數(shù)據(jù)結構課程設計學生成績管理系統(tǒng)1

1、信息科修與技術彥陀數(shù)據(jù)結構課程設計（實訓I）報告書題目：學生成績管理系統(tǒng)專業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)班里姓至學號：指導老師：設計時間：2011年3月14日2011年3月18日數(shù)據(jù)結構課程設計（實訓I）報告書11、 課程設計（實訓）計劃-1-2、 系統(tǒng)需求分析與功能設計-1-3、 總體設計-1-4、 算法說明-2-5、 系統(tǒng)難點分析-3-6、 系統(tǒng)測試-3-7、 心得體會-7-8、 參考文獻-8-附錄源代碼-8-1.課程設計（實訓）計劃（1）編寫算法；（2）算法測試；（3）設計實驗報告：1）設計任務書2）目錄3）總體設計方案（流程圖）4）使用說明書及運行實例（界面）5）源代碼及注釋6）課程設計心得2

2、 .系統(tǒng)需求分析與功能設計（1）成績管理系統(tǒng)主要功能：1）初始化鏈表2）輸入數(shù)據(jù)3）顯示全部記錄4）查詢記錄（分按姓名和學號查詢兩種）5）刪除記錄6）添加記錄6）學生成績排名并顯示排名（2）界面設計系統(tǒng)界面采用圖形和數(shù)字化菜單設計（3）課程設計的要求和數(shù)據(jù)1） c語言實現(xiàn)2）對學生信息進行管理（包括成績的輸入、輸出、查詢,刪除、排序、退出）3）學生信息：基本信息：學號、姓名、性別、成績等學生成績輸入（一次性輸入一條記錄并計算總分及平均分）顯示信息：完成全部學生記錄的顯示查詢信息：完成按學號和按姓名查詢記錄，并顯示刪除信息：按學號刪除信息排序：按學生總分排序，顯示排名4）應提供一個主界面調用各項

3、功能，使得操作界面清晰美觀5）退出系統(tǒng)，記錄無保存3 .總體設計1、功能模塊：（1）成績輸入功能（2）成績輸出功能（3）成績查詢功能(4)刪除功能排序功能(6)退出系統(tǒng)2、詳細設計：(1)初始化學生信息表：申請頭結點STU*head,head->next=NULL;實現(xiàn)此操作(2) 成績輸出模塊:voidxianshi(L)voidpaixu(L)voidchaxun(L)通過此輸出信息(3)查詢模塊：voidchanzhao(L)實現(xiàn)個種查找功能(4) 刪除功能：voidshanchu(L)(5) 排序功能：voidpaixu(L)3、總體設計方案程序流程圖：結束4、算法說明函數(shù)調用V

4、oidmain()主函數(shù)(內(nèi)含初始化鏈表head=(STU*)malloc(sizcof(STU);hcad->ncxt=NULL>主界面、模塊應用switch。語句)；Voidshuru(L)倉ij建輸入數(shù)據(jù):r=(STU*)malloc(sizeof(STU)請結點輸入數(shù)據(jù)，插入到鏈表，r，next=NULL;s->next=r;s=r;保存；向為節(jié)點Voidxianshi(L)顯示學生信息：應用循環(huán)語句while(q->next!=tail)輸出每一'節(jié)點數(shù)據(jù)，直至q指tail=NULL；Voidchaxun(L)查找學生信息并顯示結果：分按學號和姓名查詢

5、并輸出查找的信息,switch做判斷按何種方式查詢，while。循環(huán)語句進行匹配查詢，知道找到為止，引用strcmp()函數(shù)進行匹配；Voidchazha"L,n。)按要求查找記錄：while()語句循環(huán)按學號進行查找；Voidtianjia(L)尾插法插入數(shù)據(jù)，p2=(STU*)malloc(sizeof(STU澗請結點，輸入數(shù)據(jù)，找至U尾結點for(p3=L;p3->next!=NULL;p3=p3->next),插入鏈表p3->next=p2；Voidgengxin(L)修改學生宿息：查找函數(shù)chazha。找到要修改的節(jié)點，再進行修改Voidshanchu(L

