上冊初中生物教學的工作總結(jié)

1、.2019-2019年上冊初中生物教學的工作總結(jié)2019-2019年上學期,本人按照學校的安排,負責初中生物組的工作和初二教學工作。本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時修改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,各方面才能不斷進步,從而也不斷進步自己的教學程度和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。為了下一學年的教育工作做的更好,下面是本人的本學年度的教育教學工作小結(jié):一、教學質(zhì)量進步1、課前準備備好課:認真鉆研教材,理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的構(gòu)造,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用

2、自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。理解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施?？紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2、上課:組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反響,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,抑制了以前重復的缺點,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習生物的興趣。3、教學方式:積極學習先進的教學方法和方式,利用現(xiàn)代化的教學工具-多媒體,以進步教學效率和充分利用教育資源。使得課堂教學

3、更加生動形象,也開闊了學生眼界。二、轉(zhuǎn)化后進生和組建興趣小組。很多根底差的學生抱持一種無所謂的態(tài)度,成績進步不上去。針對這種情況,本人針對不同情況的學生進展有側(cè)重點的輔導,鼓勵后進生,落實優(yōu)生,不段進步學習成績。同時組織各種學習興趣小組,利用課下指導活動并獲得可喜效果。三、堅持集體備課和聽課、評課。本人抑制課時多時間緊,又經(jīng)常發(fā)生課時沖突的困難,組織本學科老師互相聽課互相學習教學方法博采眾長,以進步全組老師的教學程度。并且堅持本組的集體備課,集群策之力眾人之智慧進步全組老師的教學效率。隨著課程改革的推進,對老師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我們將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改

4、正缺點,不斷進步。四、要與時俱進、不斷學習21世紀是生命科學的世紀,生物學知識日新月異,開展很快。在備課過程中,我在熟悉教材的根底上,不斷查閱資料,不斷更新教學理念,并在教學中施行。為了趕上時代步伐,我在復習大學教材內(nèi)容的根底上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,理解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。充分發(fā)揮本組老師的各自特長,互相取別人之長、補自己之短,以到達共同進步共同進步的目的。并注意創(chuàng)新,形本錢組的教學風格和特色。五、成績與反思在教學中,大部分的學生上課認真,學習積極,在考試中獲得了較好的成績,也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課不認真聽課和考慮,不做作業(yè);有些同學考試不認真,成績很差也沒有羞恥感并且有點蔓延的趨勢。由此,導致部分同學學習成績很差從而自暴自棄破罐子破摔,經(jīng)本人和本組其他老師的認真細致的談心和大量有效的思想工作,這些學生的學習成績和行為表現(xiàn)已經(jīng)有了明顯的改變。通過一學期來的努力,對于新課標的施行學習,充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新才能,進步了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法,自學探究才能得到了進一步的進步。本組全體老師認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時修改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較