中考一輪復(fù)習(xí)化學(xué)試題（附答案）

1、.2019年中考一輪復(fù)習(xí)化學(xué)試題附答案初中最重要的階段，大家一定要把握好初中，多做題，多練習(xí)，為中考奮戰(zhàn)，編輯老師為大家整理了中考一輪復(fù)習(xí)化學(xué)試題，希望對大家有幫助。1.以下說法正確的選項是 C 所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成 在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不一樣 由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物 分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子 NH3中氮元素的化合價為-3 某粒子示意圖 ，表示的是一種金屬陽離子A.B.C.D.2.以下有關(guān)物質(zhì)的用處與性質(zhì)的說法正確的選項是 C A.氮氣可用作保護氣，說明氮氣不能與任何物質(zhì)發(fā)生反響B(tài).二氧化碳能用于制碳酸

2、飲料，說明二氧化碳顯酸性C.金剛石可用于切割玻璃，說明金剛石硬度大D.氧氣能供給水中生物呼吸，說明氧氣極易溶于水3.以下說法正確的選項是 C 所有原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成 在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價可能不一樣 由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物 分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子 NH3中氮元素的化合價為-3 某粒子示意圖 ，表示的是一種金屬陽離子A.B.C.D.4.“嫦娥三號探月器的發(fā)射火箭長征三號乙使用偏二甲肼C2H8N2作燃料，以下說法正確的選項是 D A.偏二甲肼分子由碳、氫、氮三種元素組成B.偏二甲肼分子由2個碳原子、8個氫原子和1

3、個氮氣分子構(gòu)成C.偏二甲肼中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為282D.偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%5.保護環(huán)境，人人有責(zé)。為防止硝酸廠產(chǎn)生的氮氧化物污染環(huán)境，通常用NaOH溶液吸收這些氮氧化物，反響的化學(xué)方程式為：NO+NOx+2NaOH=2NaNO2+H2O。以下有關(guān)說法不正確的選項是 C A.方程式中x的值為2 B.NaNO2中氮元素的化合價為+3C.該反響為復(fù)分解反響 D.NaNO2屬于鹽類物質(zhì)6.以下有關(guān)物質(zhì)的檢驗、區(qū)分、別離、提純所用的試劑或方法錯誤的選項是 B 選項 實驗?zāi)康?所用試劑或方法A 檢驗NH4NO3溶液和K2SO4溶液 NaOH溶液或BaNO32溶液B 除去生石灰中含有雜

4、質(zhì)石灰石 水或稀鹽酸C 從H2O2溶液制氧氣的剩余物中別離出MnO2 過濾或蒸發(fā)D 區(qū)分失去標簽的濃硫酸和稀硫酸 水或小木條二、填空及簡答題共5小題，計19分8.3分.霧霾造成的隱患成了社會關(guān)注度最高的民惹事件之一。我國正在努力推進大氣污染和防治工作。1煤的不完全燃燒是空氣污染的重要來源，針對此現(xiàn)象要求改用天然氣或?qū)γ禾窟M展粉碎后燃燒，煤炭粉碎后燃燒的科學(xué)原理是_增大煤炭與空氣或氧氣的接觸面積，使燃燒更充分_。2霧霾天氣時建議佩戴專用口罩出行，活性炭口罩是專用口罩的一種，其中活性炭具有_吸附_性。3新能源的使用可以降低空氣中PM2.5的濃度。以下做法中不利于降低PM2.5濃度的是 A A.將農(nóng)

5、作物秸稈在田間燃燒變?yōu)榉柿?B.燃煤鍋爐增加脫硫、脫硝氮裝置C.加油站增加油氣回收裝置.塑料是生活中常見的物質(zhì)，大大方便了人類的生活，同時也帶來了環(huán)境問題。1生活中的以下塑料制品，不屬于熱固性塑料的是_填序號。電源插座 炒菜鍋的手柄 食品包裝袋2廢棄塑料帶來的環(huán)境問題是_白色污染_。3為解決上述問題，我們可以采取的措施有_回收利用廢舊塑料_答一條即可。9.3分氯化鈉是重要的調(diào)味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反響，但生成物中都有氯化鈉。1圖是金屬鈉與氯氣反響生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與_A_填字母序號有親密的關(guān)系。A.最外層電子數(shù) B.內(nèi)層電

