信息及其特征gjm

1、信息及其特征-2-1.理解信息的表達方式，能夠列理解信息的表達方式，能夠列舉學習與生活中的各種信息；舉學習與生活中的各種信息；2.掌握并舉例說明信息的基本特掌握并舉例說明信息的基本特征。征。教學目標教學目標 -3-4-猜猜看猜猜看u 它通常在學校中大顯身手它通常在學校中大顯身手u它可以有各種顏色它可以有各種顏色u它的形狀是圓柱形的它的形狀是圓柱形的u它的主要成分是碳酸鈣它的主要成分是碳酸鈣u它通?？梢栽谄渌矬w上留下痕跡它通?？梢栽谄渌矬w上留下痕跡-5-6-烽火告急烽火告急信信鴿傳書鴿傳書結繩記結繩記事事信息案例信息案例-7-蜜蜂跳蜜蜂跳8字舞字舞向同伴通向同伴通報報蜜源的蜜源的遠遠近近和方

2、向和方向信息案例信息案例-8- 鮑勃和托德同一天到公司上班，托德一再被提拔，鮑勃卻一直在鮑勃和托德同一天到公司上班，托德一再被提拔，鮑勃卻一直在基層。鮑勃實在忍無可忍，他大膽地指出總經(jīng)理偏愛吹牛拍馬的人，而基層。鮑勃實在忍無可忍，他大膽地指出總經(jīng)理偏愛吹牛拍馬的人，而辛勤工作的人卻得不到提拔?？偨?jīng)理聽他講完后說：辛勤工作的人卻得不到提拔?？偨?jīng)理聽他講完后說：“好吧，也許你說好吧，也許你說的對，不過我很想證實一下，你現(xiàn)在到集市去，看看有什么賣的。的對，不過我很想證實一下，你現(xiàn)在到集市去，看看有什么賣的?！?鮑勃很快從集市上回來，說剛才集市上有一個農(nóng)民拉了車土豆在賣。鮑勃很快從集市上回來，說剛才集

3、市上有一個農(nóng)民拉了車土豆在賣。 “ “一車大約多少斤？一車大約多少斤？”總經(jīng)理問?？偨?jīng)理問。 鮑勃立即趕回去，過了一會兒回來說，車上有鮑勃立即趕回去，過了一會兒回來說，車上有4040多袋土豆，每袋多袋土豆，每袋約約2020斤。斤。 “ “多少錢一斤？多少錢一斤？”總經(jīng)理問。鮑勃又要跑回去，但總經(jīng)理把他拉住總經(jīng)理問。鮑勃又要跑回去，但總經(jīng)理把他拉住了：了：“鮑勃先生，請休息一會吧。鮑勃先生，請休息一會吧。”他派人把托德叫來，對他說：他派人把托德叫來，對他說：“托托德先生，你馬上去集市看看今天有什么賣的。德先生，你馬上去集市看看今天有什么賣的?！?不一會兒，托德回來了，他向總經(jīng)理匯報說集市上只有一

4、個農(nóng)民在不一會兒，托德回來了，他向總經(jīng)理匯報說集市上只有一個農(nóng)民在賣土豆，有賣土豆，有4040多袋，共多袋，共800800多斤，價格適中，質量很好，他已經(jīng)帶回幾多斤，價格適中，質量很好，他已經(jīng)帶回幾個土豆請總經(jīng)理過目。他還了解到這位農(nóng)民今天下午還要拉一車西紅柿個土豆請總經(jīng)理過目。他還了解到這位農(nóng)民今天下午還要拉一車西紅柿上集市，據(jù)說價格還可以，他準備再和這個農(nóng)民聯(lián)系一下。上集市，據(jù)說價格還可以，他準備再和這個農(nóng)民聯(lián)系一下。 鮑勃一直在一旁看著，現(xiàn)在他終于知道自己和托德之間的差距了。鮑勃一直在一旁看著，現(xiàn)在他終于知道自己和托德之間的差距了。-9-鮑勃和托德之間的差距是什么？鮑勃和托德之間的差距是

