人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 練習(xí)題（含答案）

1、人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第八章 運(yùn)動(dòng)和力一、單選題1.物理知識(shí)滲透于我們的生活，以下警示語(yǔ)中與慣性知識(shí)無(wú)關(guān)的是（   ） A. 汽車(chē)后窗貼有“保持車(chē)距”                                B. 公路旁立有“限速標(biāo)志

2、”C. 公共場(chǎng)所標(biāo)有“禁止吸煙”                                D. 交通規(guī)則寫(xiě)有“行車(chē)時(shí)系好安全帶”2.下列體育項(xiàng)目中的一些現(xiàn)象，不能用力的作用是相互的來(lái)解釋的是（   ） A. 滑冰運(yùn)動(dòng)員用力推

3、墻身體離墻而去                      B. 游泳運(yùn)動(dòng)員向后劃水，身體前進(jìn)C. 跳水運(yùn)動(dòng)員踩踏跳板，身體向上跳起                  D. 

4、;鉛球運(yùn)動(dòng)員投出鉛球后，身體隨著向前傾倒3.下列有關(guān)牛頓第一定律的敘述正確的是（   ） A. 牛頓第一定律是直接由實(shí)驗(yàn)得出的B. 牛頓第一定律是沒(méi)有事實(shí)依據(jù)憑空想象的C. 牛頓第一定律是牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果，概括出來(lái)的一條重要規(guī)律D. 牛頓第一定律認(rèn)為物體沒(méi)有慣性4.汽車(chē)緊急剎車(chē)過(guò)程中，會(huì)在公路上留下車(chē)胎的擦痕下列說(shuō)法正確的是（）A. 擦痕是由于剎車(chē)后摩擦增大造成的       B. 擦痕越長(zhǎng)，說(shuō)明車(chē)的慣性一定越大C. 汽車(chē)

5、剎車(chē)過(guò)程中，其慣性越來(lái)越小       D. 剎車(chē)能使汽車(chē)迅速停下來(lái)，說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因5.如圖所示，木塊在水平拉力F作用下，在水平桌面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列與拉力F相平衡的力是（   ） A. 木塊受到的重力        B. 木塊對(duì)桌面的壓力        C. 桌面對(duì)木塊的摩擦力 

6、;       D. 桌面對(duì)木塊的支持力6.如圖所示，一鬧鐘靜止在水平桌面上，則(   )A. 鬧鐘受到的壓力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力B. 鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力C. 鬧鐘受到的壓力和鬧鐘受到的支持力是一對(duì)相互作用力D. 鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力7.把一個(gè)小球豎直向上拋出，小球在空中受到重力和空氣阻力的作用小球在上升和下降過(guò)程中所受合力分別為F上升、F下降 ， 則（）A. F上升小于F下降&#

7、160;       B. F上升等于F下降        C. 兩個(gè)合力的方向相同            D. 兩個(gè)合力的方向相反8.如圖所示，光滑水平面上的小車(chē)受到同一直線上的兩個(gè)力作用，F(xiàn)1=6N，F(xiàn)2=8N。則這兩個(gè)力的合力是(   )   

8、A. 2N，與F1的方向相同                                         B. 2N，與F2的方向相同C. 14N，與F2的

9、方向相同                                       D. 14N，與F1的方向相同9.一盒粉筆放在講臺(tái)上，照此分析，請(qǐng)選出一對(duì)平衡力（   ） A

10、. 粉筆的重力與講臺(tái)受到的壓力                             B. 粉筆的重力與粉筆受到的支持力C. 粉筆受到的支持力與講臺(tái)受到的壓力          

11、        D. 粉筆的重力與講臺(tái)的重力二、填空題10.學(xué)校在運(yùn)動(dòng)會(huì)上要舉行拔河比賽某班級(jí)組隊(duì)時(shí)同學(xué)們陷入了不同意見(jiàn)之中請(qǐng)你仔細(xì)艱察認(rèn)真分析，幫體育委員解決問(wèn)題探究真知：為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，同學(xué)們做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)水平拉力的作用下做      運(yùn)動(dòng)，這樣做可以根據(jù)      的知識(shí)得出拉力與摩擦力的大小相等分析總結(jié)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明在拔河比賽中可以

12、通過(guò)      （選填“增大”或“減小”）接觸面的粗糙程度和      來(lái)增大人與地面的摩擦力使班級(jí)贏得比賽科學(xué)決策：組隊(duì)時(shí)在班上選體重      （選填“大”或“小”）的同學(xué)參加比賽同時(shí)在比賽時(shí)腳穿圖2中      （選填“甲“、“乙”或“丙”）種鞋         

13、      11.用10 N的拉力拉著重為100 N的物體在水平地面上以2m/s做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力大小為      N；若使物體以10 m/s的速度在此地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所需拉力      （大于等于小于）10 N；若這時(shí)繩子突然斷掉，物體將做      （加速勻速減速）運(yùn)動(dòng);若使物體勻速上升,則需要的拉力為   