6、子數(shù) C.電子層數(shù)2圖描繪了NaOH溶液與鹽酸反響的微觀本質(zhì)，圖中A處應(yīng)填入的離子符號為_OH-_。3NaClO2中氯元素的化合價為_+3_。10.4分根據(jù)圖一的甲、乙溶解度曲線和圖二實驗現(xiàn)象答復(fù)以下問題：1圖一中，甲物質(zhì)的四種溶液狀態(tài)“a、b、c、d中，處于不飽和狀態(tài)的是_b_填寫編號。290g甲的飽和溶液從t3冷卻到t2點，析出的無水晶體質(zhì)量是_15_g。3在某溫度范圍內(nèi)，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解在水中，所得現(xiàn)象如圖二所示，那么兩溶液質(zhì)量分數(shù)甲_或“11.5分金屬和金屬材料在生活和消費中有著廣泛的應(yīng)用。請答復(fù)以下問題：1鐵制炊具通常需要加上木柄或者塑料柄，這是因為鐵具有_導(dǎo)熱_性。

7、2將干凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，靜置，觀察到的現(xiàn)象是_鐵釘外表附著了一層紅色物質(zhì)，溶液變?yōu)闇\綠色_。發(fā)生反響用化學(xué)方程式表示為_Fe+CuSO4=Cu+FeSO4_。3鋼鐵容易生銹造成損失，生活中通常用_在鋼鐵外表涂一層油漆或在鋼鐵外表鍍一層金屬等，其他合理答案均可_的方法防止鋼鐵生銹。12.4分某同學(xué)設(shè)計了如下三個實驗裝置，答復(fù)以下問題：1A實驗中將兩種溶液混合時發(fā)生反響的化學(xué)方程式為_2NaOH+CuSO4=Na2SO4+CuOH2_。2B實驗不能驗證質(zhì)量守恒定律的原因是_碳酸鈉和鹽酸反響生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中_。3C實驗中的現(xiàn)象是_a端銅絲由紅色變成黑色，銅絲向a端傾斜_。三、實

8、驗及探究題共2小題，計12分13.5分老師用如下圖裝置為同學(xué)們做了一個興趣實驗。裝置B、C、D中依次盛有紫色石蕊溶液，足量的澄清石灰水和稀鹽酸。1翻開A中的玻璃塞和活塞，待反響進展一段時間后，可以看到B中的紫色石蕊溶液_變紅_，C中的澄清石灰水變渾濁。2關(guān)閉A中的活塞和玻璃塞，翻開E中的玻璃塞和活塞，待足量的過氧化氫溶液進入錐形瓶后，關(guān)閉E中的活塞，E中反響的化學(xué)方程式為_2H2O2=MnO22H2O+O2_。反響一段時間后，觀察到D中液體沿著導(dǎo)管逐漸流向C中，此時C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_液面上升，白色固體開場溶解，有無色氣泡產(chǎn)生_。3上述實驗過程中，C中玻璃管K1的作用是_排出生成的氣體，防止

9、裝置中壓強過大_。14.7分某興趣小組在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)一包氫氧化鈉固體，他們根據(jù)學(xué)過的堿的性質(zhì)，知道氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳會發(fā)生反響生成碳酸鈉，于是他們對這包氫氧化鈉固體的成分展開探究。【提出問題】這包氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?成分是什么?【猜測假設(shè)】猜測一：沒有變質(zhì)，全部是NaOH;猜測二：完全變質(zhì)，全部是Na2CO3;猜測三：部分變質(zhì)，既有NaOH又有Na2CO3?！緦嶒炋骄俊繛榱颂骄抗腆w成分，他們分別進展了如下實驗：1甲同學(xué)取少量固體于試管中，加水后有放熱現(xiàn)象，說明這包固體中含有_NaOH_。2乙同學(xué)取少量固體于試管中，滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，于是他認為猜測二正確。丙同學(xué)認為他的結(jié)

10、論不嚴密，理由是_乙同學(xué)的實驗只能說明固體中含有碳酸鈉，但不能說明不含氫氧化鈉_。3為了進一步確定這包固體的成分，丙同學(xué)設(shè)計了以下方案，請你完成以下實驗報告：實驗步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論取樣于試管中，加水溶解，滴入過量的_CaCl2_填化學(xué)式溶液 產(chǎn)生白色沉淀反響后過濾，取上層清液，滴入酚酞溶液 _溶液變紅色_ 猜測三正確【拓展遷移】1該小組同學(xué)反思了氫氧化鈉變質(zhì)的原因，認識到氫氧化鈣露置于空氣也會變質(zhì)，請你寫出氫氧化鈣溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式_CaOH2+CO2=CaCO3+H2O_。2要除去久置的氫氧化鈉固體中的雜質(zhì)，得到純潔的氫氧化鈉固體，可將固體加足量水溶解，參加適量的_CaOH2答案合理即可_溶液后，再過濾、蒸發(fā)結(jié)晶即可。四、計算與分析題5分15.某化學(xué)小組同學(xué)為了測定實驗室一瓶稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。他們用銅鋅合金和此稀鹽酸完成了如圖的實驗。1恰好反響時的實驗現(xiàn)象是_氣泡剛好不再產(chǎn)生_。2該瓶稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氫氣的質(zhì)量為10g+100g-109.