幼兒園中班語(yǔ)言?xún)焊琛犊鞓?lè)的小屋》

1、幼兒園中班語(yǔ)言教案:快樂(lè)的小屋（含課件）兒歌幼兒園中班語(yǔ)言教案：快樂(lè)的活動(dòng)目標(biāo)：1、理解兒歌內(nèi)容，掌握兒歌的句式。2、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行仿編兒歌>并用清晰完整的語(yǔ)言講述仿編的兒歌3、體會(huì)同伴合作、共同創(chuàng)造美好生活的快樂(lè)知識(shí)點(diǎn)：1、兒歌句式：（誰(shuí)）（在做的事情）兒歌內(nèi)容：小朋友用鵝卵石，搭了一間小花屋宕螢火蟲(chóng)給小花屋，:點(diǎn)亮了燈&小蜘蛛給小花屋，織好了窗簾。小麻雀在屋旁，種上了花草紡織娘來(lái)小花崛器，蛹岫到小花屋唱歌。小螞蟻手拉手跳起了圓圈舞。大家都說(shuō)，這真是一間快樂(lè)的小屋，丫1*/,、ty«gd2、，仿編兒歌：小朋友用鵝卵石，搭了一間小花屋小螃蟹用大鉗子做窗簾布谷

2、鳥(niǎo)來(lái)到小花屋唱歌大家都說(shuō)，這真是一間快樂(lè)的小屋;活動(dòng)準(zhǔn)備：教具:快樂(lè)的小屋PPT蚓安排：雙U型，前期經(jīng)驗(yàn)：提前兩天發(fā)信息讓幼兒仔細(xì)觀察、搜集相關(guān)的圖片，了解動(dòng)物的本領(lǐng) 活動(dòng)過(guò)程:請(qǐng)你想一想都有哪（二）創(chuàng)設(shè)“快樂(lè)的小屋”的情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣b小朋友用鵝卵石搭了一間小花屋，有一些小動(dòng)物想裝飾小花屋些小動(dòng)物，他們給小花屋干了些什么？請(qǐng)你和你的好朋友互相說(shuō)一說(shuō)!誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)小動(dòng)物給小花屋干了些什么？、f*4關(guān)注幼兒是否用用句型“誰(shuí)給小花屋干了些什么"說(shuō)出來(lái)】一一他猜的是誰(shuí)給小花屋干些什么？請(qǐng)小朋友們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)！一一還有誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)小動(dòng)物給小花屋干了些什么？一一大家一起

3、告訴我他說(shuō)的是什么？C二:）通過(guò)欣賞活動(dòng)，掌握兒歌內(nèi)容和句式S1、觀看PPT課件，初步欣賞兒歌，了解兒歌內(nèi)容到底有哪些小動(dòng)物給小花屋干什么了 ？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!【播放完整PPT小朋友用鵝卵石搭了一間小花屋,誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)都有哪些小動(dòng)物給小花屋干了些.下>.o什么？螢火蟲(chóng)給小花屋，點(diǎn)亮了燈，（螢火蟲(chóng)給小花屋干了些什么？）小蜘蛛給小花屋，織好了簾。小麻雀在屋旁，種上了花草。.紡織娘來(lái)小花屋彈琴，蝴醐到小花屋唱歌。小螞蟻手拉手，跳起了舞。大家都說(shuō)，這真是一間快樂(lè)的小屋2、再次分句欣賞兒歌,掌握兒歌兒歌的句式.-一咦，'到底你們說(shuō)的和兒歌里面一樣嗎？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)（WV4.=,

4、.*°.L吧【播放分段帶聲音課件】誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)到了什么？小朋友一起告訴我誰(shuí)給小花屋干了些什么？螢火蟲(chóng)給小花屋，點(diǎn)亮了燈Q（誰(shuí)給小花屋干了些什么？）小蜘蛛給小花屋，織好了窗簾9（誰(shuí)給小花屋干了些什么？）小麻雀在屋旁，種上了花草5（誰(shuí)在哪里種上了花草？）紡織娘來(lái)小花屋彈琴，（誰(shuí)來(lái)小花屋彈琴？）蛆岫到小花屋唱歌。（誰(shuí)到小花屋唱歌？）小螞蟻手拉手北跳起了舞。（誰(shuí)怎么樣跳起了舞？）一一大家都說(shuō)，這真是一間快樂(lè)的小屋（大家是怎么說(shuō)的？）I堂3、再次完整欣賞兒歌？掌握兒歌內(nèi)容R小朋友真棒，那現(xiàn)在我們一起來(lái)看著圖片，完整的大聲的說(shuō)一遍吧！【完整播放PPT一小朋友用鵝卵石搭了一間小花屋，蛆蝴到小

5、花屋唱歌，那你們能不能像蝴蛾一樣用好聽(tīng)的，:溫柔的聲音說(shuō)一遍兒歌呢？M在討論活動(dòng)中,體會(huì)同伴合作、共同創(chuàng)造斐好生活的快樂(lè)誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)為什么說(shuō)這真是一間快樂(lè)的小屋？（動(dòng)物們發(fā)揮特長(zhǎng)、，共同建造的）四、通過(guò)討論、交流尸嘗試用兒歌中的句式仿編兒歌，并能有感情的朗誦自己仿編的兒歌1、自主用兒歌中的句式仿編兒歌口f？»丁/TrF.l一一除了兒歌里的這些小動(dòng)物來(lái)裝飾快樂(lè)的小屋請(qǐng)你想一想小朋友用鵝卵石搭了一間小花屋后，還有誰(shuí)會(huì)給小花屋干了些什么呢？你們能不能把他們給小花屋干的事情也編到兒歌里去呢？請(qǐng)你們先想一想，然后和好朋友互相說(shuō)一說(shuō)吧!一一誰(shuí)愿意把你編的兒歌說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)？一一好;，大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧L'、.K'.%E,K還有誰(shuí)愿意把你編的兒歌說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)？2、用合作表演的方式,，展示自己仿編的兒歌,請(qǐng)你找到你的好匪友:，把你們