-六年級備課組計劃

1、六年級語文備課組工作計劃（20122013學(xué)年度第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想 以推進小學(xué)六年級語文素質(zhì)教學(xué)和提高質(zhì)量為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實踐指導(dǎo)，全面落實學(xué)校本學(xué)年教育教學(xué)工作計劃，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能，扎實推進有效教學(xué)，切實落實學(xué)校各項工作的要求，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索。以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀備課組為動力，團結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使語文教研組煥發(fā)出新的生機與活力。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學(xué)生和教師的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。   

2、;   二、工作目標(biāo)1.以語文課堂為主陣地，扎實提高學(xué)生聽說讀寫能力，拓展學(xué)生視野，啟迪學(xué)生智慧，激勵學(xué)生成長，重視學(xué)生綜合語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，將知識育人與文化育人有機結(jié)合，以培養(yǎng)名校名生為目標(biāo)，落實學(xué)校辦學(xué)理念。2.本學(xué)期，教研活動要繼續(xù)在“實”字上下工夫，在“新”字上做文章，繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)教師合作、交流的優(yōu)勢，共享教研成果，進一步提高教研活動的實效性。         3.通過校本培訓(xùn)，組內(nèi)理論學(xué)習(xí)研討，課堂教學(xué)觀摩，課題研究提高組內(nèi)每位教師的業(yè)務(wù)水平。   

3、0;         4.完善備課組的常規(guī)制度。備課組內(nèi)做到幾個統(tǒng)一：目標(biāo)統(tǒng)一，重點和難點統(tǒng)一，教學(xué)進度統(tǒng)一，作業(yè)量統(tǒng)一，拓展內(nèi)容的統(tǒng)一。備課組活動要定時、定點、定內(nèi)容。要求每位任課老師聽課達20節(jié)，并做好評價。 三、重點工作及措施1.繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐語文課程標(biāo)準，加強對課程標(biāo)準的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標(biāo)的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。2.認真?zhèn)湔n，重視備課環(huán)節(jié)

4、的設(shè)計，重視重難點的突破，對于所傳授知識要有整體把握，整體設(shè)計，對學(xué)生學(xué)期能力的形成，要有較長期計劃。認真上課，在備好課的基礎(chǔ)上，認真實施，靈活駕駛。作業(yè)批改評價多元化，反饋及時，有的放矢。同時，認真學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教師常規(guī)檢查制度及要求，對照要求調(diào)整備課行為及教學(xué)行為。3.提高單元、階段測試的命題質(zhì)量。進行每次測試的分析，找出不足之處，改進相應(yīng)的對策，以提高教學(xué)質(zhì)量。4. 聚焦學(xué)困生，做好拉差補缺的工作。充分利用課外時間，關(guān)注學(xué)困生，對他們由淺入深、系統(tǒng)地進行補習(xí)，不讓一位學(xué)生掉隊，做到共同發(fā)展、進步。爭取在畢業(yè)考試中取得圓滿的成績。5. 重視反思。認真寫好教學(xué)反思，及時記錄課堂中的點滴體會，積

5、累教學(xué)的思考、感悟，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基。以教學(xué)反思提升備課內(nèi)涵，為論文撰寫積累有價值的資料。通過教師間互相聽課、說課、評課取長補短，在實踐中反思，在反思中提高，來提升自己駕御課堂教學(xué)的能力，以積極的姿態(tài)迎接各級各類的調(diào)研6.本學(xué)期，配合“讀書活動”的開展，引導(dǎo)學(xué)生海量閱讀，讀名著，讀佳品，積淀文化，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。同時，推出學(xué)期或?qū)W年閱讀必讀書目及參考書目。規(guī)定每個孩子每學(xué)期閱讀名篇名作不少于兩部。同時，養(yǎng)成勤摘勤寫的習(xí)慣。          7.廣泛開展課外閱讀積累，提高寫作

