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1、幼兒教師師德工作方案范本完整版Accord ing To The Actual Situati on. Through Scie ntific Predictio n, Weighi ng The Objective Needs AndSubjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certai n Period In The Future Is Put Forward深思遠慮目營心匠幼兒教師師德工作方案范本完整版?zhèn)渥ⅲ涸摲桨笗谋局饕鶕?jù)實際情況,通過科學(xué)地預(yù)測,權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能,提出在未來一定時期內(nèi)所到達的目標以及實現(xiàn)
2、目標的必要途徑。文檔可根據(jù)實際情況進行修改和使 用。契訶夫說過:“人的一切應(yīng)該是美麗的:面貌、衣裳、心靈、思想。幼兒教師的一切更應(yīng)該是美麗的。做為一名 幼兒教師,教師的形象的塑造,是一種巨大 的教育力量,教 師的一言一行、一顰一笑,無不具有 教育性:在與幼兒接觸 的過程中,對其產(chǎn)生潛移默化、 耳濡目染的影響。幼兒也通 過與教師的接觸,從細節(jié) 中學(xué)到很多東西,正所謂“桃李不 言,下自成蹊那 么應(yīng)該怎樣塑造自己的教師形象呢?首先,幼兒教師的形象應(yīng)該是美的。美好的形象 是內(nèi) 在美和外在美的和諧統(tǒng)。形體、容貌、服飾、表 情、姿態(tài)和 動作等。幼兒教師的語言要美。幼兒教師應(yīng)十分重視自己的語 言美。第一,語
3、言要簡潔、標準、溫和、悅耳、生動、 形象、富有感染力, 語調(diào)要親切、 自然,語速要舒緩、 柔和。第二, 談吐要文雅,使用文明用語。 “請、“謝 謝、“對不起 要常掛在嘴邊。第三,依據(jù)面臨對象 的特殊性,幼兒教師的 語言要有童真、童趣,這樣教 師才更容易和幼兒進行情感的 交流。幼兒教師的行為要美。幼兒教師的行為美既有對 自己 及生活的美化,又有對自身生活環(huán)境的美化?!捌?身正,不 令而行; 其身不正,雖令不從。幼兒教師要 時刻注意為人 師表,以身作那么,注重自身姿態(tài)、動作, 修飾、打扮要符合 美的標準。因為在幼兒的心目中, 幼兒教師既是母親,又是 導(dǎo)師。幼兒教師的形象是高 大的、神圣的,幼兒會毫不猶豫 地接受教師的一切言 行,并加以模仿。幼兒教師心靈美的主要特征是融靈魂美、精神美、 思 想美于一體并形成無私而又偉大的師愛。教師應(yīng)平 等地、一 視同仁地關(guān)心和保護每一個孩子,應(yīng)真正發(fā) 自內(nèi)心地愛每一 個孩子,不管他的家庭背景如何。除此要求自己做到:1 ? 遵紀守法,按時上下班,堅守崗位,努力工作2?理解家長對孩子的期望,共同做好教育工作。對待3?努力為孩子提供寬松的心理環(huán)境。耐心細致地 每一位孩子,盡心呵護鼓勵每一位孩子。4?安然和享受工作的過程,淡定名利追求。5?與家長真誠溝通,及時消除誤解和矛盾。簡單做事,認真做人,并享受著充實而美好的日這里填寫您企業(yè)或者單位的信息Fi
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