彈力和彈簧測(cè)力計(jì)練習(xí)題及答案

1、8.1彈力和彈簧測(cè)力計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練    1物體形狀或體積的改變叫做作用在物體上的外力越大，物體的就越大根據(jù)這個(gè)特性制成的，可以測(cè)量力的大小，就是其中的一種2物體形變能產(chǎn)生力，這個(gè)力叫做拉力、壓力都屬于（題型一）3.發(fā)生形變的物體具有的能量，叫做撐桿跳高中彎曲的撐桿和跳水時(shí)的彎曲跳板都具有能4關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的說(shuō)法中，不正確的是     (    ) （題型二）A彈簧測(cè)力計(jì)是常見(jiàn)的測(cè)力計(jì)    B彈簧測(cè)力計(jì)的最大刻度就是它的量程C彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是不均勻的D彈簧測(cè)力計(jì)

2、的刻度是根據(jù)彈簧的長(zhǎng)度與受到的拉力成正比的原理制成的5在使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，把它的掛鉤輕輕來(lái)回拉動(dòng)幾次，這樣做的好處是 (    ) （題型二） A試試彈簧的彈性     B可避免彈簧被卡殼C是無(wú)意識(shí)的隨便拉拉    D看看能測(cè)多大的拉力，以便確定量程6. 關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是  (    ) （題型二）A.測(cè)力計(jì)的量程不允許超過(guò)被測(cè)力的大小B.彈簧測(cè)力計(jì)不僅能測(cè)豎直方向的力，也能測(cè)其他方向上的力C.被測(cè)力應(yīng)作用在

3、掛鉤上D.測(cè)量時(shí)指針不要與外殼接觸7某同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力前，發(fā)現(xiàn)指針指在0.1N的位置上，為了使測(cè)量準(zhǔn)確，他提出了以下調(diào)整方法，其中正確的是(    ) （題型二）A. 必須將指針撥到“0”刻度線，若不能使指針對(duì)準(zhǔn)零刻度線，該彈簧測(cè)力計(jì)已不能使用B仍可以直接測(cè)出拉力，然后再減去0.1NC仍可以直接測(cè)出拉力數(shù)值，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)時(shí)誤差不可避免D. 必須換一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量，該彈簧測(cè)力計(jì)已不能使用 8在光滑的水平面上有一個(gè)物體靠墻靜止著，如圖8-4所示問(wèn)：(1)物體與墻壁之間有沒(méi)有彈力作用?(2)給物體一個(gè)水平向左的力F，物體與墻壁間是否有彈力作用? （題型一

4、） 綜合提高訓(xùn)練1如圖8-5所示的彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是N，分度值為N彈簧測(cè)力計(jì)在測(cè)量前位于第二小格的A處，未作調(diào)整便用來(lái)測(cè)量手的拉力，指針位于B處，則手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為N（題型二）2健身用的彈簧拉力器，共有四根并接在一起，假如每根伸長(zhǎng)1cm要用1N的拉力，則將健身器拉長(zhǎng)0.5m，需要拉力為         N。（題型三）3在下圖中，A、B兩球相互間一定有彈力作用的圖是 (    ) （題型一） 4下列關(guān)于彈力的說(shuō)法中，正確的是 (  

5、60; ) （題型一）A相互接觸的物體之間一定存在彈力作用B只有受彈簧作用的物體才受到彈力作用C只有相互接觸并發(fā)生形變的物體間才存在彈力作用D彈簧的彈力總是跟彈簧的長(zhǎng)度成正比5兩位同學(xué)使用彈簧拉力器比較臂力的大小，他們拉同一拉力器的三根彈簧，結(jié)果都將手臂撐直了，則    (    ) （題型三）A.手臂粗的同學(xué)用的臂力大     B手臂長(zhǎng)的同學(xué)用的臂力大C兩同學(xué)用的臂力一樣大       D.無(wú)法比較用的臂力大小6關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)上零刻度

6、的意義，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是    (    ) （題型三）A.彈簧的長(zhǎng)度為零            B彈簧的伸長(zhǎng)為零C.彈簧所受的拉力為零        D指針的初始位置7. 測(cè)力計(jì)因彈簧斷裂而損壞，若去掉斷裂的一小段彈簧，將剩余的較長(zhǎng)的一段彈簧重新安裝好，并校準(zhǔn)了零刻度，那么用這個(gè)修復(fù)的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí)，測(cè)量值與原來(lái)測(cè)量值相比較，結(jié)果是 

7、0;  (    ) （題型三）A.測(cè)量值比原來(lái)的測(cè)量值大     B比原來(lái)的測(cè)量值小C.與原來(lái)的測(cè)量值相同         D. 以上三種情況均可能出現(xiàn)8. 趙明準(zhǔn)備自己制作一只彈簧測(cè)力計(jì)，他找來(lái)彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材首先測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度 cm，然后在彈簧下掛上不同的鉤碼，測(cè)出彈簧的長(zhǎng)度 ，算出比原長(zhǎng) 的伸長(zhǎng)量 ，填在如下表格中：   (1)從表中數(shù)據(jù)可以看出拉力 和彈簧伸長(zhǎng)量 的關(guān)系為：_  (2)

8、趙明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得到下列數(shù)據(jù)： 從這次數(shù)據(jù)看出，拉力達(dá)到_N時(shí)，拉力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系就改變了因此彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍只能達(dá)到_N（題型三）9有一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧及其構(gòu)件完好無(wú)損，只是指針已經(jīng)無(wú)法校到0刻度，只能校到0.2N處，那么這彈簧測(cè)力計(jì)還能用嗎？如果用它測(cè)力時(shí)，讀數(shù)為3.6N，那么這個(gè)力的大小實(shí)際為多少？ 81參考答案基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練 1形變   形變   測(cè)力計(jì)  彈簧測(cè)力計(jì)  2彈力   彈力3彈性勢(shì)能   彈性勢(shì)能4C    5

9、B    6A    7B8由圖可知，物體靠墻壁靜止時(shí)，物體與墻壁之間雖有接觸但沒(méi)有互相擠壓而發(fā)生形變，所以物體和墻壁之間沒(méi)有彈力作用而當(dāng)給物體一個(gè)水平向左的推力F之后，物體與墻壁之間由于互相擠壓而發(fā)生形變，這時(shí)墻壁與物體之間存在著彈力作用綜合提高訓(xùn)練 15 0.2 1  2200   3B   4C5B   析：因?yàn)槭直坶L(zhǎng)的人將彈簧拉得更長(zhǎng)6A   7B8（1）  與 成正比   （2）11   010   析：（1）從表中數(shù)據(jù)可以找出這一規(guī)律： 亦即彈簧的伸長(zhǎng) 與彈簧所受的拉力F成