大縱湖小學(xué)六年級(jí)語文試卷

1、大縱湖小學(xué)六年級(jí)語文試卷 學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 學(xué)號(hào)_裝訂線線（1號(hào)）一、看拼音寫詞語，注意把字寫得端正美觀。（5分）wú g zh hóu kng ki tuì sè n huì （ ） ( ) ( ) ( ) ( )二、按要求，寫成語。（6分）1、一提起西游記里的孫悟空，我就會(huì)想到的成語有：_、_ 。2、在教學(xué)樓快要倒塌的 時(shí)刻，譚千秋老師迅速把幾個(gè)孩子摟在懷里，幾個(gè)孩子 ，而譚老師卻永遠(yuǎn)地走了。3、這個(gè)案件錯(cuò)綜復(fù)雜，偵探們 ，真相終于 。三、積累與運(yùn)用。（16分）1、古詩“春種一粒粟，秋收萬顆子?！弊屛蚁氲竭@兩樣農(nóng)具：_ _、 _ _，

2、我還知道李賀借馬來抒發(fā)自己為國建功立業(yè)情懷的詩句是：_ _ ， _ _ 。（2分）2、結(jié)合事物的特點(diǎn)，把下面的句子寫的生動(dòng)有趣一些。（至少三處）（1分）夏夜是迷人的，螢火蟲飛來飛去，青蛙呱呱地叫著，風(fēng)吹著柳葉，柳葉搖晃著。_ _ _ _ 3、按要求寫句子。（4分）（1）、那個(gè)滿臉汗水的男孩迅速扶起了在他后面摔倒的同伴。（縮寫句子）_ _（2）、如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會(huì)這樣濕。（改為反問句）_ _（3）、媽媽對(duì)我說：“明天我要出差，這幾天你能不能照顧好自己？”（改為不用冒號(hào)、引號(hào)的句子，意思不變。）_ _ （4）、這次比賽的結(jié)果，同學(xué)們都很滿意。（用 “無不”改寫，意思不變。）_

3、 4、仿照例句寫句子。（3分）例：幸福是什么？救災(zāi)戰(zhàn)士說：“幸福就是從廢墟中救出劫后余生的人們。”幸福是什么？醫(yī)生說：“_ ?！毙腋Ｊ鞘裁矗坷蠋熣f：“ ?！毙腋Ｊ鞘裁?？我說：“ 。”5、綜合改錯(cuò)。（錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)、語病共6處） （3分） “六一”慶祝會(huì)上，宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單，特別發(fā)揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡。聽了這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝，劉華十分激動(dòng)極了，他表明自己的決心：今后一定要再接再勵(lì)，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。6、口語交際。（4分）課文山谷中的謎底告訴我們：“有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展?！睂?duì)此觀點(diǎn)，你是贊同，還是提出異議？請(qǐng)表明自己的觀點(diǎn)和理由。_ 四、根據(jù)課文

4、內(nèi)容填空。（16分）1、 、 的長江讓我自豪。古代許多詩句中也寫到了長江：如“無邊落木蕭蕭下， ?！?“ ，碧水東流至此回。”（2分） 2、子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話中的“子”是 ，這句話出自他和他的學(xué)生的語錄集 ，告訴我們 。（2分）3、記金華的雙龍洞作者是 ，按 順序依次寫了路上的見聞、外洞的 、孔隙的 、和內(nèi)洞的 ，表達(dá)了對(duì) 的贊美。（3分）4、“大自然_ _！廣袤的大地是她_ _，茂盛的森林是她_ _，溫暖的太陽是她_ _，和煦的輕風(fēng)是她_ _ _ ”寫得真美！這里的“她”指的是_ _，省略號(hào)表示_ 。請(qǐng)你再接著寫一句：_ _ _ 。（4分） 5、在_里，在_里，在_

5、里，看不出有什么_的時(shí)候，也看不出有什么_的時(shí)候，無日_。這句話寫出了夾竹桃_的特點(diǎn)。作者喜歡夾竹桃，是因?yàn)閵A竹桃_，還能_。月光下的夾竹桃，在季羨林眼里是_、是_、是_，真是浮想聯(lián)翩、妙趣橫生?。。?分）6、告訴我們有時(shí)批評(píng)的話語雖然尖銳，但對(duì)我們的成長有很大的用處的格言是：（1分） 五、閱讀天地。（26分）天游峰掃路人片段 （9分）“如今游客多，您老工作挺累吧？” “不累，不累，我每天早晨掃上上，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程?！彼f得輕輕松松，自在悠閑。 我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級(jí)，下山九百多級(jí)，一上一下一千八百多級(jí)。那層層疊疊的石階，常常使游客們

