家長學生評議教師制度

1、家長、學生評議教師制度一、全校教師共同樹立“尊重人、理解人、關懷人、幫助人”的 良好美德，注意運用民主與科學的思想從事教學和管理等工作。二、學校定于每學期第四周、十四周周二下午為全校師生對話日， 各班派代表同校領導對話，對教師的教學、學校的工作給以評議，交 提出合理建議，并在專門的會議上由校領導做答復。三、學校每學期對教師進行滿意度評議，對任課教師分班測評， 測評表依照市教育局通知精神制定家長與學生對任課教師教學滿意 度測評調(diào)查表。部分學生家長，學生全員參與填表。每次測評后， 由測評領導組（含教師代表）進行統(tǒng)計，計算出滿意率。同時測評結(jié) 果將作為年度考核、績效認定、職務評聘等方面的依據(jù)之一。四

2、、學校設有群眾意見信箱，家長與學生可以通過書信的方式向 校有關領導反映情況，學校領導核實后，對家長與學生的表揚或批評 給以答復。家長評議教師制度實施細則一、學校成立由校長任組長的評議工作領導小組，主要負責評議 工作的組織協(xié)調(diào)和實施，并經(jīng)全體教職工會議表決通過。二、評議對象學校全體任課教師三、評議具體內(nèi)容（一）教師的情感態(tài)度1. 尊重家長，與家長溝通時，態(tài)度和氣有禮貌。2. 能主動與家長溝通交流，和時反映學生學習活動情況。3. 教師衣著整潔大方，不穿奇裝異服，舉止文明，為人師表。4. 關心學生學習生活，關愛學生身心發(fā)展，不體罰或變相體罰學 生。5. 對學生一視同仁，處理問題公平、公正，不偏袒學生

3、。6. 深入家訪，經(jīng)常與家長座談、溝通。（二）教師的工作態(tài)度1. 關注學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的多種能力。2. 治學、治教嚴謹，不敷衍塞責，誤人子弟，尊重學生，關心、 愛護每一個學生，3. 能夠經(jīng)常與學生溝通，了解學生思想動向，能引導學生健康向 上發(fā)展。4. 敢于承認和糾正自己的缺點和錯誤。5. 工作勤勤懇懇，認真負責。（三）、教師的教學水平與質(zhì)量1. 講課內(nèi)容充實，知識面寬。2. 作業(yè)適量，作業(yè)形式多樣化，批改作業(yè)符合要求。3. 課后答疑能解決問題，教學方法科學，因材施教。4. 具有豐富的文化知識和相關的學科常識。5. 有堅實的學科專業(yè)知識和較高的學術素養(yǎng)。6. 經(jīng)常開展教育教學研究，并

4、將研究成果運用于教學實踐。（四）教師的教學效果1. 概念準確，邏輯嚴密，表達清晰，主次分明，能調(diào)動學生學習 積極性2. 授課認真，教學成績優(yōu)異，寓教于樂。3. 教育教學既重視全面發(fā)展，又注重個性張揚。4. 既能“教書”，又能“育人”，既能“言傳”又能“身教”。四、評議辦法1. 學校要通過召開家長會的形式，組織學生家長以班級為單位對 本班所有任課老師進行無記名問卷測評（測評表樣附后），學生家長 參評率必須90%以上，力求100%教師任教不同年級、不同班級的， 分別參加有關班級測評。測評活動由學?！霸u議工作小組”操作，本 班老師回避。問卷測評表后要當場清點回收，并做好統(tǒng)計工作。2. 評議采用家長無

5、記名填表方式進行， 以班級為單位進行。任課 教師或管理人員由考評委員會在其所教班級中或管理的學生中隨機抽取一個班進行評議，對于所教班級較多的任課教師， 不能連續(xù)兩次 由同一個班級對其進行評議。3. 要嚴肅評議工作紀律，重視對家長評議工作的組織領導。 要引 導家長客觀公正、實事求是地評價教師職業(yè)道德建設情況， 不能因私 借機對有關教師作出不符合實際情況的評價，甚至誣陷教師。所有被 評議的教師也不要打聽或妄加揣測家長對自己的評議情況， 更不能因 家長提意見找借口對學生實施報復，如有此情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實后將 嚴肅查處。4. 評議將根據(jù)家長、學生對教師各項工作的滿意程度，分“滿意”、 “比較滿意”、“

6、不滿意”三個等級。五、評議時間家長評議教師的工作每學期進行一次。每年 6月份、12月份為 集中開展評議活動，評議的時間范圍為一個學期。六、考評結(jié)果使用1. 家長評議教師活動要作為年度教師職業(yè)道德考核工作的重要組成部分。評議結(jié)束后，學校要將評議結(jié)果以適當方式反饋給教師本 人，對評議滿意率低的個別同志要提出明確的整改意見。凡家長測評滿意、比較滿意率達不到70%勺教師，年度師德考核一律作為不合格。2. 在家長評議列為不合格等次的教師，學年度師德考核等次直接 定為不合格，作待崗一年處理，待崗期間發(fā)待崗工資，并按規(guī)定影響 其當年評先評優(yōu)，職稱評聘。家長對教師的評議方案教師與學生家長的聯(lián)系與溝通，可以不斷的完善學校各項工作的 開展，提高教育質(zhì)量。為進一步引導家長了解、參與、監(jiān)督學校的教 育教學活動，進一步評價教師的各項工作，特制定評價方案如下：1、教師衣著整潔大方，不穿奇裝異服，舉止文明，為人師表。2、授課認真，教學成績優(yōu)異，寓教于樂。3、能夠經(jīng)常與學生溝通，了解學生思想動向，能引導學生健康 向上發(fā)展。4、關心學生學習生活，關愛學生身