6、)刪除學生記錄：while(strcmp(p->sname,name)!=O)&&p->next!=NULL)iic到耍刪除的節(jié)點，進彳丁刪除；Voidmingci(L)為學生成績排名并顯示排名；冒泡排序法給鏈表安總成績排名，然后for。循環(huán)輸出排序完的鏈表數(shù)據(jù)。5、系統(tǒng)難點分析1、鏈表的排療；，只能做到初步的排序，不能實現(xiàn)對成績相同的學生排名相同功能；2、查找功能不夠強大，對字符串的查詢比如不區(qū)分大小寫功能不能實現(xiàn)；3、對各種輸入值不加于區(qū)分，比如姓名寫成數(shù)字，年齡的限制(1-100)4、程序重復的語句多、繁瑣，不善應用函數(shù)的調用。6、系統(tǒng)測試源代碼(見附錄)調試

7、運行如下：(如圖1、圖2)O.C:n包工偉區(qū)妞Hudi,品 j S<wrce Fleaglllitfslc,£|msin.c-Header Ries) liftfi Rcwuicc filespHng%入熟1學成績*是？;份人“葉*皿0)：scinfCV.tpiAsrittxue)：uane(Ai->stwxue<fl.t|pi->sriuxue>iae.a)酬：wrwz'：scaaF(#V.&Ai->sMxwe)阿inH入英信廉績鎮(zhèn)系是N份人“葉>yin剜)：甲Linking.lidoqiuA.rxe->error(s

8、>,0i»rning(5>Wi歡迎進入學生成締管理二輸入0返回«1輸入1輸入學士信息二輸入2顯示學生信息二輸入3查詢學生信息二輸入4添加學生信息二輸入5更新學生信息；輸入6刪除學生信息；輸入7計算并顯示學生排名10科入錯誤！醮害整心沖畀輸入MJIMX.貝gMMX."K畀輸入1輸入學生信息富畀輸入2顯示學生信息畀輸入3查詢學生信息"畀輸入4添知學生信息一畀輸入5更新學生信息；畀輸入6刪除學生信息汀輸入？計算并顯示學注排名"圖3輸入測試：10輸入U1的：查看輸入除主界面外的序號可否進行操作。正確輸出：輸入錯誤！請慎重選擇。實際輸出：如下

9、圖所示。當前狀態(tài)：通過（實際輸出與正確相符）。測試結果分析：測試策略：輸入一個主界面不包含的選項。得到數(shù)據(jù)顯示輸入錯誤。（如圖3）!:輸入1輸入5 :輸入«錨入! sfefA砌入錯誤！«啪入!:輸入«1輸入3查詢學生信息i4添加學生佶怠.5更新學生信忌1 16刪除學主信息.7初算并顯示學生排名七”Anru#x于半*決灶 如于王欣頃m牲*! 1輸入學生信息 2顯示學生信怠n3查詢學生信息 添加學生信怠J15更新學生信忌 圖4輸入測試：輸入口的：a正確輸出：查看輸入字符可否進行操作。輸入錯誤！請慎重選擇。實際輸出：（圖4）當前狀態(tài)：通過（實際輸出與正確相符）。測試結果

10、分析：測試策略：輸入一個主界面不包含的選項。得到數(shù)據(jù)顯示輸入錯誤。圖5已刪測試輸入：輸入姓名：邱為民;輸入學號：I：輸入性別：1為男；輸入年齡：21；輸入語文成績8&數(shù)學成績82；英語成績89；一個學生信息登記完畢。再輸入另一個學生數(shù)據(jù)：輸入姓名：陳婷婷；輸入學號：1：輸入性別：測試U的：設計該輸入的U的在于測試程序在登記學生信息方面是否存在無法登記學生信息、在選擇登記學生信息時是否沒有出現(xiàn)相應界面等情況以及能否正確輸入等功能。正確輸出：輸入姓名：邱為民;輸入學號：h輸入性別：1為男；輸入年齡：21；輸入語文成績8”輸入數(shù)學成績82：輸入英語成績89選擇是否輸入信息請按（1、0）：輸入

11、姓名：陳婷婷；輸入學號：1;輸入性別：0：輸入年齡：實際輸出：如上（圖5）輸出界面。當前狀態(tài)：已改正（實際輸出與正確輸出不符，但現(xiàn)在已修改正確）測試結果分析：測試策略在于輸入一組數(shù)據(jù)后以便后面的操作完成學生信息的登記。得到的數(shù)據(jù)由上面的截圖（圖5）證明。測試輸入：2選擇顯示測試目的：測試顯示功能是否能夠實現(xiàn)正確輸出：按姓名、學號、性別、年齡、語文、數(shù)學、英語、平均分及總分顯示學生信息。實際輸出：如下圖（圖6）所示。當前狀態(tài)：通過（實際輸出與正確相符）。測試結果分析：測試策略：選擇查找看其是否正確找到所查找數(shù)據(jù)。得到數(shù)據(jù)結果顯示查找無誤。圖6已刪測試輸入：3選擇查找測試目的：測試查找功能是否能夠

