最終傳動殼體機械加工工藝規(guī)程鉆床夾具及相應(yīng)多軸頭畢業(yè)設(shè)計說明書

1、目 錄摘要 1前言 21 引言 32 任務(wù)分析 33 工藝規(guī)程制定 43.1 生產(chǎn)類型確實定 43.2 零件的分析 5 3.2.1 零件分析5 3.2.2 零件的功用6 3.2.3 零件的工藝分析63.3 毛坯的選擇 73.4 零件鑄造分模面的選取103.5 工藝規(guī)程設(shè)計 10 3.5.1 基準的選擇 13 3.5.2 外表加工方案選擇 15 3.5.3 加工階段劃分 17 3.5.4 機械加工順序安排 18 3.5.5工序集中與分散 193.6 工序內(nèi)容設(shè)計 22 3.6.1加工設(shè)備選擇 22 3.6.2刀具選擇 22 3.6.3切削用量確定 23 3.6.4工序尺寸及公差 274 鉆箱體2

2、4和2-14.5孔夾具設(shè)計28 4.1 方案分析 31 4.1.1加工方案分析 314.1.2 定位方案分析34 4.1.3 夾緊方案分析 37 4.2主要結(jié)構(gòu)設(shè)計剖析與具體結(jié)構(gòu) 405 鉆24和2-14.5孔的齒輪傳動多軸頭設(shè)計 41 5.1 概述 41 5.2 齒輪傳送系統(tǒng)的設(shè)計與計算425.2.1 齒輪模數(shù)確實定425.2.2 工作軸直徑確實定425.2.3 選擇傳動方式435.2.4 主動軸中心位置確實定435.2.5 確定傳動比及齒輪的齒數(shù)445.2.6 惰輪的布置455.2.7 檢查結(jié)構(gòu)上的干預(yù)現(xiàn)象465.2.8 傳動系統(tǒng)圖的坐標(biāo)計算46 5.3 多軸頭齒輪的幾何尺寸計算46 5.

3、4 多軸頭結(jié)構(gòu)465.4.1 連接部件和傳動部件的結(jié)構(gòu)465.4.2 主動軸465.4.3 箱體465.4.4 惰輪軸475.4.5 工作軸475.4.6 導(dǎo)向部件476結(jié)論 477總結(jié)與體會 49 8致謝詞 519參考文獻 52摘 要本設(shè)計是最終傳動箱殼體的工藝設(shè)計和夾具設(shè)計。最終傳動箱是一種支承和包容各種傳動機構(gòu)的箱形零件。設(shè)計中先進行了零件的結(jié)構(gòu)和工藝分析，得出零件的加工工藝過程。用幾道工序舉例說明了幾種加工的工序卡的設(shè)計方法和過程。由于是專用機床，本次設(shè)計中設(shè)計了一套專用鉆床夾具和齒輪傳動多軸頭，其相關(guān)的零部件大都查閱的專業(yè)工具書。設(shè)計過程涉及到機械制造專業(yè)的一系列專業(yè)知識，包括了毛坯

4、制造、工藝、切削用量、機床、刀具、定位、誤差分析、夾緊等?！娟P(guān)鍵詞】工藝、工序、夾具AbstractThis design is ultimately gearbox shell process design and fixture design. The final transmission box is a kind of transmission of supporting and inclusive of transmission parts. In the beginning of the design ,we analyze the structure of the part, a

5、nd work out the technology of parts processing. Meanwhile we use a few procedures to illustrates many design methods and process of several processing process card. Due to the special machine tool, we have to designed many special set of drilling fixture and Multiple Spindles Heads for Drilling Mach

6、ine, consult some related parts of these fixtures in the professional dictionaries. The Design process involves a series of mechanical manufacturing professional expertise, including manufacturing the semifinished product,process, cutting machine, cutter, dosage, orientation, error analysis, clampin