5、什么？ 由于托德總是能夠主動對總經(jīng)理的由于托德總是能夠主動對總經(jīng)理的指示進行分析，獲取相關的信息，為總指示進行分析，獲取相關的信息，為總經(jīng)理的決策提供有效信息，得到了總經(jīng)經(jīng)理的決策提供有效信息，得到了總經(jīng)理的賞識，獲得了事業(yè)的成功?，F(xiàn)在是理的賞識，獲得了事業(yè)的成功。現(xiàn)在是信息時代，信息越發(fā)重要，你獲取了更信息時代，信息越發(fā)重要，你獲取了更多的信息，也許就把握了機會，成就了多的信息，也許就把握了機會，成就了事業(yè)。那到底什么是信息，信息有什么事業(yè)。那到底什么是信息，信息有什么特征呢？特征呢？ -10- 今天，我們對信息這一概念是如何理解的呢？ 討論交流討論交流-11- 信息論奠基人之一信息論奠基人

6、之一香農(nóng)香農(nóng)：認為信息是認為信息是“ “用來消用來消除不確定性的東西除不確定性的東西” ”，指的是有新內(nèi)容或新知指的是有新內(nèi)容或新知識的消息。識的消息。 控制論的奠基人控制論的奠基人維納維納：提出提出“ “信息就是信息，信息就是信息，不是物質，也不是能量不是物質，也不是能量” ”，它是區(qū)別于物質它是區(qū)別于物質與能量的第三類資源。與能量的第三類資源。 我國信息論學者我國信息論學者鐘義信鐘義信：認為信息是認為信息是“ “事物運事物運動的狀態(tài)和方式，也就是事物內(nèi)部結構和動的狀態(tài)和方式，也就是事物內(nèi)部結構和外部聯(lián)系的狀態(tài)和方式外部聯(lián)系的狀態(tài)和方式” ”。從不同角度描述從不同角度描述-12- 也就是說凡

7、是表述了事也就是說凡是表述了事物運動狀態(tài)或變化方式的現(xiàn)物運動狀態(tài)或變化方式的現(xiàn)象都是信息，信息包含了自象都是信息，信息包含了自然界或社會中的各種事物的然界或社會中的各種事物的運動狀態(tài)或變化方式。運動狀態(tài)或變化方式。 冰河解凍，百花冰河解凍，百花開放是信息，傳達開放是信息，傳達著氣候的變化，冬著氣候的變化，冬春的更替。春的更替。-13-感受身邊的信息感受身邊的信息認識信息的特征認識信息的特征 我看到了我看到了我聽到了我聽到了我聞到了我聞到了 我感覺到了我感覺到了 1 1、載體的依附性、載體的依附性2 2、共享性、共享性3 3、時效性、時效性4 4、價值性、價值性5 5、真?zhèn)涡?、真?zhèn)涡?14-信息

8、與物質和能信息與物質和能量一樣，是我們量一樣，是我們生存的保障生存的保障.感覺剝奪實驗 19541954年，美國做了一項實年，美國做了一項實驗。該實驗以每天驗。該實驗以每天2020美元的報美元的報酬（在當時是很高的金額）雇酬（在當時是很高的金額）雇用了一批學生作為被測者。用了一批學生作為被測者。 實驗內(nèi)容是這樣的：實驗實驗內(nèi)容是這樣的：實驗要求被測試的人安靜地躺在實要求被測試的人安靜地躺在實驗室的一張舒適的床上。實驗驗室的一張舒適的床上。實驗室內(nèi)一片漆黑，非常安靜，被室內(nèi)一片漆黑，非常安靜，被試者看不見任何東西，也聽不試者看不見任何東西，也聽不到一點聲音。被試者兩只手戴到一點聲音。被試者兩只手

9、戴上手套，并用紙卡住，吃的喝上手套，并用紙卡住，吃的喝的都事先安排好了，用不著被的都事先安排好了，用不著被試者移動手腳。總之，盡量剝試者移動手腳?？傊?，盡量剝奪被試的所有感覺信息。奪被試的所有感覺信息。 請同學們閉上眼睛，想請同學們閉上眼睛，想象一下，如果你長時間在象一下，如果你長時間在那種環(huán)境下會怎樣？那種環(huán)境下會怎樣？ 實驗開始時，被試還能安靜的實驗開始時，被試還能安靜的睡著，但稍后，被試者開始失眠睡著，但稍后，被試者開始失眠，焦躁不安，急切地尋找刺激，焦躁不安，急切地尋找刺激，想唱歌，打口哨，自言自語，用想唱歌，打口哨，自言自語，用兩只手套相互敲打，或者用它去兩只手套相互敲打，或者用它去