12、實現(xiàn)正確輸出：1按學號查詢2按姓名查詢。返回主菜單選擇1請輸入要查找的學號：1查找結果：既要查找的數(shù)據(jù)。查詢完畢或沒有要查詢的記錄！實際輸出：如下圖（圖7）所示。當前狀態(tài)：通過（實際輸出與正確相符）。測試結果分析：測試策略：按學號查找，首先要輸入對應的數(shù)據(jù)，接著成功查找。顯示的數(shù)據(jù)是按學號查找的結果，無差錯。圖7已刪測試輸入：4選擇添加學生數(shù)據(jù)。測試目的：查看添加功能是否能夠運行。正確輸出：；輸入要添加的姓名：小丘；輸入添加的學號：7；輸入性別（1為男，。為女）：0:輸入年齡：19；請你輸入語文成績：88；輸入數(shù)學成績：85；輸入英語成績：90：此信息已添加。并且再次查詢。實際輸出：如下圖（圖

13、8）所示。當前狀態(tài)：通過（實際輸出與正確相符）。測試結果分析：測試策略：分別輸入提示信息查看添加功能是否能夠運用。通過再次查詢顯示添加無誤。圖8已刪圖9已刪測試輸入：5選擇修改學生數(shù)據(jù)。測試目的：測試是否能夠實現(xiàn)修改功能。正確輸出：輸入要修改的人名：小丘;輸入新姓名：小球球；輸入新學號（原來是學號5）：5;輸入新性別：（1是男。是女）0；輸入年齡（原來年齡是19）19；輸入語文成績（原來是88.000000分）：88：輸入數(shù)學成績（原來是88.000000分）：85；請你輸入英語成績（原來是88.00000。分）：90；提示：修改完成或沒找到要修改的項！。再次查詢并顯示查詢結果。實際輸出：如上

14、圖（圖9）所示。當前狀態(tài)：通過（實際輸出與正確相符）。測試結果分析：測試策略：根據(jù)提示輸入修改的數(shù)據(jù)分別觀察是否正確。得到的數(shù)據(jù)是提示我輸入信的數(shù)據(jù)并告訴我原來的數(shù)據(jù)，我根據(jù)提示輸入新的數(shù)據(jù)，結果無誤。測試輸入：6選擇刪除操作。測試U的：測試其是否能夠正確刪除想要刪除的數(shù)據(jù)。正確輸出：請輸入要刪除的姓名：3;已刪除！并顯示新的數(shù)據(jù)。實際輸出：如圖（圖1。）所示。當前狀態(tài)：通過（實際輸出與正確相符）。測試結果分析：測試策略：根據(jù)提示進行刪除；系統(tǒng)提示刪除成功。得到的數(shù)據(jù)顯示顯示刪除成功，證明這一部分無差錯。圖10已刪測試輸入：7選擇排序測試目的：看排序功能是否能夠實現(xiàn)正確輸出：按照名次、姓名、學

15、號、性別、年齡、語文、數(shù)學、英語、平均分、總分顯示學生數(shù)據(jù)。實際輸出：如下圖（圖11）所示。當前狀態(tài)：通過（實際輸出與正確相符）。測試結果分析：測試策略：選擇排序，系統(tǒng)自動根據(jù)總分和平均分對數(shù)據(jù)進行排序并輸出。得到的數(shù)據(jù)顯示并未出錯。圖11已刪測試輸入：0選擇退出。測試目的：成功退出系統(tǒng)。正確輸出：pressanykeytocontinue實際輸出：如下圖（圖12）所示。當前狀態(tài)：通過（實際輸出與正確相符）。測試結果分析：測試策略：選擇退出以便成功退出系統(tǒng)。得到數(shù)據(jù)：無誤圖12已刪7、心得體會這次的實訓結束了，現(xiàn)在的我正在做著最后的工作一一填寫實訓報告。感觸還真是很多，那兒天的堅持，每天八節(jié)課