7、g, etc. 全套圖紙及更多設(shè)計請聯(lián)系QQ：360702501【Key words】 Process; Procedure; Dictionaries前 言經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)根本掌握了機械制造專業(yè)的相關(guān)知識，對于如何檢驗我們所學(xué)的知識，如何在學(xué)習(xí)中查找自己的缺乏，如何再次綜合地檢測自己，畢業(yè)設(shè)計就是我們解決這些問題的的有效方法，本次畢業(yè)實習(xí)中，我選擇了最終傳動殼體機械加工工藝規(guī)程，鉆床夾具及相應(yīng)多軸頭設(shè)計。這是在機械專業(yè)中比擬典型的一個畢業(yè)設(shè)計題目，它的內(nèi)容根本包括我們學(xué)習(xí)的主要專業(yè)課程，這是在我們步入工作崗位之前對自己的專業(yè)知識的穩(wěn)固，同時，它也為我們的工作打下堅實的根底，讓我們

8、把自己所學(xué)知識加以綜合運用，培養(yǎng)我們的實踐能力。 制造業(yè)特別是機械制造業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代制造業(yè)正在改變著人們的生產(chǎn)方式、生活方式、經(jīng)營管理模式乃至社會的組織結(jié)構(gòu)和文化。由于中國潛在的巨大市場和豐富的勞動力資源，世界的制造業(yè)正在向中國轉(zhuǎn)移，中國正在成為世界的制造大國。我國在家電等假設(shè)干產(chǎn)品的產(chǎn)量已居世界第一位。但是在自主知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)新設(shè)計、先進制造工藝和裝備及現(xiàn)代化管理等方面仍然存在很大差距，所以我們還不是制造強國。我們搞工業(yè)的人應(yīng)該立志于開展我們國家的工業(yè)生產(chǎn)，加快我們國家工業(yè)開展的步伐，在更短的時間內(nèi)趕上世界強國，樹立我工業(yè)大國的形象。因此，現(xiàn)在我們就要在繼承傳統(tǒng)工業(yè)的根底上，改良

9、我們那些落后的工藝方法，繼承先進的傳統(tǒng)工藝方法，不停創(chuàng)新的根底上加快工業(yè)開展的步伐。本次畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容是最終傳動箱體工藝規(guī)程的制定、工藝過程卡的填寫、工序卡的設(shè)計、專用鉆床夾具和齒輪傳動多軸頭的設(shè)計。1 引言畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)四年所學(xué)知識的綜合運用。對于零件的工藝安排、夾具設(shè)計是機械系學(xué)生都應(yīng)掌握的最根本的知識。這些內(nèi)容對于機械加工起著致關(guān)重要的作用。零件加工質(zhì)量的好壞、本錢的上下，都是這些內(nèi)容的直接反映。這次的設(shè)計主要內(nèi)容是加工最終傳動箱體零件。它的整個加工過程中涉及到毛坯的制造方法選擇、加工余量的計算、工藝路線確實定、機床夾具定位和夾緊裝置的設(shè)計、機械加工刀具和輔具的選擇、加工時間的計算以

10、及專用夾具體的設(shè)計等內(nèi)容。通過這次畢業(yè)設(shè)計對自己未來將從事的工作進行一次適應(yīng)性訓(xùn)練，從中鍛煉自己分析問題、解決問題的能力，同時發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識方面的缺乏。為今后的工作打下一個良好的根底。2 任務(wù)分析這次畢業(yè)設(shè)計我選擇的題目是最終傳動殼體機械加工工藝規(guī)程，鉆床夾具及相應(yīng)多軸頭設(shè)計，這個題目的主要任務(wù)是： 1.繪制“最終傳動殼體零件圖，1#圖1張； 2.設(shè)計“最終傳動殼體毛坯零件綜合圖，2#圖1張；3.編制“最終傳動殼體工藝規(guī)程，包括工序尺寸計算，定位誤差計算等； 填寫工藝過程卡片，1套； 填寫主要工藝工序卡，3-5張； 4.設(shè)計鉆孔夾具1套鉆24和2-14.5孔，0#圖1張； 5.設(shè)計上述工序