10、探索這間小屋。雖然被試者每天探索這間小屋。雖然被試者每天都可以獲得豐厚的報酬，但是這都可以獲得豐厚的報酬，但是這也難以讓他們在實驗中堅持也難以讓他們在實驗中堅持3 3天以天以上。在這種狀態(tài)下，即使實驗結上。在這種狀態(tài)下，即使實驗結束后讓他做一些簡單的事情他也束后讓他做一些簡單的事情他也會頻頻出錯，精神也集中不起來會頻頻出錯，精神也集中不起來了。據(jù)說，實驗后得需要了。據(jù)說，實驗后得需要3 3天以上天以上的時間才能回到原來的正常狀態(tài)的時間才能回到原來的正常狀態(tài)。 -15-小游戲戲“孤島島生存”-16-u新的要求新的要求：每個隊員除了身上穿的每個隊員除了身上穿的衣服外，隨身只能帶三件物品，每衣服外，

11、隨身只能帶三件物品，每件物品不能超過兩公斤。件物品不能超過兩公斤。u 討論：隊員帶哪三件物品合適？討論：隊員帶哪三件物品合適？小游戲戲“孤島島生存”-17-1 1、載體依附性、載體依附性討論：新學期開始了，班主任要發(fā)布一些有討論：新學期開始了，班主任要發(fā)布一些有關學習的事宜，如果你是班主任，你將采用哪些關學習的事宜，如果你是班主任，你將采用哪些方式通知？方式通知？ 海報、論壇、廣播、會議等形式發(fā)布通知。海報、論壇、廣播、會議等形式發(fā)布通知。海報、論壇等以文字形式呈現(xiàn)信息；廣播、會議等海報、論壇等以文字形式呈現(xiàn)信息；廣播、會議等以聲音形式呈現(xiàn)信息；以聲音形式呈現(xiàn)信息；信息依賴文字、聲音、視頻信息

12、依賴文字、聲音、視頻等媒體呈現(xiàn)，依賴海報、紙張、光盤、等媒體呈現(xiàn)，依賴海報、紙張、光盤、u盤、磁帶盤、磁帶等介質存儲，這些信息賴以存在的媒體和介質成為等介質存儲，這些信息賴以存在的媒體和介質成為信息的載體。信息是不能獨立存在的，它總是以某信息的載體。信息是不能獨立存在的，它總是以某種形式（如聲音，文字、圖像、視頻等）表現(xiàn)出來，種形式（如聲音，文字、圖像、視頻等）表現(xiàn)出來，并依附在一定的載體上，信息的這個特征稱為并依附在一定的載體上，信息的這個特征稱為載體載體依附性依附性。-18-注意：注意：（1）不存在沒有載體的信息。）不存在沒有載體的信息。（2）同一個信息可以依附于不同的載體，）同一個信息可

13、以依附于不同的載體，不同信息可以依附于同一個載體。交通信息既可不同信息可以依附于同一個載體。交通信息既可通過信號燈顯示，也可以警察的手勢來傳遞；同通過信號燈顯示，也可以警察的手勢來傳遞；同樣一則新聞我們在電視上聽到了，在報紙上也看樣一則新聞我們在電視上聽到了，在報紙上也看到了。到了。-19-自我介紹，暢談各種感受，描述所見所聞，春晚、自我介紹，暢談各種感受，描述所見所聞，春晚、新聞聯(lián)播新聞聯(lián)播2 2、共享性、共享性 英國現(xiàn)實主義戲劇家蕭伯納所說英國現(xiàn)實主義戲劇家蕭伯納所說：“兩個人在一起交兩個人在一起交換蘋果與兩個人在一起交換思想完全不一樣。兩個人交換蘋果與兩個人在一起交換思想完全不一樣。兩個

