幼兒園中班社會活動：《馬路上的斑馬線》_第1頁
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文檔簡介

1、中班社會：馬路上的斑馬線中班社會馬路上的斑馬線設(shè)計意圖：由于社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，各種車輛越來越多，而馬路成為了一個非常不安全的地方。斑馬線作為可以讓行人在預(yù)定時間內(nèi)安全通過的通道有著非常重要的作用。特別是對于幼兒這一弱勢群體，他們?nèi)狈σ欢ǖ淖晕冶Ｗo(hù)能力，我準(zhǔn)備在這節(jié)課上引導(dǎo)幼兒如何安全的過馬路，樹立起幼兒過馬路的安全意識，幫助幼兒遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成正確的交通安全習(xí)慣。中班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于保護(hù)自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的。幼兒教育綱要指出：要為幼兒提供健康豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。不少家長特別是爺爺奶奶來接幼兒的話，幼

2、兒一出幼兒園就跑開了，過馬路也不肯拉著大人的手。為了讓幼兒感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上，時時提醒自己或他人注意交通安全。為此開展了系列交通安全教育的活動?；顒幽繕?biāo)：通過聽賞故事，對馬路上的交通設(shè)施有進(jìn)一步的了解識別的興趣。知道過馬路時注意安全，有初步的自我保護(hù)的意識和能力。知道斑馬線的作用，愿意遵守交通規(guī)則。活動準(zhǔn)備：故事馬路圖一幅幼兒操作材料每人一份?；顒舆^程：師：今天老師給小朋友帶來一個好聽的故事，名字叫馬路上的斑馬線，仔細(xì)聽。提問：（）故事的名字是什么？（）故事里都有誰？看師：我們再欣賞一遍，看一看小動物是怎樣過馬

3、路的？提問：（）小動物是怎樣過馬路的？（坐在斑馬叔叔背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路）。（）為什么過馬路的線叫斑馬線？（斑馬上的線黑一道，白一道，像斑馬身上的條紋）。（）為什么要在斑馬線上過馬路？（斑馬線容易引起行人和車輛的注意，來來往往的車輛看到我們從斑馬線上過馬路，就自覺放慢了速度，我們就可以放心的過馬路了）。討論：進(jìn)一步了解斑馬線的作用。小朋友是怎樣過馬路的？過馬路時應(yīng)注意什么？（走斑馬線，確認(rèn)車子放慢速度后才可以牽著爸爸媽媽的手通過斑馬線，還要看信號燈，綠燈時走在斑馬線上才是最安全的）。出示寶寶過馬路圖片，讓孩子說一說哪些正確？哪些不正確？為什么？請小朋友貼一貼自己看到的馬路（講解雙面膠的用法垃圾的處理等）。拿著

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