11、所需多軸頭，0#圖1張； 6.設(shè)計夾具零件夾具體一個，圖1張；7. 翻譯3000字相關(guān)英文資料； 8.撰寫說明書一份。 全套圖紙及更多設(shè)計請聯(lián)系QQ：360702501 這個畢業(yè)設(shè)計題目比擬典型，具有代表意義，首先，它是針對在實際應(yīng)用中比擬廣泛的箱體零件而設(shè)計的，這與以后所從事的工作聯(lián)系比擬緊密，通過對箱體零件的工藝規(guī)程設(shè)計和夾具設(shè)計，是對我們綜合運用工藝學(xué)的相關(guān)知識以及夾具的只是的檢驗。當(dāng)然，在此次畢業(yè)設(shè)計中，并不是僅僅是對上述兩個知識點的穩(wěn)固，這個畢業(yè)設(shè)計是要求我們對專業(yè)知識比擬全面的運用，涉及的方面比擬廣泛，繪制零件圖的要求便是我們必須的把零件圖進行分析理解，然后運用AUTO CAD 軟

12、件或CAXA設(shè)計軟件將它們的二維繪制出來；繪制毛坯圖，要求我們查閱機械工藝手冊有關(guān)毛坯的相關(guān)章節(jié)并結(jié)合現(xiàn)有的零件，繪制出相關(guān)毛坯圖；工藝規(guī)程的制定、工藝過程卡和工序過程卡的設(shè)計，都需要我們翻閱工藝人員設(shè)計手冊和相關(guān)書籍，并利用書中所說原那么，將其完成；繪制夾具的裝配圖和齒輪傳動多軸頭設(shè)計是畢業(yè)設(shè)計的重點，所以，我們需要查閱的資料也是比擬多的：?機械制造根底?、?機械工藝學(xué)?、?夾具設(shè)計?、?機械加工工藝手冊?，?機床夾具設(shè)計手冊?，?齒輪傳動多軸頭設(shè)計?等相關(guān)書籍，所以，對于我們機械專業(yè)的學(xué)生來講，查閱資料、圖冊、標(biāo)準等是我們必須具備的能力。當(dāng)然，英文翻譯是為我們接受外國的先進制造技術(shù)打下一個

13、良好的根底，在畢業(yè)設(shè)計期間，我們還進行了為期兩周的畢業(yè)實習(xí)，這對我們開闊眼界，更好地適應(yīng)以后的工作，提供了有利的條件。3 工藝規(guī)程制定3.1 生產(chǎn)類型確實定 1確定生產(chǎn)綱領(lǐng)：機械產(chǎn)品在方案期內(nèi)應(yīng)當(dāng)生產(chǎn)的產(chǎn)品產(chǎn)量和進度方案稱為該產(chǎn)品的生產(chǎn)綱領(lǐng)。機械產(chǎn)品的生產(chǎn)綱領(lǐng)除了該產(chǎn)品在方案期內(nèi)的產(chǎn)量以外，還應(yīng)包括一定的備品率和平均廢品率。其計算公式為：式中: n為零件方案期內(nèi)的產(chǎn)量；a為備品率；b平均廢品率。 由生產(chǎn)任務(wù)得：n=6000, a=5%,b=3%，代入公式計算，N=6000*1+5%+3%=6480 2確定生產(chǎn)類型：最終傳動箱殼體長275mm，寬138mm，高200mm，屬于中型零件，中型零件生

14、產(chǎn)綱領(lǐng)大于5000屬于大量生產(chǎn)，最終傳動箱殼體生產(chǎn)綱領(lǐng)為6480件，屬于大量生產(chǎn)。大批大量生產(chǎn)的特點和要求是：廣泛采用專用設(shè)備和自動生產(chǎn)線，廣泛使用高效專用夾具和特種工具，對于毛坯制造采用金屬模機器造型、模鍛、壓力鑄造等。 生產(chǎn)類型不同，那么無論是在生產(chǎn)組織生產(chǎn)管理、車間機床布置，還是在選用毛坯制造方法、機床種類、工具、加工或裝配方法及工人技術(shù)要求等方面均有所不同。為此，制訂機器零件的機械加工工藝過程和機器產(chǎn)品的裝配工藝過程時，都必須考慮不同生產(chǎn)類型的特點，以取得最大的經(jīng)濟效益。3.2 零件的分析 3.2.1 零件分析最終傳動箱體零件較為復(fù)雜，內(nèi)部為空腔，外形不規(guī)那么。需要加工5個平面和一個外

