幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《小螃蟹吐泡泡》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班數(shù)學(xué)活動(dòng)小螃蟹吐泡泡教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Middleclassmathactivity"LittleCrabSpitBubbles教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign中班數(shù)學(xué)活動(dòng)小螃蟹吐泡泡教材說明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園中班數(shù)學(xué)科目，主要用途為訓(xùn)練學(xué)生的思維，幫助學(xué)生用數(shù)字去了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題，使得在能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)厮伎?，并有更多良好的解決方法，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印

2、成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能不受物體大小、排列形式的影響，正確感知10以內(nèi)的數(shù)量。2、復(fù)習(xí)鞏固目測(cè)接數(shù)的方法。3、能用自己的語言較清楚的回答問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)過數(shù)字10,感受過10以內(nèi)的數(shù)量、螃蟹頭飾、卡紙制作的各種顏色的泡泡每人一個(gè)、教具：圖片一張（上面有三只螃蟹在吐泡泡，每只螃蟹吐的泡泡數(shù)量分別為：8、8、10、兩朵小紅花、幼兒操作材料、數(shù)字卡活動(dòng)過程：一、由示圖片，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣1、瞧，螃蟹正在進(jìn)行吐泡泡比賽呢，看看哪些螃蟹吐的泡泡一樣多？給泡泡一樣多的螃蟹身上貼上小紅花。2、你是怎么知道這兩只螃蟹吐的泡泡是一樣多的？它們都吐了幾個(gè)泡泡？3、引導(dǎo)幼兒用目測(cè)接數(shù)的方法

3、數(shù)由每只螃蟹吐餓泡泡，ExcellentTeachingDesign驗(yàn)證結(jié)果是否正確。二、游戲螃蟹吹泡泡1、老師扮演螃蟹吹泡泡，當(dāng)說到：吹由一個(gè)綠泡泡時(shí)，扮演綠泡泡的幼兒走到前面，集體數(shù)一數(shù)有幾個(gè)綠泡泡。2、到老師說：吹由一個(gè)黃泡泡時(shí)，扮演黃泡泡的幼兒走上前，請(qǐng)各別幼兒數(shù)一數(shù)有幾個(gè)黃泡泡，集體驗(yàn)證對(duì)不對(duì)。3、請(qǐng)一幼兒扮演螃蟹吹泡泡，并數(shù)一數(shù)有幾個(gè)紅色的、藍(lán)色的泡泡。三、幼兒操作活動(dòng)現(xiàn)在老師要來看看誰的小腦袋最聰明了，看這張圖告訴我們做什么呢？1、給螃蟹發(fā)紅花。請(qǐng)幼兒判斷哪些螃蟹吐的泡泡一樣多，然后給它們身上的小紅花涂上紅色。2、變成一樣多。想辦法使兩邊實(shí)物的數(shù)量一樣多。活動(dòng)評(píng)價(jià)：1、評(píng)價(jià)幼兒的操作情況。2、表揚(yáng)活動(dòng)中能動(dòng)腦筋把自己想法說清楚的幼兒FoonShion教育研究中心編制