2021年暑期支農(nóng)支教報告-

1、高品質(zhì)文檔2021年暑期支農(nóng)支教報告9-68:16:422021年是一個特別的年份，因為它既是中國改革開放三十周年，又是中國的奧運年。而2021年的暑假于我來說也是一個特別的暑假，因為在這個假期，我有幸成為一名志愿者參與了主題為“新農(nóng)村，新陜西，新奧運”的高校生支農(nóng)支教活動。十幾天的時間，不長，卻足夠我回憶很久很久2021年7月11日上午，我與二十二名來自不同高校的高校生志愿者從西安動身，于當(dāng)日下午到達(dá)陜西省洛南縣麻坪鎮(zhèn)合興村（另有三名高校生志愿者作為此次活動的協(xié)已于7月8日到達(dá)）。高校生支農(nóng)創(chuàng)業(yè)中心主任即此次活動的負(fù)責(zé)人馬永紅接待了我們，并且組織了為期一天的培訓(xùn)工作，向我們介紹了活動村莊的概

2、況和支農(nóng)支教活動中的留意事項以及活動的方式方法。不能不說，這里條件很艱苦，熱無電扇，冷無暖氣，沒有自來水，村民喝水用水得去井里擔(dān)，有時候甚至用雨水。村中僅有一個小賣部，供應(yīng)油鹽醬醋等基本生活用品，而衣服、農(nóng)具等稍貴的生活及生產(chǎn)用品還得翻山越嶺去另一相鄰鎮(zhèn)政府所在的街道上購買。年齡小的孩子在合興村和農(nóng)興村共用的學(xué)校里上課，年齡稍大的小孩就得翻山到另一所學(xué)校上課。城市突飛猛進(jìn)的現(xiàn)代化，其他農(nóng)村翻天覆地的變化，目睹這里的一切，我才真正看到了城市與農(nóng)村、農(nóng)村與農(nóng)村之間的差距。值得欣慰的是，越來越多的高校生以及有志青年加入了支農(nóng)支教隊伍，越來越多的人在關(guān)懷關(guān)注著農(nóng)村的進(jìn)展，我們已經(jīng)是第三批來這里進(jìn)行支農(nóng)

3、支教的高校生志愿者了。根據(jù)組織上的規(guī)定，我們與農(nóng)夫同吃同住，并且吃飯住宿都付費，另外不接受任何的吃飯邀請和饋贈，不拿群眾一針一線，不給農(nóng)夫增加任何負(fù)擔(dān)。因此，我們的活動受到了農(nóng)夫的支持和擁護(hù)。2021年7月13日一早，志愿者組成三個小分隊分別赴合興村、農(nóng)興村和槐坪村開展支農(nóng)支教活動。蔚藍(lán)的天，青青的山，來不及觀賞這里的風(fēng)景，我與八位隊友踏著被洪水沖壞的路和橋，唱著支農(nóng)歌曲走向槐坪村。村里的兩名志愿者（一位和我們差不多大的女生和一位即將升入高三的男生）以本次活動當(dāng)?shù)貐f(xié)的身份迎接了我們。在他倆的關(guān)心下，我們聯(lián)系好了住戶。在住戶家放好行李后，我們先后訪問了村支書和村長，然后商討方案活動內(nèi)容。由于支教

4、是我們隊此次活動的重點，所以我們首先要解決上課地點的問題。在村民的支持下，我們最終將槐坪村學(xué)校作為上課地點?；逼捍鍖W(xué)校很小，破舊的兩間教室，坑坑洼洼的操場。聽小孩說，學(xué)校只有兩名老師，只教語文和數(shù)學(xué)，只有三班級以下的學(xué)生在這個學(xué)校上課，而三班級以上的學(xué)生必需每天翻山越嶺到村外的孤山學(xué)校上課。解決好上課地點問題后，我和隊友便開頭了招生工作。小孩子們都很樂觀地報名，家長也非常支持?？吹侥切┘冋娴男δ?，聽著村民質(zhì)樸的問候，我和隊友下定決心肯定要盡自己最大的努力做好本次活動。我們的活動內(nèi)容包括支教、調(diào)研、支農(nóng)、文藝四個部分。其中以支教和調(diào)研為主，文藝是指要為活動后期的聯(lián)歡晚會做預(yù)備，劃分到支教當(dāng)中，調(diào)

5、研的主題是“新農(nóng)村新陜西新奧運”，支農(nóng)就是關(guān)心農(nóng)夫干一些力所能及的農(nóng)活，開辦農(nóng)夫夜校，我們將支農(nóng)與調(diào)研相結(jié)合，因此，我們隊又分成了支教組和調(diào)研組，支教組五人，調(diào)研組四人。我是支教組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)寫支教方案，安排每天的支教任務(wù)，寫每天的支教總結(jié)。我們確定了七天的支教時間，并制定了課程表，開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、體育、趣味地理、歷史故事、德育、奧運專題等課程。由于報名的學(xué)生學(xué)校一班級至學(xué)校二班級的都有，所以我們將學(xué)生按其就讀班級分成大小兩個班，其中大班為學(xué)校三班級以下的學(xué)生，小班為三班級及三班級以上的學(xué)生，考慮到有好幾個學(xué)校生，我們又將學(xué)校的辦公室設(shè)成臨時教室，假如學(xué)校生有需要可以隨時讓