15、圓面，另外后端面上有6個孔需要加工，底面和前端面、側(cè)面都有螺紋孔加工。其中有84外圓面和后端面加工難度高，外表粗糙度要求Ra1.6,需采用車床進行粗車-半精車-精車才可到達要求。4個主軸孔外表粗糙度也到達Ra1.6，需用到鏜床來精鏜加工。加工時應(yīng)注意裝夾，保證各個孔的位置度、垂直度和同軸度要求。零件圖見下列圖：重要加工外表所在視圖 圖3.1 零件正視圖全套圖紙及更多設(shè)計請聯(lián)系QQ：360702501圖3.2 零件B-B剖視圖 3.2.2零件的功用最終傳動箱，是一種支承和包容各種傳動機構(gòu)的箱形零件。一般由外墻、內(nèi)支撐墻、軸承座、凸臺、法蘭及肋等構(gòu)件組成。傳動箱具有密封、防塵、隔熱、隔音、儲存潤滑

16、油和防護和功能。傳動箱可采用鑄造、壓鑄或焊接方法制造。 3.2.3零件的工藝分析零件是傳遞力的箱體結(jié)構(gòu)，要求有很高的強度來受力，采用HT200來鑄造。需要淬火和外表滲碳處理。有6個主要加工外表，4個主軸孔。其中前端的兩個凸臺面和后端面在銑床上用端銑刀精銑，4個主軸孔用鏜床經(jīng)精鏜和細鏜，外圓面那么在數(shù)控車床上經(jīng)精車和細車。后端面上的6個孔之間位置要求比擬高所以可以一起在專用鉆床上一起加工，提高加工效率。底面為定位精基準，應(yīng)首先加工出來。觀察零件結(jié)構(gòu)，加工底面時選用一個大的主軸孔和反面以及一支撐釘或者擋銷來定位。3.3 毛坯的選擇在制訂零件機械加工工藝規(guī)程之前，還要對零件加工前的毛坯種類及其不5.

17、4.1 連接部件和傳動部件的結(jié)構(gòu)連接部件和傳動部件起兩個作用：一是保證多軸頭與機床主軸連成一體，并作上下運動；二十保證多軸頭的主動軸隨機床主軸做旋轉(zhuǎn)運動并傳遞扭矩。5.4.2 主動軸對于外嚙合傳動，推薦用?齒輪傳動多軸頭設(shè)計?中的結(jié)構(gòu)形式。5.4.3 箱體多軸頭箱體由蓋，中間板和本體組成。箱體由圓形和長方形兩種，內(nèi)嚙合傳動多用圓形的，外嚙合傳動多用長方形的。在空間允許的情況下，外嚙合傳動也可以用圓形的。?齒輪傳動多軸頭設(shè)計?中均有主要規(guī)格的參數(shù)。5.4.4 惰輪軸惰輪軸共有4中結(jié)構(gòu)型式，每種都與傳動的層數(shù)及選定的主動軸的結(jié)構(gòu)型式相適應(yīng)。?齒輪傳動多軸頭設(shè)計?中均有主要規(guī)格的參數(shù)。5.4.5 工

18、作軸工作軸共三種結(jié)構(gòu)型式，在?齒輪傳動多軸頭設(shè)計?中均有主要規(guī)格的參數(shù)和三種型式結(jié)構(gòu)圖。5.4.6 導(dǎo)向部件多軸頭導(dǎo)向部件主要由導(dǎo)向套和導(dǎo)柱組成。它的作用是使多軸頭工作平穩(wěn)，并與家具保持正確位置。導(dǎo)向套一般裝在多軸頭的中間板上，導(dǎo)柱的安裝型式比擬多，常見的結(jié)構(gòu)型式有：（1) 導(dǎo)柱裝在固定與機床上的導(dǎo)柱支架上。 (2)導(dǎo)柱裝在鉆模板上。本次我的設(shè)計采用了將導(dǎo)柱裝在固定與機床上的導(dǎo)柱支架上。全套圖紙及更多設(shè)計請聯(lián)系QQ：3607025016 結(jié) 論 通過此次的畢業(yè)設(shè)計，使我對最終傳動箱體的機械制造工藝規(guī)程，夾具設(shè)計以及齒輪傳動多軸頭設(shè)計有了比擬深刻的理解。 這次設(shè)計的內(nèi)容包括：繪制“最終傳動殼體零