14、人交換蘋果，每個人手上還有一個蘋果；但是兩個人在一起換蘋果，每個人手上還有一個蘋果；但是兩個人在一起交換了思想，每個人就同時有兩個人的思想。交換了思想，每個人就同時有兩個人的思想?！庇幸痪渌渍Z有一句俗語: :一傳十一傳十, ,十傳百十傳百, ,終于成了人人皆知的秘密。終于成了人人皆知的秘密。-20-3 3、時效性、時效性 從前，有兩家人是鄰居，王家賣油、張家賣日歷。王家媳婦每次賣油時都會偷偷省下一小勺油，到年底時，就積攢了一罐油，再賣掉它，就有了過年的錢。而張家媳婦看在眼里十分羨慕，也學王家媳婦的樣子，每個月也都偷偷省下一本日歷，可等到年底卻沒換到錢？為什么？聽聽小故事 油代表的是物油代表的是

15、物質質，而日，而日歷歷代表了信息，信息的效用代表了信息，信息的效用會隨會隨著著時間時間的推移逐的推移逐漸漸降低，降低，漸漸漸漸失去效用。失去效用。-21-天氣預報商場促銷-22-過期了！過期了！-23-4 4、價值性、價值性一一條線條線和一萬美金和一萬美金 20世紀初期，美國最大的福特公司的一臺電機出現(xiàn)故障，很多人搞了兩三個月都修不好。在束手無策的情況下，有人向公司推薦了當時已經(jīng)移居美國的德國科技企業(yè)管理專家斯坦門茨。斯坦門茨在電機旁邊仔細觀察、計算了兩天后，就用粉筆在電機的外殼上畫了一條線，說：“打開電機，在記號處把里面的線圈減少16圈?！比藗儼胄虐胍傻卣账脑捜プ?，結果，毛病果真出在這里。

16、電機修好后，有關人員問他要多少酬金，他說：“一萬美元！”?。恳蝗f美元！那人還以為自己聽錯了呢！于是，便要求斯坦門茨列一張帳單說明費用的支出。斯坦門茨寫到：“用粉筆畫一條線1美元，知道在哪里畫這條線9999美元?！?帳單送到了公司老板那里，老板看了后連連點頭，很快照付了一萬美元，并用重金聘用了他。-24-那7個個字是什么么？ 朝鮮戰(zhàn)爭與蘭德咨詢公司故事。朝鮮戰(zhàn)爭前，蘭德公司向美國國防部推銷一份秘密報告，其主題詞只有7個字，要價150萬美元。美國國防部認為是敲詐，不予理睬，結果在錯誤的時間，在錯誤的地點，與錯誤的敵人進行了一場錯誤的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭結束之后，國防部才想起那份報告，要來一看，追悔莫急。問題

17、：那7個字是什么？” -25- 信息是有價值的，就像不能沒有空氣和水信息是有價值的，就像不能沒有空氣和水一樣，人類也離不開信息。因此人們常說，一樣，人類也離不開信息。因此人們常說，物質、能量和信息是構成世界的三大要素物質、能量和信息是構成世界的三大要素, ,但往往信息的價值也是相對的。但往往信息的價值也是相對的。 首先，信息具有時效性，一些信息會隨著首先，信息具有時效性，一些信息會隨著時間的推移而失去效用；其次，對于不同的時間的推移而失去效用；其次，對于不同的信息接收者，信息的價值是不同的。信息接收者，信息的價值是不同的。剛開學，同學們都很關注開學第一天，剛開學，同學們都很關注開學第一天，上課

18、的時間是幾點，上什么課，在哪里上上課的時間是幾點，上什么課，在哪里上課課A.書中自有黃金屋書中自有黃金屋B.知己知彼知己知彼,百戰(zhàn)百勝百戰(zhàn)百勝-26-5 5、真?zhèn)涡?、真?zhèn)涡?27-中中獎獎短信：尊敬的用短信：尊敬的用戶您戶您好，恭喜好，恭喜你你的的號號已已榮獲榮獲5800058000元元與與三星三星電腦電腦一臺一臺是中央是中央電視電視臺【非常臺【非常6+16+1】欄欄目的目的-28-u根據(jù)信息來源途徑判別u多渠道地獲取信息u根據(jù)原有的經(jīng)驗判別u向權威機構核實如何鑒別真?zhèn)涡畔⑷绾舞b別真?zhèn)涡畔?29-信息的基本特征信息的基本特征信息的基信息的基本特征本特征傳遞性傳遞性共享性共享性載體依附性載體依附