6、我們的支教人員在辦公室對其進(jìn)行單獨教學(xué)。 2021年7月14日，我們的支農(nóng)支教活動正式開頭。早上6：40，我們?nèi)w隊員在槐坪村學(xué)校集合，隊員輪番每天做國旗下的演講，集體唱支農(nóng)歌曲，由協(xié)給我們強調(diào)行動紀(jì)律，接著跑步，然后解散，支教的預(yù)備支教，調(diào)研支農(nóng)的也開頭各自的工作。早上7：00，我們開頭給學(xué)生上課。這是我第一次執(zhí)教。面對一雙雙渴求學(xué)問的眼睛和寫滿了仔細(xì)的臉龐，我竭盡全力地滿意他們的需求。在課堂上我注意學(xué)生與學(xué)生互動，盡可能多地賜予學(xué)生鼓舞和贊揚，盡量培育他們對學(xué)習(xí)的愛好。另外，我將德育融于自己的教學(xué)之中，因為我覺得他們是那么地需要激勵。一節(jié)課下來，我已是筋疲力盡，第一次深刻地感受到作為老師的

7、辛苦。課間，我們便給一些學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)，和在課堂上表現(xiàn)欠佳的學(xué)生談心，讓學(xué)生知道，我們是師生，更是伴侶。文化課上，我們一起暢游在學(xué)問的海洋，體育課上，我們玩耍在并不寬敞的操場。我們盡自己最大的努力讓學(xué)生學(xué)在其中，樂在其中。中午11：00，上午的課程便結(jié)束。下午13：30又開頭上課，16：00放學(xué)。一天的授課內(nèi)容結(jié)束，但我們的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。針對學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，我們確定了幾名學(xué)生對其進(jìn)行家訪。一是為了對學(xué)生了解更多，二是向家長提出一些意見和建議，期望家長能更多更好地關(guān)注關(guān)懷孩子的成長和學(xué)習(xí)。家訪結(jié)束后，我們?nèi)w隊員又著手預(yù)備農(nóng)夫夜校的開辦。反復(fù)商討后，我們將對孩子的家庭訓(xùn)練作為農(nóng)夫夜校的主題

8、，時間定為每天的20：0022:00。我們首先聯(lián)系好夜校地點，然后挨家挨戶邀請家長參與。家長到場后，我們先與家進(jìn)步行一對一的溝通溝通，并依據(jù)自己的經(jīng)受與所見所聞向家長供應(yīng)家庭訓(xùn)練的建議，然后我們便用隊長自帶的筆記本掉鬧給家長放映專家講解家庭訓(xùn)練的視頻?；氐轿覀冏〉牡胤胶?，我們又在隊長的主持下對一天的工作進(jìn)行總結(jié)、溝通、爭論，并進(jìn)行自我批判，然后支配好第二天的工作日程。一天的工作才算結(jié)束。時間在我們每天緊急而勞碌的工作中滑過。我們一邊耕耘一邊收獲。孩子們的朗朗書聲在我聽來是世界上最悅耳的聲音；孩子們用他們靈活的雙手，童真的心做出了令我們贊不絕口的水族箱；孩子們用他們稚嫩的文筆寫下了他們對新農(nóng)村的

9、向往，對北京奧運的祝愿。我們每個隊員在“新農(nóng)村新陜西新奧運”的宣揚板報中寫下最想對孩子說的一句話，鼓舞祝愿他們。我們進(jìn)行朗誦競賽和作文競賽，給成果優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎品。我們組織學(xué)生給爸爸媽媽寫一封信，拉近孩子與家長心的距離。最終一節(jié)課，我們留下了最終的感動，告知孩子怎樣用感恩對待父母，用敬重對待老師，用刻苦對待學(xué)習(xí)，用真誠對待伴侶，用寬容對待不喜愛的人。生活的點點滴滴，都如此美妙，值得我們紀(jì)念，永久永久。調(diào)研，我們進(jìn)民家知民意，仔細(xì)務(wù)實，關(guān)懷農(nóng)夫關(guān)懷的問題，了解農(nóng)夫的心聲；我們干力所能及的農(nóng)活，拉近與農(nóng)夫群眾的距離，增進(jìn)了與農(nóng)夫群眾的感情，與調(diào)研相輔相成；為了最終的聯(lián)歡，我們帶領(lǐng)孩子們細(xì)心地預(yù)備著2021年7月21日，傾盆大雨下了一天，河水瘋漲，我們不得不將聯(lián)歡會的時間提前。一切都變得那么匆忙：匆忙地表演節(jié)目，匆忙地合影留念，匆忙地整理行李，匆忙地吃完阿姨細(xì)心為我們做的最終的晚餐雨水和淚水匯合在每個人臉上。頂著大雨，孩子和村民們送了我們一程又一程。最終，一群孩子光著頭在大雨中哭著為我們唱我教給他們的祝你一路順風(fēng)，把我們感動得心都碎了。心里有那么多的不舍，但我們不得不離開這里。因為假如再不走我們很有可能就過不了河而被困在這里，而活動已經(jīng)結(jié)束，我們還要回合興村做最終的總結(jié)與閱歷溝通。我們一共過了