兒在看看，說(shuō)說(shuō)，操作擺放中了解身邊小動(dòng)物的生活環(huán)境，及動(dòng)物的自我保護(hù)方式。真正使主題墻活起來(lái)，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知與興趣。另外我們?cè)谝魳?lè)區(qū)域設(shè)置了動(dòng)物劇場(chǎng)，小朋友們都很喜歡動(dòng)物。為了引導(dǎo)幼兒真正體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣。我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與自己的孩子共同制作動(dòng)物故事書(shū)。講述動(dòng)物的故事，幼兒有了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中表現(xiàn)得很出色，他們?cè)趧?dòng)物劇場(chǎng)中自由選擇自己喜歡的動(dòng)物，學(xué)習(xí)戴動(dòng)物頭飾表演故事，講述自編的動(dòng)物故事，和朋友體驗(yàn)著一起表演、交往的樂(lè)趣。在一系列的區(qū)域活動(dòng)中幼兒對(duì)各種動(dòng)物非常感興趣。于是我們小朋友、家長(zhǎng)、老師共同收集廢舊材料投放于美工

29、區(qū)設(shè)置了裝扮動(dòng)物，給幼兒設(shè)計(jì)制作自己喜歡的動(dòng)物創(chuàng)造設(shè)計(jì)動(dòng)物的家。小朋友們用自己靈巧的小手設(shè)計(jì)海底世界，裝扮著動(dòng)物而且小朋友還從中進(jìn)一步了解到了各種動(dòng)物的特點(diǎn)。為了拓展幼兒的視野，更好的滿足孩子們的求知欲望。幼兒在活動(dòng)中嘗試和同伴講述自己最喜歡的動(dòng)物，學(xué)著描述動(dòng)物的外形特征和小動(dòng)物在T的趣事，并且能根據(jù)會(huì)飛的動(dòng)物、會(huì)游的動(dòng)物、地上的動(dòng)物三塊進(jìn)行動(dòng)物分類。奇妙的動(dòng)物世界走近孩子們的心理。在各科教學(xué)活動(dòng)中，我們制作多媒體課件，進(jìn)一步吸引孩子們的興趣，提高教育的整體效應(yīng)。在幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們始終以幼兒為主體，不斷地引領(lǐng)著幼兒發(fā)現(xiàn)、探究。我想作為我們老師和家長(zhǎng)面對(duì)孩子們的一個(gè)個(gè)“小問(wèn)號(hào)，不是置之不理

30、，而要認(rèn)真、機(jī)智地答復(fù)，并與孩子們共同探討，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣、誘發(fā)他們的求知欲望，從而使他們終身受益。金鎖鎮(zhèn)中心幼兒園中班主題活動(dòng)計(jì)劃計(jì)劃時(shí)間：4周主題六：冬爺爺?shù)亩Y物主題目標(biāo)1、能從周圍環(huán)境的變化中，感受冬天明顯的季節(jié)特征，能用多種手段變現(xiàn)自己對(duì)冬季的認(rèn)識(shí)。能表現(xiàn)冬天自然景色的特征。2、喜歡冬天不怕冷，積極的參加多種活動(dòng)，能協(xié)調(diào)、靈敏地跑跳。3、能以積極愉快的情緒投入各種迎新年活動(dòng)中，體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的歡樂(lè)。4、繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)冬天自然景色的特征。5、知道冬天天氣寒冷，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的皮膚，懂得一些御寒保暖的方法。6、能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏變化，結(jié)合季節(jié)的特點(diǎn)，創(chuàng)編相應(yīng)的歌詞。能用連貫的諦言，柔和、優(yōu)美的情感演唱歌曲。7、學(xué)習(xí)圖形的二次分類。不受排列方式的影響，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量。主要活動(dòng)安排及活動(dòng)形式第一周新年真快樂(lè)社會(huì)新年詩(shī)歌咚咚鏘歌曲做賀卡美工拜年綜合排一排數(shù)學(xué).數(shù)序新年慶祝會(huì)綜合第二周冬爺爺來(lái)了綜合聽(tīng)歌曲老爺爺?shù)拿弊庸适缕恋膰?、手套美工趕小豬體育圖形找家數(shù)學(xué).二次分類冬天的取暖用具科學(xué)第三周下雪天，像過(guò)節(jié)詩(shī)歌雪景真美繪畫雪花和雨滴歌曲雪花飄飄體育天氣冷了怎么辦故事不怕冷的大衣故事