北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末試卷

1、北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末試卷一、填空1×20=201、測(cè)量土地時(shí)一般要用到標(biāo)桿、 、 等測(cè)量工具。2、4800平方米= 公頃 2.5時(shí)= 時(shí) 分400分米= 厘米3、 數(shù)學(xué)興趣小組有女生X人 ,男生是女生的5倍 ,數(shù)學(xué)興趣小組共有 人 ,男生比女生多 人。4、 ( )的1.2倍是6噸. 比3.5米的1.2倍多2米是( ).5、7.8×4.2+2.2×4.2=(7.8+2.2)×4.2 ,這是根據(jù)( )進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算的。6、由1.08×1.5=1.62 ,我們可以直接得出10.8×0.15= ,162÷108= 。7、5

2、5÷3.9的商精確到百分位是 。8、在里填上“、或=符號(hào)：5.6×0.1 5.6÷10 7.6×0.69 7.68.4÷1.01 8.4 3.8×0.33 3.8÷0.339、在一道減法算式里 ,被減數(shù)、減數(shù)、差的和是45 ,其中減數(shù)比差大5.5。那么被減數(shù)是 ,差是 。10、某數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位 ,這個(gè)數(shù)就增加了31.5 ,某數(shù)是 。二、判斷題1×5=51、 一個(gè)數(shù)乘小數(shù),積一定比這個(gè)數(shù)小. ··········

3、;··· ( )2、含有未知數(shù)的式子叫做方程. ············· ( )3、 4÷0.3=40÷3=13······1 ·············· ( )4、循環(huán)小數(shù)是無(wú)限小數(shù)中的一種。 ·

4、3;············ ( )5、兩位小數(shù)乘三位小數(shù) ,積一定是五位小數(shù)。.··········· ( )三、選擇題1×4=41、五班45個(gè)同學(xué)做操,如果每行站6人還差3人,問(wèn)站了幾行？正確的方程是 。 6x3=45 6x3=45 456x=32、下面算式中,計(jì)算結(jié)果最大的是 。 0.37÷0.22 0.37×0.22 0.37&#

5、247;0.0223、7.4÷2.3 ( )73÷24 ,在括號(hào)中應(yīng)填 。4、大于2.5并且小于2.6的兩位小數(shù)一共有 個(gè)。10 9 無(wú)數(shù)四、計(jì)算題：1、口算題1×8=80.25×4= 4÷0.01= 3.5+7.5= (2.5-0.25)×4=0.96÷0.3= 7.3×0.01= 7.2÷0.12= 12.5×0.7×0.8=2、解方程3×3=93.5X-X=3.25 8X-5×14=9.12 3.3×2.65X=2.3×2.63、 用簡(jiǎn)便方

6、法計(jì)算下面各題3×3=92.8×4.5+5.5×2.8 10.1×898.9 930÷5÷0.64、 用遞等式計(jì)算3×2=637.5÷0.3×(1.340.84) (2.5+27.75÷1.5)×1.65、 文字題3×2=6一個(gè)數(shù)的6倍加上這個(gè)數(shù)的3.6倍等 12.5與7.5的和去除它們于2.88 ,求這個(gè)數(shù)。 的差 ,商是多少？五、應(yīng)用題1.5×25×6=331、 只列式不計(jì)算。同學(xué)們做紅花24朵 ,做的黃花比紅花的3倍少3朵。做的黃花有多少朵？小強(qiáng)身高

7、1.40米 ,比小紅高0.04米,他們兩人身高的和是小林的2倍,小林的身高是多少？2、勝浦去參觀“飛向太空中國(guó)載人航天展。四、五年級(jí)一共去了264人 ,四年級(jí)去的人數(shù)是五年級(jí)的1.2倍。四年級(jí)去了多少人？3、某工地需要水泥44噸 ,用一輛載重4噸的汽車運(yùn)了5次。余下的改用一輛載重2.5噸的汽車運(yùn) ,再運(yùn)10次能不能運(yùn)完？4、勝浦三年級(jí)兩個(gè)班為希望工程捐款 ,三1班44人 ,平均每人捐款2.5元 ,三2班36人 ,平均每人捐款3.5元。平均每班捐款多少元？5、張明沿56米長(zhǎng)的直路走了3次 ,第1次走了79步 ,第2次走了78步 ,第3次走了83步。照這樣的步子 ,他從家到學(xué)校走了620步。他家離

8、學(xué)校大約有多遠(yuǎn)？我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文水平低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、

9、論證,也通曉議論文的根本結(jié)構(gòu):提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米下“鍋。于是便翻開(kāi)作文集錦之類的書(shū)大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書(shū)就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米。6、一個(gè)服裝廠原來(lái)做一套制服用3.8米。改變裁剪方法后 ,每套節(jié)省0.2米。原來(lái)做1800套制服的布 ,現(xiàn)在可以做多少套？教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的局部 ,我常采用范讀 ,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿

10、。如領(lǐng)讀 ,我讀一句 ,讓幼兒讀一句 ,邊讀邊記；第二通讀 ,我大聲讀 ,我大聲讀 ,幼兒小聲讀 ,邊學(xué)邊仿；第三賞讀 ,我借用錄好配朗讀磁帶 ,一邊放錄音 ,一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng) ,在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。7、一個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是80米 ,長(zhǎng)是寬的1.5倍。這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少？觀察內(nèi)容的選擇 ,我本著先靜后動(dòng) ,由近及遠(yuǎn)的原那么 ,有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的 ,是相當(dāng)有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問(wèn) ,興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察 ,保證每個(gè)

11、幼兒看得到 ,看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察 ,觀察與說(shuō)話相結(jié)合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時(shí)機(jī) ,引導(dǎo)幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云密布 ,我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的 ,有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí) ,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái) ,我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨 ,我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比擬觀察 ,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后 ,我又帶幼兒觀察晴朗的天空 ,朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高 ,白云飄 ,鳥(niǎo)兒飛 ,樹(shù)兒搖 ,太陽(yáng)