14、60;  N12.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑后，飛身一躍，能在空中繼續(xù)前進(jìn)，來(lái)提高成績(jī)，這是利用了       ；要讓行駛中的自行車(chē)更快地停下來(lái)，可以用力捏閘，這是通過(guò)      的方法增大摩擦的 。 13.如果一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)改變，那么作用在物體上的外力_（填一定或不一定）是平衡力。反過(guò)來(lái)，物體受到平衡力的作用，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_（填一定或不一定）不發(fā)生改變。 三、實(shí)驗(yàn)探究題14.在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,選取三個(gè)相同的木塊分別

15、放在不同的水平板上,其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板,丙圖的接觸面上鋪有棉布。（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做      運(yùn)動(dòng),根據(jù)      的知識(shí)可求摩擦力的大小;若此時(shí)恰好觀察到甲圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖丁所示,則木塊的受到的摩擦力大小為      N （2）根據(jù)      兩圖可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。此實(shí)驗(yàn)所采

16、用的研究方法是      。 （3）若完成甲圖實(shí)驗(yàn)后,將木塊側(cè)放,則木塊所受的摩擦力將      在用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中拉力突然變大,速度變快,則木塊所受的摩擦力將      （以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”)。 15.在“探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中，小紅與小明的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖甲、乙所示。 （1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓研究對(duì)象處于_狀態(tài)。 （2）小明的實(shí)驗(yàn)方案與小紅的相比_ A.有效地克服了研究對(duì)象與

17、支承面之間的摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響B(tài).有效地克服了研究對(duì)象與支承面之間的支持力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響C.有效地克服了二力不在一條直線上的弊端D.有效地減小了研究對(duì)象的質(zhì)量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響（3）圖乙所示實(shí)驗(yàn)中，小卡片的質(zhì)量要盡可能_。在小卡片靜止時(shí)，小明將小卡片順時(shí)針轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小卡片將會(huì)_（選填“旋轉(zhuǎn)”或“翻轉(zhuǎn)”），此現(xiàn)象說(shuō)明二力平衡時(shí)兩個(gè)力必須_。 （4）圖中的小卡片已處于靜止?fàn)顟B(tài)，小明用剪刀把小紙片一剪兩半，紙片向兩邊運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿(mǎn)足哪個(gè)條件？_。 16.在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中: （1）小明調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，將小車(chē)從斜面上A處滑下，如圖甲所

18、示，小車(chē)會(huì)滑出水平木板右端而掉落下去。為了讓小車(chē)不滑出木板，下列做法不可行的是_(選填選項(xiàng)前字母)。 A.小車(chē)仍從斜面A處滑下，換一個(gè)更長(zhǎng)的木板        B.增大斜面的傾角，小車(chē)仍從斜面上A處滑下C.斜面傾角不變，小車(chē)從斜面上A處以下位置滑下    D.減小斜面的傾角，小車(chē)仍從斜面上A處滑下（2）調(diào)試成功后，小明每次均將小車(chē)從斜面上同一高度處滑下，讓小車(chē)分別在毛巾、棉布和木板表面運(yùn)動(dòng)，最終小車(chē)靜止時(shí)的位置如圖乙所示。由此可得:小車(chē)受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的路程越_。進(jìn)一步推

19、理可知:若小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力為零，小車(chē)將做_。 （3）在上述實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)在毛巾表面運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度變化量_(選填“大于”“等于”或“小于”)在木板表面運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度變化量。 （4）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論是小明在分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)科學(xué)推理得出的。下列得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的過(guò)程與該實(shí)驗(yàn)相同的是_(填序號(hào)) A.滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素 B.探究物體質(zhì)量與體積的關(guān)系 C.探究聲音能否在真空中傳播 四、計(jì)算題17.質(zhì)量為6000kg的卡車(chē)沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)（卡車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力等于牽引力）。已知地面對(duì)它的摩擦力是它本身重力的0.25倍。g10N/kg求： （1）卡車(chē)重力的大小； （2）重力的方向； （3）水平牽引力F的大小。 18.設(shè)計(jì)師從螞蟻身上得到啟示，設(shè)計(jì)出如圖所示的“都市螞蟻”概念車(chē)。這款概念車(chē)小巧實(shí)用，有利于緩解城市交通擁堵：（g10N/kg） （1）若這款車(chē)質(zhì)量為450kg，駕駛員質(zhì)量為65kg，車(chē)和人的總重力多少？ （2）若摩擦力是重力的0.1倍，地面對(duì)車(chē)的摩擦力是多少？ 答案部分一、單選題1.【答案】 C 2.【答案】 D3.【答案】 C 4.【答案】 A 5