“一模、兩翼、三研”工作籌劃

1、.精品文檔 .“一模、兩翼、三研”工作籌劃晃蕩時光： 12 月 14 日開端，學(xué)科教研組晃蕩時光?；问幇才牛撼跻挥⒄Z：自定初二英語：王淑娟二、年級“交手”課：初一、初二在駐卉黌舍進修人員參加此輪交手課， 學(xué)科全部成員參加聽評課晃蕩。（負(fù)責(zé)人：楊井泉學(xué)科主任）晃蕩情勢：起首展示各學(xué)級組導(dǎo)學(xué)案，澆憂學(xué)案編寫原則與各學(xué)科特點，查找不足，根據(jù)導(dǎo)學(xué)案請求評論辯論導(dǎo)學(xué)案具體內(nèi)容、情勢、流程相干環(huán)節(jié)，肯定導(dǎo)學(xué)案模式。參加人員：初一語文：陳永平 初二語文：范麗紅初二物理：蘇綜超初一數(shù)學(xué)：自定初二數(shù)學(xué)：李國玉地輿、生物、政治、汗青學(xué)科由年級組自定人員參加1、此次交手課目標(biāo)有四，第一，年級組進行教室教授教化相干培

2、訓(xùn)后，進行一次綜合“練習(xí)訓(xùn)練”；第二，經(jīng)由過程年級、學(xué)科、教師組精心預(yù)備后，此課作為相干學(xué)科的示范課；第三、尋找理論與實踐中的差距，確準(zhǔn)一些問題，持續(xù)解決。第四、對初一、初二年級的教室改革與實踐情況進行評價，確準(zhǔn)下一步工作目標(biāo)。四、此次晃蕩由相干負(fù)責(zé)人具體出臺細則，確保高質(zhì)量2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原創(chuàng)1 / 3.精品文檔 .完成各項工作。2、此次學(xué)科交手課除教室教授教化外，還要檢查備課情況，請求必須是集體備課，講學(xué)稿也要進行評選。4、一周內(nèi)完成此項工作，由教導(dǎo)處總結(jié)晃蕩結(jié)不雅，并對優(yōu)質(zhì)課進行嘉獎。三、學(xué)科“導(dǎo)學(xué)案”研究晃蕩（負(fù)責(zé)人：朱亞東 學(xué)科主任）為推動

3、全?！耙荒！梢?、三研”工作的開展，切實經(jīng)由過程理論進修與實踐反思進步教室教授教化程度，特作近期工作安排，望各部分遵守履行。一、理論進修培訓(xùn)：初一年級對教室教授教化相干培訓(xùn)已根本完成，黌舍請求初二年級對本年級進行培訓(xùn)，具體培訓(xùn)內(nèi)容包含小組扶植與小組評價、各學(xué)科講學(xué)稿編制原則及相干請求、教室教授教化操作策略， 由年級校長、 年級主任、教導(dǎo)處楊主任、宋主任分工完成，時光請求本次月假停止前完成。 （負(fù)責(zé)人：宋艷麗、宋順堂）晃蕩目標(biāo)：規(guī)范導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容、情勢，對不合學(xué)科、不合類型課導(dǎo)學(xué)案作具體請求?；问帟r光： 12 月 7 日為語文學(xué)科，以詞攀類推，在各學(xué)科組教研晃蕩時光進行。3、年級校長主任分工負(fù)責(zé)學(xué)科備課、教導(dǎo)處相干人員參加評課，評委由教導(dǎo)處指定。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨家原