心靈里的“童年自我” 圣埃克蘇佩里的童話《小王子》解讀

1、心靈里的“童年自我”圣?？颂K佩里的童話小王子解讀-圣?？颂K佩里（）是法國最早的一批飛行員之一，又是著名的作家，他的夜航人的大地是寫飛行生活的杰作?？墒且恢睂戯w機的圣埃克蘇佩里寫了一篇童話小王子，引起了人們的驚奇。看他以前的作品筆調硬朗，呈現(xiàn)出孤獨而博大的英雄氣質；而小王子的主角，那位某小行星的小王子，確是一位有著金色頭發(fā)的溫柔小人兒?？蛇@個小人兒卻征服了全世界讀者的心，小王子成為圣?？颂K佩里最負盛名的作品。據(jù)說它創(chuàng)造了發(fā)行史上的奇跡，成為發(fā)行量僅次于圣經的一部書。而我所看到的中譯本，也已有四個以上（本文所用的譯本是馬振騁先生的）。一部短短的僅僅五萬字的童話，它憑什么打動了那么多人的心呢?孩子式

2、的語言，深沉的智慧，或許是這奇妙的結合產生了神奇的吸引力？可是，從我所看到的一些解讀文章來看，真正看懂了這個童話的人不多，大多數(shù)是局部了解，比如說有的人從中讀到了星球意識，有的人從中讀到童趣（因為是從外星來的小王子），有的人感到每一個意象都有很深的寓意，甚至每個寓意都分析出來了，但這些寓意顯得支離破碎，沒有整合感。我想，真正的杰作都是這樣的，不一定要懂得十分透徹，但依然對你有無限的魅力。它的魅力會導引你向它可能的深度挺進。但是，我有一個看法，就是一般的讀者都不會無聊到故意用一些意象建立起意義的迷宮的程度，更何況如此樸素的作家。一定是非常貼近心靈的因素使得他一改過去的風格，寫出了這部簡約卻復雜的

3、童話。通過一遍遍的揣摩，通過閱讀圣?？颂K佩里的其他作品和資料，這部模糊隱約的小書終于在我眼前透明起來，我覺得我找到了抓住這部書的一個非常親切的角度一從某種程度上，我把它看作圣?？颂K佩里心靈的自畫像。他是一個有著成人外殼心卻拒絕長大的人，那個小人兒就是他最深心靈的外化。而他的這幅心靈圖，也喚醒了我們每一個也已長大成人的人的大人們心靈深處潛伏的童年，使我們在反觀童年的時候反省已成習慣的世俗生活。這部擁有廣泛讀者的童話才因此是最個人的，又最普遍的。書的扉頁是一段饒有趣味的獻詞（獻給他的朋友萊翁維爾特），可以充當我們打開這部奇妙的童話的一枚小小鑰匙：請孩子們原諒我把這本書獻給了一個大人本來嘛，童話天然

4、的讀者是孩子們，可作者卻把他獻給一個大人。為什么呢，因為這的確是一部寫給大人的書，一部以孩子的單純心靈為參照來提醒大人們不要迷失心路的書，也是以部只有大人們才能真正理解真正領悟其妙處的書。當然孩子們一定會對其中的某些元素感到興趣，比如它有趣的漫畫，它的擬人的手法，它的樸素的語言，而且主人公還外星球，可孩子們的心還只是一味的單純，而不是曾經沉溺世俗而后返璞歸真的單純，他們還不懂得成人的心路歷程和成人心靈的結構，所以他們不能會心的理解這本書。童話里有兩個人物，一個是從小行星上來的柔弱小王子，有著金色頭發(fā)的憂郁的小人兒；一個是身陷絕境的飛行員我。在我看來，這就是圣?？颂K佩里的兩個自我。在現(xiàn)實生活里，

5、圣?？颂K佩里就是一個出色的飛行員，是這個地球上最早的一批飛行員之一，他曾經多次身線險境，其中一次就是在非洲的大沙漠，這一次的經歷他寫在著名的小說人的大地中。所以飛行員（我）的形象就是圣埃克蘇佩里的現(xiàn)實形象。從他迷戀在當時看來非常危險的飛行事業(yè)并且屢獲功勛，并且在四十三隨高齡身上多次負傷還要求最后在飛八次（第八次犧牲了）的行為看，現(xiàn)實中圣?？颂K佩里是個勇者、強者，充滿了硬漢精神和英雄氣質?？墒牵@位行為上的硬漢子卻又敏感細膩的內心和憂郁柔曼的個性，他曾經在給他母親的信中提到，他不愿長大，希望回到童年的單純時光。這種隨同念的留戀，實際上就是對成人世界厭倦的一種表現(xiàn)。正如在小王子這部書中描寫的：在大