6、能力。作文教學(xué)要加強作前指導(dǎo)，重視作后的修改與講評。教給學(xué)生修改作文的方法，提倡學(xué)生自能修改。加強隨機的練筆訓(xùn)練，提倡寫日記。8.抓課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。本學(xué)期各備課組要以課改為指導(dǎo)，在新基礎(chǔ)教育理論、理解教育等課題的指導(dǎo)下，進行專題研究。通過科研，形成先進的教育思想，掌握教育規(guī)律，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，形成追求實效的教研氛圍。深入開展作文教學(xué)的小課題研究工作。9.注重培養(yǎng)學(xué)生能力，在落實學(xué)生知識的基礎(chǔ)上，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，加強學(xué)生思維的訓(xùn)練，全方位提升學(xué)生語文素養(yǎng)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。（課堂表達能力、書面寫作能力、書寫能力、朗讀能力、記憶

7、背誦能力、綜合知識的學(xué)習(xí)能力等）四、創(chuàng)新工作針對中年級畢業(yè)班這一實際情況，工作的著力點始終放在“教師該怎樣更為有效地教學(xué)”“孩子怎樣學(xué)才更有興趣、更有效果”這兩個方面。所以本學(xué)期將在以下兩個方面進行嘗試。1努力探尋閱讀教學(xué)與習(xí)作教學(xué)的有效結(jié)合點，讓課堂發(fā)揮更大效能。在典型課例的備課中多思考，在教學(xué)中多實踐，努力尋求課堂閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有效結(jié)合點，讓課堂發(fā)揮更大的效能，把教師從沉重而效果甚微的機械乏味的修改負擔(dān)中解放出來，讓孩子能在課堂實例的潛移默化中習(xí)得方法，在專項作業(yè)設(shè)計中提高作文、閱讀能力。2讓靈活多樣、富有生機的學(xué)科活動來帶動孩子學(xué)習(xí)熱情，對各知識點分類過關(guān)。（1）確立各階段的基礎(chǔ)知

8、識訓(xùn)練重點，進行專項檢測過關(guān)。（2）對作文進行分類過關(guān)訓(xùn)練，經(jīng)過一個階段的系統(tǒng)訓(xùn)練，分類過關(guān)。（3）以學(xué)科活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增加學(xué)習(xí)情趣。五、具體工作安排三月份：1.認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)中年段目標(biāo)，制定備課組教學(xué)教研計劃。2.做好備課組工作計劃。 3.進行一、二單元集體備課。4.配合學(xué)校教學(xué)“六認真”檢查。 5.組織畢業(yè)班教師參加學(xué)校相關(guān)會議。6.全校教學(xué)質(zhì)量分析。7.教學(xué)常規(guī)檢查。四月份：1.進行三、四單元集體備課。2.召開六年級學(xué)生家長會。3.二、四年級各科公開課、評課。4.做好培優(yōu)補差工作，探討具體措施，交流經(jīng)驗。5.研討畢業(yè)復(fù)習(xí)計劃及措施，做好畢業(yè)復(fù)習(xí)工作，家校互動，利用多方力量提高

9、教學(xué)質(zhì)量。6.教學(xué)常規(guī)檢查。五月份 1.進行五、六單元集體備課。2.單元測試質(zhì)量分析、反饋。3.備課組成員交流、探討教學(xué)經(jīng)驗，制定措施，提高教學(xué)質(zhì)量。4.教學(xué)常規(guī)工作進行全面的自查、互查，改進不足。六月份：1.集體備課，制定復(fù)習(xí)計劃。 2.總復(fù)習(xí)綜合測試并分析，制定整改措施。3.畢業(yè)水平測試。4.教學(xué)常規(guī)檢查。做好教學(xué)質(zhì)量分析。5.積極撰寫教學(xué)論文，案例分析。 附：一、基本情況本組成員：田萍 張玉香 馬忠梅 李永霞 左丹紅 二、本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析 優(yōu)勢分析：1.本年級共有五個班級，大部分同學(xué)對語文感興趣，認真聽講，思維積極，大膽發(fā)言，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。勤于背誦，樂于閱讀。作業(yè)完成良好。2.本備課組老師工作認真、踏實。相互學(xué)習(xí)