“中學(xué)心理健康教育計(jì)劃”教育工作計(jì)劃

1、“中學(xué)心理健康教育計(jì)劃”教育工作計(jì)劃心理健康教育是提高中學(xué)生心理素質(zhì)的教育， 是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為切實(shí)做好我校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)工作， 特制定計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹省、市、區(qū)關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處的指引下，在學(xué)生中宣傳、普及心理健康知識，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折適應(yīng)環(huán)境的能力，積極為廣大學(xué)生身心健康服務(wù)。二、工作目標(biāo)促進(jìn)學(xué)生智力正常發(fā)展， 培養(yǎng)健全的人格特征， 提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力；開發(fā)學(xué)生的潛能， 培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的成功者素質(zhì)；通過心理咨詢幫助學(xué)生改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)，矯正不良行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)化解消極情緒， 使學(xué)生恢復(fù)和回歸

2、到健康成長的軌道上來，促進(jìn)學(xué)生更好的成長。三、主要工作1. 常規(guī)工作心理咨詢認(rèn)真執(zhí)行咨詢預(yù)約制度， 做好來訪學(xué)生的面詢工作， 根據(jù)來訪者的具體問題進(jìn)行鑒別歸類，確定相應(yīng)具體咨詢目標(biāo)。小白鴿信箱2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1 / 3發(fā)揮“小白鴿心理信箱”的作用，便于一些不愿與輔導(dǎo)老師見面的學(xué)生，利用寫信的方式進(jìn)行咨詢。心語心苑報(bào)繼續(xù)做好我校的特色心理健康教育工作之一心語心苑報(bào)的出版，利用報(bào)紙向全校師生普及、宣傳心理健康知識。心靈驛站廣播利用心靈驛站廣播及時(shí)對學(xué)生中普遍出現(xiàn)的心理問題進(jìn)行疏導(dǎo)，如：考試前后、節(jié)假日前后等。心靈物語本以“心靈物語本”作為與學(xué)生溝通的

3、另一渠道，繼續(xù)做好及時(shí)的回復(fù)、反饋，并根據(jù)具體情況及時(shí)邀約一部分學(xué)生進(jìn)行面談。心理委員的組織、培訓(xùn)任命六年級各班的心理委員， 組織好全校各班級的心理委員， 使其真正在班級中發(fā)揮作用，不定期對他們進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。2. 本學(xué)期亮點(diǎn)工作規(guī)范化心理輔導(dǎo)室的完善按照上級對規(guī)范化心理輔導(dǎo)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的要求， 繼續(xù)完善我校的心理輔導(dǎo)室建設(shè)，迎接省級規(guī)范化心理輔導(dǎo)室掛牌的檢查。心理檔案的建立建立我校新生的心理檔案， 深入班級利用心理課的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成心理檔案的填寫。新生入學(xué)適應(yīng)性調(diào)查2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2 / 3在開學(xué)后的三至四周內(nèi)對六年級新生進(jìn)行入學(xué)適應(yīng)性調(diào)查， 掌握學(xué)生對新學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)情況， 對適應(yīng)能力欠缺的學(xué)生給予及時(shí)的心理輔導(dǎo)，必要的和家長聯(lián)系，共同探討，制定解決方案。創(chuàng)辦“家長心理課堂”對于學(xué)生中出現(xiàn)的共性心理問題， 通過小資料向家長介紹解決策略以及教育孩子的方式方法，家長通過讀后反饋與老師之間建立溝通，及時(shí)商討、解決孩子在成長出現(xiàn)的各種問題?！笆率帐澜缧睦斫】等铡毙麄髅磕甑氖率諡槭澜缧睦斫】等眨眠@一節(jié)日向?qū)W生宣傳、普及心理健康知識，增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)心理健康的意識。學(xué)生特殊時(shí)期的心理輔導(dǎo)在考試前后、節(jié)假日前后、 重大事件發(fā)生前后結(jié)合具體情況