19、性價值相對性價值相對性時效性時效性真?zhèn)涡哉鎮(zhèn)涡?30-特征擴展特征擴展(1)(1)可可識別識別性性 信息是可以信息是可以識別識別的，的，識別識別又可分又可分為為直接直接認認 別別和和間間接接識別識別，直接，直接認別認別 是指通是指通過過感官的感官的識別識別，間間接接識識別別是指通是指通過過各各種測試種測試手段的手段的識別識別。不同的信息源有不同的。不同的信息源有不同的識別識別方法。方法。 (2)(2)可存可存儲儲性性 信息是可以通信息是可以通過過各各種種方法存方法存儲儲的。的。 (3)(3)可可擴擴充性充性 信息信息隨隨著著時間時間的的變變化，化，將將不不斷擴斷擴充。充。 (4)(4)可可壓縮

20、壓縮性性 人人們對們對信息信息進進行加工、整理、行加工、整理、概概括、括、歸納歸納就就可使之精可使之精練練，從從而而濃縮濃縮。 (5)(5)可可傳遞傳遞性性 信息的可信息的可傳遞傳遞性是信息的本性是信息的本質質等征。等征。 (6)(6)可可轉換轉換性性 信息是可以由一信息是可以由一種種形形態(tài)轉換態(tài)轉換成另一成另一種種形形態(tài)態(tài)。 (7)(7)特定范特定范圍圍有效性有效性 信息在特定的范信息在特定的范圍內(nèi)圍內(nèi)是有效的，否是有效的，否則則是無效的。是無效的。 信息及其特征信息及其特征-31- 今天這節(jié)課，我們通過一個個的事例，今天這節(jié)課，我們通過一個個的事例，了解了信息，知道了信息的特征，深刻領了解

21、了信息，知道了信息的特征，深刻領會到了信息在我們的學習和生活中，無處會到了信息在我們的學習和生活中，無處不在，無時不在，它時刻影響著我們的學不在，無時不在，它時刻影響著我們的學習和生活。習和生活。 通過學習真?zhèn)涡畔?，我們知道要合理通過學習真?zhèn)涡畔?，我們知道要合理使用信息，杜絕無聊、虛假、垃圾信息的使用信息，杜絕無聊、虛假、垃圾信息的傳播蔓延，為社會盡一份自己的力量。傳播蔓延，為社會盡一份自己的力量。-32-目標檢測目標檢測1、下列、下列敘敘述中，其中（述中，其中（ ）是）是錯錯誤誤的。的。A信息可以被多信息可以被多個個信息接收者接收信息接收者接收并并且多次使用且多次使用B信息具有信息具有時時效

22、性特征效性特征C同一同一個個信息可以依附于不同的信息可以依附于不同的載載體體D獲獲取了一取了一個個信息后，信息后，它它的價的價值將值將永永遠遠存在。存在。-33-目標檢測目標檢測2、現(xiàn)現(xiàn)代社代社會會中，人中，人們們把（把（ ）稱稱為構為構成世界的三大要素。成世界的三大要素。 A.物物質質、能量、知、能量、知識識 B.信息、物信息、物質質、能量、能量 C.財財富、能量、知富、能量、知識識 D.精神、物精神、物質質、知、知識識-34-目標檢測目標檢測3.關關于信息的于信息的敘敘述，以下正確的是述，以下正確的是_。 A. 收音機里播出的天收音機里播出的天氣預報氣預報是一是一種種信息信息 B. 紙張紙張是一是一種種信息信息 C. 信件是一信件是一種種信息信息 D. 圖圖片是一片是一種種信息信息-35-目標檢測目標檢測4日本大地震