我愛我家主題計劃

1、我愛我家主題實施計劃預(yù)計實施時間：9月9日一一9月26日班級：中一班教師：韓茹華何正華設(shè)計思路開學(xué)了，有好多名幼兒帶來了假期里全家去旅游的照片，在幼兒介紹的過程中，每句話都體現(xiàn)出他們對“家”的愛，對父母的愛，家是幼兒熟悉的地方，是幼兒最為重要，最為親切的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最為親密的人，也是給幼兒最多親情體驗的人。孩子們在家里享受著父母的愛，是全家關(guān)注的焦點(diǎn)，他們在各方面得到無微不至的關(guān)懷，他們的需要很容易在家中得到滿足，但他們能體會父母對他們的關(guān)愛嗎？能體會成人的辛勞嗎？父母的付出能得到愛的回報嗎？主題目標(biāo)1、嘗試米用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家。2、尊敬父母和長輩，感受家的溫

2、暖。環(huán)境創(chuàng)設(shè)墻面環(huán)境：“我愛我家”、“家是什么”、“全家福”“家庭成員調(diào)查表”。游戲環(huán)境：我家的廚房、美麗家園、小鬼當(dāng)家、我家的電話號碼、寶寶書吧、成長的足跡主題資源1、和孩子一起1張全家的合影帶來幼兒園，讓孩子向同伴介紹自己的家人。2、幫助孩子了解自己家的地址、門牌號碼和家里的特點(diǎn)。3、和孩L起觀察廚房（廁所）等處瓷磚的貼法。4、收集各種電話機(jī)的玩具、模型、圖片或照片，了解自己家的電話號碼。5、鼓勵孩子幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)。6、和孩L起做好“我愛我家調(diào)查表”。7、媽媽們可以和寶寶說說“寶寶在媽媽肚子里的情景”、“有寶寶時的感受”。8、爺爺奶奶們給寶寶講講以前的故事，玩玩以前的游戲

3、二級內(nèi)容具體活動出處實施途徑組織形式生成與調(diào)整我有一個家我的家學(xué)習(xí)活動教學(xué)活動集體區(qū)角：裝飾全家福全家福學(xué)習(xí)活動教學(xué)活動集體區(qū)角：走迷宮回家家是什么學(xué)習(xí)活動教學(xué)活動集體我的家學(xué)習(xí)活動教學(xué)活動集體帽子床學(xué)習(xí)活動教學(xué)活動集體小電話學(xué)習(xí)活動教學(xué)活動集體活我的家我家的廚房學(xué)習(xí)活動教學(xué)活動集體區(qū)角：漂鳧的小拖鞋區(qū)角：送信區(qū)角：貼瓷磚動我家的廚房學(xué)習(xí)活動游戲個別內(nèi)我家的擺設(shè)學(xué)習(xí)活動游戲個別容小桌子學(xué)習(xí)活動游戲個別爸爸本領(lǐng)大爸爸本領(lǐng)大學(xué)習(xí)活動教學(xué)活動集體區(qū)角：爸爸的領(lǐng)帶爸爸的手學(xué)習(xí)活動教學(xué)活動集體區(qū)角：大手和小手爸爸的大手學(xué)習(xí)活動教學(xué)活動集體爸爸的本領(lǐng)學(xué)習(xí)活動游戲個別我出生了學(xué)習(xí)活動教學(xué)活動集體媽媽和我我在

4、媽媽肚子里學(xué)習(xí)活動教學(xué)活動集體畫媽媽學(xué)習(xí)活動教學(xué)活動集體我在媽媽肚子里學(xué)習(xí)活動游戲個別爺爺奶奶喜歡我方臉和圓臉學(xué)習(xí)活動教學(xué)活動集體學(xué)習(xí)活動：溫馨的家爺爺奶奶喜歡我學(xué)習(xí)活動教學(xué)活動集體我愛爺爺奶奶學(xué)習(xí)活動教學(xué)活動集體“我愛我家”主題活動漸漸接近了尾聲，孩子們和家長通過這個主題活動，親子關(guān)系顯得更加融洽。尤其是現(xiàn)在的小寶貝”、小太陽們在心安理得的享受長輩的關(guān)愛的同時，學(xué)會了關(guān)心別人。愛家人、照顧家人。增進(jìn)了幼兒社會性的發(fā)展。通過這個活動，幼兒還熟悉了自己的住址，了解了家人的工作，增強(qiáng)了自己也是家中“小主人”的意識。在活動中，我們有了一些感觸：1、激發(fā)幼兒的活動興趣，選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動方式。

5、興趣是孩子們最好的老師。在活動中，教師和幼兒一起欣賞“全家?！?、“我住的地方”等實物、照片、邀請韓星晴媽媽介紹她們溫馨的家，幼兒初始的興趣被一個個系列活動長久地激發(fā)起來，促進(jìn)了幼兒活動興趣，支持幼兒開展了一系列的主題活動。同時，針對幼兒的年主齡特點(diǎn)，教師和幼兒一起選擇了操作性強(qiáng)、參與性強(qiáng)的活動，通過讓幼兒動手操作、參與游戲、聽故事、參觀等活動，將愛家人、幫長輩做力所能及的事、安全教育等道理融于操作活動、游戲活動、參觀活動、親子活動等豐富多采的活動中，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。題2、家長的支持與幫助是活動順利開展的動力與源泉。小家長在活動中起到了很大的推進(jìn)與促進(jìn)作用。在活動開始時，家長們熱情地和孩子們

6、一起挑選了“全家?！闭掌瑒傋u(yù)嘉的家長熱情邀請大家參觀他們的家，家長們還和孩子一起填寫了“家庭成員調(diào)查表"，讓孩子感受家庭成員的喜好，從而產(chǎn)生關(guān)心他們的情感。一個主結(jié)題活動由于有了家長的支持顯得豐富多彩。3、關(guān)于“愛家人、關(guān)心家人”獨(dú)生子女社會性的培養(yǎng)尤為重要。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是“獨(dú)生子女”，他們來到這個世界上，就心安理得的享受著所有親人的疼愛。孩子們顯得自我意識強(qiáng)。通過這個活動，孩子們了解到父母、祖父母、外祖父母養(yǎng)育他們的艱辛，了解到愛是互相的。家長們紛紛高興地說：“孩子現(xiàn)在有禮貌了，回家看到爸爸媽媽下班了，還會接包、捶背，變得會疼人了！”幼兒健康的社會性情感在活動中得到了培養(yǎng)與發(fā)展。但是在開展主題的