16、就坐在電腦前敲著代碼，有的時候晚上回了寢室還要繼續(xù)敲?？梢哉f我們男生還是對程序這塊比較感興趣的。但是面對這么大的一個課題寫這樣的一個程序我還是第一次，所以對于我來說難道還是挺大的。很多時候焦頭爛額心煩意亂也寫不好，寫出來后反復調試反復出錯，簡直是在考驗我們的耐心。看著每個同學焦急的樣子，真的有點擔心在規(guī)定的期限內(nèi)是不是能夠完成任務。所以期間自己會想，如果將來從事了這個行業(yè)，面對更加復雜的程序更加有難度的題IT要求，心理BE力不是更大么？不管怎么樣，還是要把程序寫完。其中也遇到了很多困難：因為這個題u要求要有9個小題Lh而且有的小題口還要求里面還要有選擇，這樣難度更加提高而且更加復雜。剛開始會理

17、不出頭緒，不知道該先弄哪一塊。從頭開始往后寫整個程序是不可能的，那樣會錯的更加離譜，所以只好先分快些再綜合起來。而且整個星期天天對著電腦敲這樣一個程序確實很煩躁。但是告訴自己要堅持下去，到了最后把程序調試出來后，心里真的是激動萬分，感慨也頗深：面對復雜的事情而且要長期堅持時，千萬不可浮躁了事，那樣欠下的債會越來越多，一定要定下心來踏踏實實的去做，我發(fā)現(xiàn)有了好的開始，后面再亂的思緒也會慢慢捋清楚。心態(tài)很重要，第一天還好，第一天的時候，心虛特別浮躁，顯然那天的效率十分低下，回去后和朋友聊天，被開導后慢慢整理思緒平靜下心來開始做，發(fā)現(xiàn)一切并沒有原本想象的那么棘手。面對問題要自己主動去解決，程序過程中

18、難免有很多難題，別人無法幫助自己，要黑自己去努力克服才能接著做下一步。所以在完成后，除了自己完成任務的喜悅感意外，還有一些感慨，我覺得這一次我不僅僅收獲了如何去寫一個程序，而是如何做好一件看似棘手困難的復雜的事情。&參考文獻1楊路明，C語言程序設計教程北京：郵電大學出版社，2005年12月第2版12耿國華，數(shù)據(jù)結構一C語言描述北京：高等教育出版社，2005年7月笫1版附錄源代碼如下：#include<stdio.h>#includc<stdlib.h>#include<malloc.h>#include<string.h>#includc

19、Mlinlist.hH/*左義結構體類型typedefstructStu(charsname20J;intsno;charsex|10;intnianling;floatyuwen;floatshuxue;floatyingyu;floatavg;floatsum:structStu*next;STU,*Linlist;voidshum(L);voidxianshi(L);voidchaxun(L);printf(H printf(H printf(H printf(Hprintf(H printfC* printf(MII輸入 II輸入 II輸入II輸入II輸入 1輸入 II輸入0 返回1輸

20、入學生信息2顯示學生信息3查詢學生信息4添加學生信息5更新學生信息6刪除學生信息lKnnH);llnnH);llnnH);llnnH);llnnH);llnnH);llnnH);voidtianjia(L);voidgengxin(L):voidshanchu(L);voidmingci(L);STU*chazhao(LinlistUntno);/*主函數(shù)*/voidmain()(intm;STU*head;head=(STU*)malloc(sizeof(STU);hcad->next=NULL:while(m)printf(H*歡迎進入學生成績管理*printf(M printf(&

21、quot;II輸入7計算并顯示學生排名INF)；*、“).switch(m)casel:shuni(L);break;case2:xianshi(L);break;case3:chaxun(L);break;case4:tianjia(L);break;case5:gengxin(L);break:case6:shanchu(L):break;case7:mingci(L);break;case0:;break;default:printfC輸入錯誤!請慎重選擇nu)；break;/*各子函數(shù)引STU*chazhao(LinlistLjntno)/*按學號查詢/STU*r;r=L->ne

22、xt;while(r!=NULL)if(r->sno=no)returnr;r=r->next;return0;voidshum(Linlisthead)intHag=Lc,scx,sno;STU*r=NULL,*s=NULL,*m=NULL:s=hcad;while(s->next!=NULL)s=s->next;/*將指針垃于最末尾*/while(l)r=(STU*)malloc(sizeof(STU)y*申諳結點*7printf("輸入姓名：")；/*添加信息*/scanf(M%sr->sname);printfC輸入學號：)；scanf

