Ruby新師接班準(zhǔn)備

1、 新師接班準(zhǔn)備工作新師接班準(zhǔn)備工作 A. 開(kāi)班前開(kāi)班前 B. 開(kāi)班中開(kāi)班中 C. 開(kāi)班后開(kāi)班后a. 教師自身的準(zhǔn)備教師自身的準(zhǔn)備b. 班級(jí)的準(zhǔn)備班級(jí)的準(zhǔn)備 A.開(kāi)班前開(kāi)班前 1. 熟悉本級(jí)的教學(xué)目標(biāo)熟悉本級(jí)的教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真熟讀教學(xué)手冊(cè)認(rèn)真熟讀教學(xué)手冊(cè).了了解本級(jí)重難點(diǎn)及教學(xué)規(guī)律解本級(jí)重難點(diǎn)及教學(xué)規(guī)律,如如:何時(shí)大考小考、何時(shí)何時(shí)大考小考、何時(shí)安排活動(dòng)課、電訪安排活動(dòng)課、電訪. 認(rèn)真準(zhǔn)備好開(kāi)班第一課，考認(rèn)真準(zhǔn)備好開(kāi)班第一課，考慮好上課流程細(xì)節(jié)慮好上課流程細(xì)節(jié)(如如:以何種計(jì)分方式更能幫你調(diào)以何種計(jì)分方式更能幫你調(diào)動(dòng)孩子的積極性動(dòng)孩子的積極性,所需教具等）所需教具等） 2. 備好課后與有關(guān)老師進(jìn)行

2、研討，修改教案，備好課后與有關(guān)老師進(jìn)行研討，修改教案，確定上課內(nèi)容，工整寫在教案本上。確定上課內(nèi)容，工整寫在教案本上。 3. 與老師實(shí)地演練本次課內(nèi)容（試講），以求與老師實(shí)地演練本次課內(nèi)容（試講），以求完美。完美。 4. 課下至少熟練掌握前兩次課律動(dòng)的動(dòng)作及課下至少熟練掌握前兩次課律動(dòng)的動(dòng)作及 歌詞歌詞. b.班級(jí)的準(zhǔn)備：班級(jí)的準(zhǔn)備： 1. 領(lǐng)取上課及備課用品，如領(lǐng)取上課及備課用品，如S1本級(jí)教材本級(jí)教材（共六本）、口語(yǔ)及測(cè)試題答案卷一套、（共六本）、口語(yǔ)及測(cè)試題答案卷一套、 備課本及班級(jí)手冊(cè)、備課本及班級(jí)手冊(cè)、BBC , 和上課所用道和上課所用道具（如具（如flash cards, ball

3、s, hammer等）等）2.向班務(wù)領(lǐng)取本班學(xué)員名單，熟悉學(xué)員基本向班務(wù)領(lǐng)取本班學(xué)員名單，熟悉學(xué)員基本情況并制作學(xué)員名卡情況并制作學(xué)員名卡,以便上課發(fā)放。以便上課發(fā)放。 3.制定班規(guī)（如上課不遲到，不早退有事請(qǐng)制定班規(guī)（如上課不遲到，不早退有事請(qǐng)假，按時(shí)完成作業(yè)，家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)本及時(shí)簽字假，按時(shí)完成作業(yè)，家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)本及時(shí)簽字等）等） B. 開(kāi)班中開(kāi)班中1. 課前十五分鐘到教室，準(zhǔn)備教具課前十五分鐘到教室，準(zhǔn)備教具, 播放輕緩音播放輕緩音 樂(lè)，迎接孩子到校。樂(lè)，迎接孩子到校。2. 學(xué)員基本到齊臨時(shí)安排一下座位學(xué)員基本到齊臨時(shí)安排一下座位( 原則可先按原則可先按高矮來(lái)排高矮來(lái)排) warm up 要充分，

4、強(qiáng)調(diào)班規(guī)要充分，強(qiáng)調(diào)班規(guī)( 稍帶一稍帶一下）。下）。3. 分發(fā)名卡并進(jìn)行訓(xùn)練。分發(fā)名卡并進(jìn)行訓(xùn)練。4. 新課展示中節(jié)奏放慢，多注意整體效果。在新課展示中節(jié)奏放慢，多注意整體效果。在練習(xí)中要注意先集體后個(gè)人。練習(xí)中要注意先集體后個(gè)人。5. 課上靈活運(yùn)用課上靈活運(yùn)用BBC 獎(jiǎng)勵(lì)積極學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì)積極學(xué)員促使其他學(xué)生積極回答問(wèn)題。促使其他學(xué)生積極回答問(wèn)題。6. 放學(xué)前安排學(xué)生認(rèn)真填寫聯(lián)絡(luò)本，并強(qiáng)調(diào)其放學(xué)前安排學(xué)生認(rèn)真填寫聯(lián)絡(luò)本，并強(qiáng)調(diào)其重要性，安排家長(zhǎng)簽字，介紹兩本重要性，安排家長(zhǎng)簽字，介紹兩本AB練習(xí)冊(cè)練習(xí)冊(cè)用法并安排學(xué)生準(zhǔn)備兩個(gè)外語(yǔ)本。用法并安排學(xué)生準(zhǔn)備兩個(gè)外語(yǔ)本。7. 發(fā)放家長(zhǎng)需知發(fā)放家長(zhǎng)需知;8.

5、 組織站隊(duì)，鈴響老師領(lǐng)隊(duì)下樓。組織站隊(duì)，鈴響老師領(lǐng)隊(duì)下樓。 C. 開(kāi)班后開(kāi)班后 1.電訪（每?jī)芍芤淮危╇娫L（每?jī)芍芤淮危┳饔茫簬椭⒆蛹皶r(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。作用：幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。注意：注意：1.開(kāi)頭打招呼要熱情，專業(yè)。開(kāi)頭打招呼要熱情，專業(yè)。 2.電訪時(shí)多用美語(yǔ)避免過(guò)多漢語(yǔ)（與孩子）。電訪時(shí)多用美語(yǔ)避免過(guò)多漢語(yǔ)（與孩子）。 3.初次電訪可先提問(wèn)些簡(jiǎn)單問(wèn)題，以便孩子初次電訪可先提問(wèn)些簡(jiǎn)單問(wèn)題，以便孩子適應(yīng)。適應(yīng)。 4. 訪后與家長(zhǎng)交流，說(shuō)明電訪時(shí)間并交流本訪后與家長(zhǎng)交流，說(shuō)明電訪時(shí)間并交流本次電訪孩子的情況，切記要先表?yè)P(yáng)，再委婉提出孩次電訪孩子的情況，切記要先表?yè)P(yáng)，再委婉提出孩子所需加強(qiáng)之處子所需加強(qiáng)之處 。 2. 批改作業(yè)批改作業(yè)A.課后認(rèn)真批改作業(yè)，做出錯(cuò)誤標(biāo)記，要課后認(rèn)真批改作業(yè)，做出錯(cuò)誤標(biāo)記，要求孩子及時(shí)改錯(cuò)，作業(yè)完成突出者獎(jiǎng)勵(lì)求孩子及時(shí)改錯(cuò)，作業(yè)完成突出者獎(jiǎng)勵(lì)BBC.B.將學(xué)生作業(yè)成績(jī)抄在班級(jí)手冊(cè)成績(jī)單中。將學(xué)生作業(yè)成績(jī)抄在班級(jí)手冊(cè)成績(jī)單中。C.做好課后總結(jié)做好課后總結(jié),寫好教學(xué)手記寫好教學(xué)手記.If you at first