幼兒園中班美術(shù)教案我長高了

1、講課日期第一周禮拜工集體活動活動內(nèi)容中班美術(shù)：我長局J活動目標(biāo)：1 .引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫正面人、表現(xiàn)人物的基本形象和主要特征。2 .培養(yǎng)積極進(jìn)取的生活態(tài)度?；顒又?、難點：學(xué)會回止面人的基本形象和主要特征。活動準(zhǔn)備：1 .結(jié)合開學(xué)對小班升入中班的教育，讓幼兒了解自己已經(jīng)長大了。2 .人手一份圖回紙，蠟筆，勾線筆等。方法與手段：運用觀察結(jié)合法、講解演示法等讓幼兒學(xué)習(xí)畫止面人。活動過程：教師活動幼兒活動設(shè)計意圖一、導(dǎo)入部分：請小朋友上來量一量，比一比。剛?cè)雸@時和現(xiàn)在的身高的變化。師：你肩什么變化了呢？對了，我們都長高r。二、新授部分：i.引導(dǎo)幼兒觀察自己的基本形象和主要特征。師：我們來看F自己的身體，者

2、B有哪些部分，他們叫什么？是什么樣子的？教師引導(dǎo)幼兒從發(fā)型、衣著等觀察?！敖裉齑┑氖裁搭伾囊路?？”“自己的發(fā)型是怎樣的？“長相有什么特點？”你是男孩子還是女孩子？幼兒通過觀察知道自己長高了。幼兒知道每個人都有頭、身體、胳膊、腰、腿，請互相看看對方的樣子，再看看自己穿的是什么衣服。用小鏡子找找自己的發(fā)型、長相。幼兒相互觀察再自我觀察。使幼兒知道我們現(xiàn)在是中班小朋友了，引起幼兒對活動的興趣。通過觀察使幼兒了解自己的基本形象，和主要特征，為繪畫活動打好基礎(chǔ)。進(jìn)一步加深幼兒對人物特征的形象。2.教師范畫。頭要畫得圓圓的，畫在繪畫紙的上面部分，畫上五官。要畫在正確的位置。小妹妹畫兩條辮子。身體在頭地下

3、面，要和頭連接起來。小妹妹畫三角形，代表裙子，小弟弟畫個長方形，然后畫上四肢。在四肢的頂端畫上小圓圈，代表手和腳。三、幼兒操作：1 .教師交代要求，幼兒作畫。教師請幼兒仔細(xì)觀察，想象自己的模樣是什么樣的，再畫下來。2 .幼兒作畫，教師個別輔導(dǎo)，幫助幼兒找出自己的特征。3 .提醒幼兒在作畫的時候，一定要畫得大一些，撐滿畫面，讓作品看起來飽滿。4 .在涂色的時候，顏色要涂得均勻,涂得時候要順著一個方向涂。四、展示作品、評價1 .你喜歡哪一幅畫？為什么？引導(dǎo)幼兒從形象、涂色、畫面等方面進(jìn)行講述。2 .談?wù)撻L高后，長大應(yīng)該學(xué)更多的本領(lǐng)。延伸：說說長大的自己有什么愿望。仔細(xì)觀看老帥范回，知道回畫的要點。幼兒聽清楚來時交代的要求，幼兒開始作畫作畫。先完成的幼兒應(yīng)該在涂色方面涂均勻些欣賞作品，根據(jù)提問將自己的想法表達(dá)出來。幼兒與同伴說說自己的愿望。教師示范作畫，讓幼兒觀察，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。教師巡回觀察個別輔導(dǎo)，使孩子們都獲得成功的體驗。在繪畫的時候鼓勵幼兒大膽地進(jìn)行繪畫，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作意識。讓幼兒學(xué)會相互欣賞，在技能上得到指導(dǎo)。進(jìn)一步感受自己長大了，有自豪感和目標(biāo)?；顒臃此?本次美術(shù)活動是繼小班以來第一次繪畫，孩子們也是第一次使用記號筆進(jìn)行繪畫，開始的時候有點擔(dān)心，所以在講述正面像的時候我特別仔細(xì)，特別是畫面的布置以及掌握個體特征方面更是講解得格外細(xì)心。從孩子們的表現(xiàn)來看，本次