23、(H%d&sno);m=chazhao(head.sno);whi!e(m!=NULL)m=chazhao(hcad.sno);if(m!=NULL)(printf("請你輸入不重復的學號An")；scanf('%d&sno);r->sno=sno;printfC輸入性別(l->boy,0->girl)：");do)scanf(°%d&sex);if(sex=1)strcpy(r->sex,-boyr);elseif(sex=O)strcpy(r->sex,"girlH);elsep

24、rintfd輸入錯誤!(l->boy,0->girl):nH);while(sex!=1&&sex!=0);printf("輸入年齡:");scanf(H%dH,&r->nianling);printfC輸入語文成績:H)；scanf(M%f&r->yuwen);while(r->yuwen<O.OHr->yuwen>100.0)(if(r->yuwen<0.011r->yuwen>100.0)(printfC輸入錯誤，請重新輸入！心)向何(輸入語文成績：”)；scanf

25、(n%f&r->yuwen);1)printff輸入數(shù)學成績：");scanf(u%f&r->shuxue);while(r->shuxue<O.OIlr->shuxue>100.0)(if(r->shuxue<0.011r->shuxue>100.0)(printfC輸入錯誤，請重新輸入！iiH);printf(“輸入數(shù)學成績：)；scanf(H%f&r->shuxue);printfC輸入英語成績')；scanf(H%f&r->yingyu);while(r->y

26、ingyu<O.OIlr->yingyu>100.0)(if(r->yingyu<0.011r->yingyu>100.0)(printf”輸入錯誤，請重新輸入！nH)；primf(輸入英語：”)；scanf('%fA&r->yingy*u);r->sum=r->yuwen+r->shuxue+r->yingyu;r->avg=r->sum/3;r->next=NULL;s->next=r;s=r;printf(選擇是否輸入信息請按(1/0)：n,r);scanf(?%d&c

27、);if(c=0)break:/*保存鏈表*/printf(”信息已輸入！n");voidxianshi(LinlistL)STU*a=NULL;STU*p,*q,*tail*s;tail=NULL;if(L->next=NULL)(prints此表中無記錄，請輸入記錄后在使用此功能！iT);return;Iwhile(L->next!=tail)(P=L;q=p->next;while(q->next!=tail)(if(p->next->sno>q->next->sno)s=q->ncxt;p->next=q-&g

28、t;next;q->next=q->next->next:p->next->next=q:q=s；p=p->next;q=q->next;)tail=q;)a=L->next;print”姓名t學號t性別t年齡t語文t數(shù)學t英語t平均分t總分n")；for(a=L->next;a!=NULL;a=a->next)printf(M%-8s%-8d%-8s%-8d%-8.2f%-8.2f%-8.2f%-8.2f%-8.2Ana->sname,a->sno,a->sex,a->nianling,a->

29、yuwen.a->shuxue,a->yingyiLa->avg,a->sum);)voidchaxun(LinlistL)(STU*p;charname(20;intsno,n;if(L->next=NULL)(primf("此表中無記錄，請輸入記錄后在使用此功能！E)；return;while(n)printf(Hprintf(Hprintf(Hprintf(HscanfCAdA&n);杠*請選擇查詢方式*按學號杳詢時； 2*按姓名杳詢門；0* 反 叵| 主單、switch(n)n")；case l:printf （”請輸入要查詢的

30、學號:nM）;scanf(-%d&sno);printf(N* * 水學生信息 *、口)；printf。姓名' (學號1性別t年齡t語文t數(shù)學t英語W);for(p=L->next:p!=NULL;p=p->next)if(p->sno)=sno)printf(H%-8s%-8d%-8s%-8d%-10.2f%-10.2f%-10.2Anp->sname,p->sno,p->sex,p->nianling,p->yuw en,p->shuxue9p->yingyu); printfC*查詢完畢或沒有要查詢的記錄! nH

31、) ;break;case 2:printf (%人輸入要查詢的姓名n”)；scanf(n%sH.name);printf(”水*,A 學生信息 * “、)； print©姓名' (學號t性別t年齡1語文t數(shù)學 (英語n”)； for(p=L->next;p!=NULL;p=p->next)if(strcmp(p->sname,name)=O)printf(-%-8s%-8d%-8s%-8d%-10.2f%-10.2f%-10.2inp->sname,p->sno,p->sex,p->nianling,p->yuw en.p-&