6、人們中間落落寡合，找不到一個說話投機的人。據(jù)說，自從那次沙漠歷險以后，圣埃克蘇佩里就喜歡在餐館、咖啡酒吧的提花餐巾紙上，在給親友的信紙上下意識地涂抹一個孤獨的小人的形象。這就是小王子形象的雛形。在我看來，他就是圣?？颂K佩里內心最深最柔軟的那個部分的化身，是他那部分心靈的對象化。在絕望時刻，這個縹緲的小人兒現(xiàn)身了，并于我一一飛行員展開了心靈的對話。這是兩個自我之間的對話，一個是不得不長大的我，現(xiàn)實處境里的我；一個是拒絕長大的我，內心里的童年自我。整個作品的主要內容就是他們之間的交流與對話。通過這個交流與對話，圣?？颂K佩里展現(xiàn)了他最本質的人生觀。小王子最先使我感到差異的使他的靈心彗性。我六歲的時候

7、畫的那幅蟒蛇圖，從來未被大人們看懂過，他們愚笨的說那不過是一定帽子，還說：一頂帽子有什么可怕的？可小王子一眼就看出來了：不！不！我不要蟒蛇愕大象。一條蟒蛇，太危險了一頭大象，又太占地方。這樣的話，讓我第一次使我有如遇知音的感覺，簡直驚喜萬分。當我不勝其煩，敷衍地給他畫了只四方箱子，說綿羊就在里面，小人兒竟然笑逐顏開，他真能看到里面的養(yǎng)！而我已經看不到了。這就是成人與小孩子的不同。從這樣對比看，小孩子是更聰慧，更靈通的一種生物，又一種似乎與生俱來的直覺透視力。而年齡漸長之后，我們的這一靈孔就慢慢閉塞，一直什么事情都要孩子們一遍又一遍地給他們解釋，解釋了還不懂，還自以為是地訓斥人，真是頑冥不化。按

8、我前面的說法，小王子是作者的另一個自我，那為什么小王子能看到的東西（比如箱子里的綿羊）我已經看不到了呢？我覺得這是一個有意味的安排。小王子在一般情況下是隱形的，只有在遠離世俗的情景中才現(xiàn)身,才如此活躍，正如我們看到自己身上潛伏的童年天性異?；钴S地發(fā)揮時，我們都會發(fā)現(xiàn)那與慣常的我有多大的區(qū)別啊，那不是慣常的我了,那是另一個孩子，不在受我的壓抑，他以自有的方式和能量行動，我只有驚奇旁觀的份。童話種的小王子于我的關系就類似于此。圣埃克蘇佩里借另一個我即小王子的嘴，說出了多少與成人世界的慣性體驗不同的東西啊！從小王子斷斷續(xù)續(xù)透漏出來的消息看，小王子的價值觀與成人世界世俗功利的價值觀是格格不入的小王子是

9、以愛、美與詩意為價值中心的。比如他在給地理學家將他的小星球時。說：我還有一朵花。地理學家說：花我們是不編錄的。小王子的回答是：為什么？花最美了！他的價值觀判斷落在美于不美上。在我卸載發(fā)動機的時候，他執(zhí)拗地問著一個問題：花長刺干什么?在我看來，這實在是一個不值一提的小問題，而且是在我搶修發(fā)動機的緊張時刻！便敷衍說：刺長了沒什么用，完全是花的心眼兒壞！小王子看出了我不認真，很生氣。在他看來，這是一個非常重要的問題，甚至比生命還重要。他是一個和愛有關的問題，是愛的困惑。幾百萬年來，花身上長刺。激百年來，羊還是吃花。花費那么大功夫長一些沒用的刺，弄明白這件事不正經嗎？他對什么事正經什么是不正經有和大人們完全不一樣的概念。他對那些真驚人有很尖銳的嘲諷，我到過一個星球，那里有一位紅臉先生。他從來沒有嗅過一朵花。從來沒有望過一顆星星。從來沒有愛過一個人。除了加法以外，從來沒做過別的事。整天像你一樣反復說：我是個正經人！我是個正經人！神氣活現(xiàn)，自命不凡。但他不是個人，是個蘑菇！小王子每天的正經事就是打掃他的星球、給他的玫瑰花澆水，憂郁的時候看落日?？纱笕藗兡?，整天在幻想著金錢、權利、榮譽，茫茫然追求著這些身外之物而不知所終?？墒亲屑毾肫饋恚镞€有比愛、美和詩意更有價值的東西嗎？還有比享受星光、泉水和日常勞作更美麗的事嗎？大人們在忙忙碌碌中忘記了生活中這些最簡單最本真的