《紙杯娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、紙杯娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、利用身邊的廢舊材料，以剪貼、繪畫(huà)、黏合等形式設(shè)計(jì)出有個(gè)性的“紙杯娃娃”，并激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)。2、通過(guò)對(duì)廢紙杯的巧妙利用，鼓勵(lì)兒童用創(chuàng)造性的眼光去發(fā)現(xiàn)美，并大膽地進(jìn)行“變廢為寶”的創(chuàng)造性活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？聽(tīng)好了：“一個(gè)小娃娃，生來(lái)沒(méi)爹媽?zhuān)瑢?zhuān)找小孩玩，兒童喜歡他?！保ㄉ翰纪尥蓿┓磻?yīng)可夠快的。說(shuō)到布娃娃那可是女同學(xué)的最?lèi)?ài)，可今天老師給你們帶來(lái)的娃娃，相信男生也會(huì)喜歡。我們一起來(lái)看，觀察一下它們都是用什么材料做成的？對(duì)這個(gè)是用紙杯做的，你用過(guò)紙杯嗎？用完以后呢？一次性紙杯，不但為我們的生活提供了方便，用完

2、以后還可以設(shè)計(jì)成各種各樣的工藝品，來(lái)美化我們的生活呢！瞧，漂亮嗎？你想不想做一個(gè)？這節(jié)課就讓我們一起來(lái)研究怎樣制作紙杯娃娃。二、自主探究，合作學(xué)習(xí)1、這些娃娃到底是怎樣做成呢？你想不想知道？下面就讓我們揭掉它美麗的面紗研究下它的最初模型，看看紙杯娃娃到底有哪幾個(gè)部分組成，你能不能找到它的制作方法？每個(gè)桌子上有一個(gè)紙杯娃娃，同學(xué)們看一看，互相說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。2、（1）研究完了嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)，紙杯娃娃有幾部分組成呢？（三部分）你觀察的真準(zhǔn)確，娃娃有三部分組成，這一部分是娃娃的頭，這是娃娃的身體，這娃娃的四肢。（2）你現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)娃娃的制作方法？你認(rèn)為娃娃哪部分比較難做？（頭部）頭部復(fù)雜一些，誰(shuí)

3、愿意給大家說(shuō)一說(shuō)娃娃的頭部是怎樣做的？我們?cè)谧鲱^部的時(shí)候，先把紙杯捏扁，這樣更容易剪，然后從中間剪開(kāi)，用底部來(lái)做， 先剪掉較大一部分用來(lái)和身體粘貼，注意不要剪到底部，留寬一些，這樣粘得會(huì)更牢固。然后把剩下的部分剪成粗細(xì)差不多的長(zhǎng)條，用鉛筆卷一下，再畫(huà)上不同的表 情就可以了?？疵靼琢藛?？下面該做什么了？（身體）身體就是一個(gè)完整的紙杯。你發(fā)現(xiàn)娃娃的腿是什么形狀的？（梯形）為什么要做成梯形呢？（穩(wěn)固）說(shuō)的太好 了。也就是說(shuō)，我們?cè)谧黾埍尥薜臅r(shí)候，第一部是先把頭、身體、四肢各部分制作出來(lái)。（板書(shū)：制作）我們一起來(lái)看各部分的制作方法。（3）取用過(guò)的紙杯擦干凈，拿出第一個(gè)紙杯捏扁，從中間剪開(kāi)，剪掉一塊用

4、來(lái)和身體 粘貼，注意不要剪到底部，把剩下的部分剪成粗細(xì)差不多的長(zhǎng)條，用筆卷一下，畫(huà)上表情，這樣頭部就做好了。我們?nèi)〉诙€(gè)紙杯做娃娃的身體，拿出第三個(gè)紙杯捏 扁，靠近底部剪掉，下面剪成什么形狀來(lái)？同學(xué)們想這樣一次能剪出幾條腿？用剩下的部分剪成胳膊。（4）頭、身體和四肢都做完了，下一步該做什么呢？對(duì)，組裝。這樣一個(gè)紙杯娃娃是不是就做成了呢？（沒(méi)有）還需要？（裝飾）對(duì)，為了讓你的娃娃更漂亮，還要稍微裝扮一下。會(huì)做了嗎？有些同學(xué)迫不及待了，別著急，在做之前老師還有個(gè)小提示。我們?nèi)撕献魍瓿梢粋€(gè)紙杯娃娃，所以組長(zhǎng)一定要分好工，誰(shuí)負(fù)責(zé)頭部，誰(shuí)負(fù)責(zé)四肢，請(qǐng)負(fù)責(zé)粘貼和裝扮，合理分工才能節(jié)省時(shí)間，明白嗎？（5）

5、下面我們就進(jìn)行一個(gè)小小的比賽，看哪組同學(xué)能在最短的時(shí)間內(nèi)完成紙杯娃娃，敢挑戰(zhàn)嗎？如果有遺忘的話可以看桌上的制作流程圖。好，計(jì)時(shí)開(kāi)始。三、作品展示，評(píng)價(jià)改進(jìn)好，時(shí)間到，請(qǐng)組長(zhǎng)把你們的作品舉起來(lái)，同學(xué)們互相看一看，這些作品是否合格呢？看來(lái)同學(xué)們的合作能力還真強(qiáng)，都能在較短的時(shí)間內(nèi)完成作品。四、創(chuàng)新提高，收獲個(gè)性1、其實(shí)只要開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象，就能做出各種各樣的娃娃。老師給大家?guī)?lái)了其他班的同學(xué)制作的紙杯娃娃，用心觀察，看看他們的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意。從你們的表情里看出對(duì)這些作品喜歡極了，看看的誰(shuí)的眼睛最亮，能夠發(fā)現(xiàn)這些作品都用了哪些方法來(lái)裝飾呢？（剪、卷、畫(huà)、貼）有的同學(xué)還改變了最初的形狀，進(jìn)行了個(gè)性化的設(shè)

6、計(jì)，像胳膊、腿、頭飾等，都非常漂亮。2、你想不想做一個(gè)自己喜歡的娃娃？下面咱們就來(lái)一場(chǎng)激烈的紙杯娃娃制作大賽，小組同學(xué)交流一下你們的想法，利用手中的材料，做出一個(gè)更具特色的娃娃。好不好？為了鼓勵(lì)同學(xué)們，我們還設(shè)置了幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：“最佳合作獎(jiǎng)”，哪個(gè)小組做得又快又好，說(shuō)明你們的合作能力非常強(qiáng)，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)就是你們的了。還有“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“制作精美獎(jiǎng)”，有沒(méi)有信心拿到這些獎(jiǎng)項(xiàng)？好開(kāi)始吧。3、好，同學(xué)們請(qǐng)往這看，我們一起來(lái)看看這些可愛(ài)的娃娃，再評(píng)獎(jiǎng)之前誰(shuí)愿意給大家介紹一下你們的作品，給你們小組拉拉票？（1）好同學(xué)們我們來(lái)頒第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，這個(gè)小組是最先做完的，而且作品這么漂亮，所以，他們獲得了最佳合作獎(jiǎng)，讓我們向這個(gè)小組的同學(xué)表示祝賀。（2）那么，這個(gè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)將花落誰(shuí)家呢？下面有請(qǐng)同學(xué)們推選出來(lái)的評(píng)審小組投票。為了公平起見(jiàn)，自己不投自己小組的票，明白嗎？好，開(kāi)始吧。我們的最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)產(chǎn)生了，祝賀。能給大家說(shuō)說(shuō)你選他