32、gt;shuxue,p->yingyu);printC*查詢完畢或沒有要查詢的記錄! nH);break;case O:break;default:printf ("輸入錯誤!請慎重選擇)break;voidgengxin(LinlistL)STUcharname20;intsex.sno;if(L->next=NULL)printfC此表中無記錄，請輸入記錄后在使用此功能！n，>return;1printfC*輸入要修改的人需)；scanf(u%sN.name);pl=L;while(pl!=NULL)(if(strcmp(p1->sname,name)=O

33、)(printfC輸入新姓名/牝修改信息可scanf(-%spl->sname);printfC*輸入新學號(原來是學號d)：",pl->sno);scanf(-%d&sno);m=chazhao(L,sno);whilc(m!=NULL)m=chazhao(L,sno);if(m!=NULL)(printf(請你輸入不重復的學號(以O返回上一級菜單scanf(H%d*&sno);pl->sno=sno;primf("輸入新性別(l->boy,0->girl)：");do)scanf(u%d'&sex)

34、;if(sex=l)strcpy(p1->sex,Mboyn);elseif(sex=O)strcpy(p1->sex/girlM);elseprintf("輸入錯誤!(l->boy,0->girl):nn);while(sex!=1&&sex!=O);printf("輸入年齡(原來年齡是d)：",pl->nianling);scanf(H%dH,&p1->nianling);printf("輸入語文成績(原來是%f分)：",pl->yuwen);scanf(H%f&p1

35、->yuwen);while(p1->yuwen<0.011p1->yuwen>100.0)(if(p1->yuwen<0.011p1->yuwen>100.0)prinlfT輸入錯誤，請重新輸入！nM);printf("輸入語文成績:)；scanf(H%f&p1->yuwen);printf(輸入數(shù)學成績(原來是£分):AplAshuxue);scanf(u%f&p1->shuxue);while(p1->shuxue<O.Ollp1->shuxue>100.0)(i

36、f(p1->shuxue<0.011p1->shuxue>100.0)(printfd輸入錯誤，請重新輸入！nH);printf(輸入數(shù)學成績：“)；scanf(H%fH,&pl->shuxue);)printf"輸入英語成績(原來是£分)：H,pl->yingyu);scanfC1%f&p1->yingyu);while(p1->yingyu<0.011pl->yingyu>100.0)(if(p1->yingyu<0.011p1->yingyu>100.0)(pri

37、ntfd輸入錯誤，請重新輸入！nH);printf("輸入英語成績：);scanf(M%A&p1->yingyu);)p1->sum=p1->yuwen+p1->shuxue+p1->yingyu;pl->avg=pl->suni/3;pl=pl->next;)print”修改完成或沒找到要修改的項！n)voidlianjia(LinlistL)(STU*p2=NULL,*p3=NULL,*m;intsex.sno;p2=(STU*)malloczcof(STU);八申請結點引if(L->next=NULL)(printf

38、("此表中無記錄，請輸入記錄后在使用此功能！n");return;)printf("輸入添加的姓名叮)；scanf("s”.p2>snamc);printf(輸入添加的學號：“)；scanf(r%d&sno);m=chazhao(L.sno);while(m!=NULL)m=chazhao(L,sno);if(m!=NULL)(primf("請你輸入不重復的學號(以O返回上一級菜單:)F);scanf(H%d&sno);I)p2->sno=sno;printfd輸入性別(1->boy,0>girl)：J)

39、;do)scanf(H%d'&sex);if(sex=l)strcpy(p2->sex/boyH);elseif(sex=O)strcpy(p2->sex；girlH);elseprintf(H輸入錯誤!(l->boy,0->girl):nH);while(sex!=1&&sex!=O);printf(”輸入年齡：“)；scanf(u%dH,&p2->nianling);printf(輸入語文成績：”)；scanf(v%f&p2->yuwen);while(p2->yuwen<0.011p2->

40、;yuwen>100.0)if(p2->yuwen<0.011p2->yuwen>100.0)prints輸入錯誤，詰重新輸入！nH);printf(”輸入語文成績：);scanf(H%fH,&p2->yuwen);(prints輸入數(shù)學成績：”)；scanf(u%f&p2->shuxue);while(p2->shuxue<0.011p2->shuxue>100.0)if(p2->shuxue<0.011p2->shuxue>100.0)printf(M輸入錯誤，請重新輸入！nH);printf(輸入數(shù)學成績：”)；scanf(H%fH,&p2->shuxue);)printf(H輸入英語成績f);scanf(r%f&p2->yingyu);while(p2->yingyu<0.011p2->yingyu>100.0)if(p2->yingyu<