19、件圖；設(shè)計“最終傳動殼體這次設(shè)計還有個重點內(nèi)容就是齒輪傳動多軸頭設(shè)計，這對我來說是新的一個概念，接觸一個全新的知識，去了解如何才能使一臺鉆床做到同時加工幾個孔。 當(dāng)然，畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容涉及方面比擬廣，但是，我的題目的重點是關(guān)于機械制造工藝的制定，夾具的設(shè)計和齒輪傳動多軸頭設(shè)計，其中包括專用鉆床床夾具的設(shè)計，所以如何做好這三局部內(nèi)容是畢業(yè)設(shè)計的關(guān)鍵所在，這也是對我們所學(xué)?機械制造根底?、?機械制造工藝學(xué)?、?機床夾具設(shè)計?等專業(yè)課的復(fù)習(xí)，當(dāng)然這些課程都是我們專業(yè)知識的重要組成局部，畢業(yè)設(shè)計對于鍛煉我們?nèi)绾芜\用機械設(shè)計手冊、標(biāo)準以及工具書等也有很大的作用，對于如何構(gòu)思夾具布局，用機械語言表達夾具裝配體

20、等能力也有所提高?？偟膩碚f，此次畢業(yè)設(shè)計主要有了如下收獲：一是充分對?機械制造技術(shù)根底?、?機械制造工藝學(xué)?、?夾具設(shè)計?等專業(yè)課的專業(yè)理論知識驚醒了溫習(xí)和實踐運用；二是通過對專用鉆床夾具和齒輪傳動多軸頭設(shè)計，提高了結(jié)構(gòu)設(shè)計能力；三是通過相關(guān)手冊、圖冊、工具書的查閱。鍛煉了作為一個工程人員的根本職能素質(zhì)；四是在設(shè)計中培養(yǎng)了獨立思考判斷能力；總之，畢業(yè)設(shè)計是對我們專業(yè)知識較為全面的檢測，培養(yǎng)了我們解決問題的能力，使我們不斷地提高。在此次畢業(yè)設(shè)計中，由于知識水平的有限，難免會有錯誤和不合理的地方，懇請指導(dǎo)老師指正。7 總結(jié)與體會為期14周的畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束，這是一個比擬漫長的過程，同時也是一個比擬

21、有方案性的設(shè)計，雖然時間比擬長，但是，仿佛這個課程設(shè)計只有數(shù)周，并不是說時間倉促，而是畢業(yè)設(shè)計很有條理，對時間安排很合理，這使得我們對于它比擬細致認真，所以才會覺得時間過得很快，把每一階段的任務(wù)完成后我們也有充足的時間來思考和方案下一階段的任務(wù)，這是一個比擬好的習(xí)慣，當(dāng)然，在了我們所學(xué)的專業(yè)課程的全部知識，不僅如此還有新的概念和新的收獲。所以，這個畢業(yè)設(shè)計題目對于自己回憶已經(jīng)學(xué)過的知識和提高綜合運用知識的能力都是十分有幫助的，在做畢業(yè)設(shè)計之前，我們也有工藝工裝課程設(shè)計作為鋪墊，為畢業(yè)設(shè)計打下了扎實的根底，但同時，我們也必須認清，畢業(yè)設(shè)計是更具有綜合性質(zhì)的課程設(shè)計，是我們大學(xué)四年來最為全面、最為復(fù)雜的課程設(shè)計，所以我們必須得以更加嚴謹認真的態(tài)度對待它。畢業(yè)設(shè)計是對我們各方面