幼兒園中班春天教案《春天來(lái)了》

1、精選 word 版文檔 下載可直接編輯幼兒園中班春天教案春天來(lái)了幼兒園中班教學(xué)設(shè)計(jì)：春天來(lái)了教師：屈老師活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：春天是萬(wàn)物復(fù)蘇，草木崢嶸的季節(jié)。一方面，大自然的奇異變化為幼兒提供了豐富的認(rèn)識(shí)對(duì)象；另一方面，大自然的變化，也使幼兒脫去了厚厚的棉衣，在風(fēng)和日麗中獲得了身體運(yùn)動(dòng)的更充沛的條件。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒感受春天的美好，并發(fā)生對(duì)大自然的喜愛(ài)之情，幼兒在活動(dòng)中歌唱春天，扮演春天的歌曲，朗誦有關(guān)春天的古詩(shī)和兒歌，并通過(guò)繪畫(huà)形式表達(dá)自身對(duì)春天的贊美，促進(jìn)了幼兒認(rèn)知、情感和操作能力的發(fā)展?；顒?dòng)目的：1、萌發(fā)幼兒熱愛(ài)春天的情感，引導(dǎo)幼兒詩(shī)歌循環(huán)反復(fù)的句式美和語(yǔ)言美。2、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編動(dòng)作，表示

2、歌曲內(nèi)容，用不同的合唱方式表示歌曲歡快、活潑的情緒。3、教幼兒把自身感知到的春天，通過(guò)繪畫(huà)形式描繪出來(lái)。4、通過(guò)各種活動(dòng)形式，協(xié)助幼兒了解春天的季節(jié)特征，激發(fā)幼兒的潛能和好奇心、求知欲，培養(yǎng)幼兒自信的態(tài)度，大膽的性格，獨(dú)立的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、音樂(lè)帶、白紙、水彩筆、油畫(huà)棒、鋼琴、春天的圖片、有關(guān)春天地范畫(huà)?；顒?dòng)過(guò)程：、激因法:放春天的音樂(lè)，幼兒在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行歌扮演，穩(wěn)定幼兒情緒，激發(fā)其上課的興趣。二、提問(wèn)法：（結(jié)合春天的圖片，教幼兒學(xué)習(xí)春天的特征）（1）春天是一年當(dāng)中第幾個(gè)季節(jié)？春天到了，天氣怎么樣？（要求講出三種以上的季節(jié)特征）。（2）桃花、迎春花是哪個(gè)季節(jié)的花？（3）小蝌蚪是怎樣變成青蛙的？（4）把你眼中地春天講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。三、教師總結(jié)性談話(huà)：春天來(lái)了，天氣變暖了，小河里的冰融化了，柳樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，小朋友們換上了毛衣毛褲，春天也是春游、放風(fēng)箏的季節(jié)四、詩(shī)歌朗誦法：復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的關(guān)于春天的詩(shī)歌和有關(guān)春天的古詩(shī)等。如：春曉詠柳春天的秘密等。五、歌曲演唱法：放音樂(lè)春天在哪里，幼兒用自然美好的聲音唱歌，并鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自身的發(fā)明力，用好看的動(dòng)作表示歌曲內(nèi)容。六、操作法：將幼兒分成四個(gè)組，并發(fā)給幼兒白紙和繪畫(huà)工具，把美好的春天描繪出來(lái)?；顒?dòng)延伸：