6、氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返。可是這位老人每天都要一級(jí)一級(jí)掃上去，再一級(jí)一級(jí)掃下來我不禁倒抽了一口氣。 1、“頂天立地”的意思是_。這個(gè)成語寫出了天游峰的_。（2分）2、“我不禁倒抽了一口氣?！敝械摹敖睉?yīng)讀_，用它的另外一個(gè)讀音可以組成詞語：_ _?！拔也唤钩榱艘豢跉狻?。是因?yàn)開。（2分）3、片段中的“_”、“_”這兩個(gè)詞語寫出了游人爬山時(shí)吃力的樣子；“_”、“_”這兩個(gè)詞語寫出了游人爬山時(shí)的畏難的情緒。短文拿游人和老人作對(duì)比，寫出了老人_ _ _。（3分）4、你覺得老人每天這么干活真的像他說的“不累”嗎？他為什么說不累？ （2分）_ _ （二）擁你入懷她病了，去醫(yī)院診斷，是

7、絕癥。醫(yī)生要她務(wù)必及時(shí)入院治療，否則頂多只能再活一年。她拒絕了。那筆龐大的治療費(fèi)足以壓（跨 垮）大多數(shù)中國家庭，更何況她還是一名單身母親，一個(gè)月只掙800元錢。她的女兒才8歲，念小學(xué)三年級(jí)，很聰明，讀書也很用功，上學(xué)期還拿了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，得了幾支圓珠筆和一大摞作業(yè)本。她回家了，女兒還未放學(xué)，她淚流滿面地拿出女兒的照片。家里窮，照片還是女兒滿周歲的時(shí)候拍的。那時(shí)女兒的父親還在南方做生意，可一場(chǎng)突如其來的災(zāi)禍不僅埋葬了父親，還給這個(gè)原本就不富裕的家添了一大筆債（zài zhài）務(wù)。這些年，她與女兒相依為命。她嘗盡了人間冷暖。如今，她要走了，女兒女兒，她還能指望誰？她想：與其

8、，不如 。她抹掉眼淚，出了門。屋外，寒風(fēng)凜凜，像一把三棱（líng léng）尖刀，捅入喉嚨，并在里面攪動(dòng)著。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她買了很多菜，拎回家，做出了滿滿一桌子好吃的，有魚有肉，還有女兒最愛吃的小雞燉蘑菇。女兒回家了，興奮的大叫，忙問今天是什么好日子。她心如刀絞，坐下來，不停地為女兒夾菜。女兒吃得很開心，似乎沒有注意到隱藏在她眼角的淚水。這天晚上，她緊閉了門窗，旋開了煤氣閥，然后早早地上了床，把女兒摟入懷里，使勁地親吻女兒額頭。就在這個(gè)時(shí)候，她忽然聽見女兒喊：“媽媽，媽媽！”“怎么了？”她問?！皨寢?，今天考試了，我語文、數(shù)學(xué)都考了100分！”女兒得意地

9、說?！罢婀浴彼煅剩▂è yàn）著，說不下去了。“媽媽，上次你說我考了100分，你就答應(yīng)我一個(gè)愿望?！迸畠貉銎鹉?，一雙眼睛因?yàn)椋ㄆ诖?等待）而閃閃發(fā)亮。女兒撅起小嘴：“媽媽，你不會(huì)耍賴吧？”“媽媽不不耍賴。”她用枕巾擋住女兒的視線，并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整個(gè)身子都在顫抖，已經(jīng)沒有辦法控制淚水。眼淚這種液體似乎能把人燙傷，她的臉上火辣辣的?！澳悄阋院笤僖膊灰蘖耍脝?？媽媽！”女兒的聲音遲疑而又(親切 熱切)?！安豢迡寢尣豢?！”她趕忙用枕巾擦去眼淚。還有 媽媽 女兒小聲說 如果你實(shí)在想哭 就請(qǐng)等我長大 能把你摟入懷里時(shí)再哭 好嗎 “好的，媽媽一定做到?！彼巴邸钡囊幌驴蕹雎?。她松開女兒，下床，關(guān)了煤氣，打開了窗子?！?。”1、在括號(hào)里選擇正確的讀音、字或詞語，打上“”。（3分）2、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（2分）遲疑 近義詞（ ） 反義詞（ ）隱藏 近義詞（ ） 反義詞（ ）3、仿照例子寫出四個(gè)含有打比方的成語。（2分）例：心如刀絞 、 、 、 4、為文中畫橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）5、文章中的媽媽陷入絕境，先后做出了兩種選擇：第一種是 ，她為什么這樣做呢？請(qǐng)把她當(dāng)時(shí)的想法填寫在文中的橫線