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文檔簡介

1、班級學期工作計劃篇一:班級學期工作計劃范文一、明確班委地位,努力為大家服務(wù)?!胺?wù)”時班 委的基本也是必要的意識,班委一定要進一步明確服務(wù)意 識,全身心為這個班級和全班同學服務(wù)。班委不僅要配合院 里的各項工作,使之明確落到實位,要積極開動腦筋,從各 個細節(jié)入手,加強班級聯(lián)絡(luò),擴大情感交流,增強班級凝聚 力,建設(shè)一個團結(jié)和諧友愛的班集體。經(jīng)過初步設(shè)想,具體 可以采取如下措施1、不定期召開班會,針對普遍感興趣的問題,有話大 家談,努力建設(shè)一種大家積極發(fā)表意見,參與班級建設(shè)的良 好和諧的民主氛圍,從而使班級工作透明化,使班級活動更 能代表大多數(shù)同學的心愿。2、開班級博客和qq群,吸引全班同學參與。這

2、個博客可以作為表達每位同學心聲的平臺,也是增 進同學溝通了解的橋梁,更是我們整個班級的成長日記。博 客開通后,有全班同學自發(fā)負責管理,每位同學都可以在上 面寫下想說的話,貼上有趣的照片,記下每天的趣聞趣事, 點點滴滴的趣聞心聲與大家分享,也可以發(fā)表自己的觀點, 參與班級事務(wù)??傊?,這個博客是班級網(wǎng)上的家。同時,班 委可以從中把握整個班級的情況,了解同學們要求,更好的 為班級服務(wù)。其中好的片段好可以載入我們的班級大事件。qq群作為同學們方便溝通的工具,有什么事可以通過qq群通知,同學們也可以在 qq群上暢所欲言,進而增進我們的 感情。3、定期拍班級照片,作為青春留念。4、一周一次班委會議。大家在

3、一起商量班級的一些大事小事。以本職工作為 基礎(chǔ),班委間協(xié)調(diào)配合互相監(jiān)督。共同商量,怎樣才能以班 委為核心,同學為基礎(chǔ),把班級帶領(lǐng)得更好。二、在征得廣泛意見的基礎(chǔ)上,在抓緊學業(yè)的同時積 極策劃一系列活動,具體想法如下1、不定期組織開班聯(lián)歡會當同學們學習比較沉悶,學習壓力比較大時,在班 級開一次聯(lián)歡。以唱歌,游戲為主,有時同學想談?wù)劸妥屗?們暢所欲言,進而排除心中壓抑的情緒。從而更高效地投入 到學習中。2、組織聚餐一次。新成立的班級還沒有坐在一個圓桌上聚過餐呢,為了 進一步增加凝聚力,促進同學們的感情,進行班級小聚餐。 (以節(jié)儉為原則)3、舉辦集體健身活動,倡導(dǎo)進行晨練,晚練。健康的身體是正常學習

4、和生活的保證,其重要性不言 自明,但它往往被大家忽視。新學期開始,我希望同學們一 起運動起來,為健康加分。4、加強班級和階級的交流邀請優(yōu)秀同學在班級講講學習方法,把那些迷失方向 的同學領(lǐng)向光明。5、以寢室為單位成立互幫互助小組,在學習上生活上互相幫助。共同增強個人能力。6、組織一次郊游在條件允許的情況下,領(lǐng)著同學親近自然,回歸自然, 呼吸新鮮空氣,進而高效的學習。(以安全為第一位)三、爭創(chuàng)先進班級在征得同學們同意的情況下,共同制定班級原則。在 課堂課后怎么做等。遵守學校的規(guī)章制度。嚴格要求自己和 同學,為贏得先進班級打好基礎(chǔ)。四. 架起老師和同學們的橋梁把同學們的心聲快速反饋給老師。把老師的要

5、求傳達 給同學,相互理解相互尊敬,努力更好的學習,爭創(chuàng)先進班 級。學期才剛開始,很多事情還無法預(yù)見,但我會努力做 到以不變應(yīng)萬變,使新學期學期盡力在我們的規(guī)劃掌握之 中,使新學期使我們的新學期更加豐富多彩。由于我們的工作計劃還很初步很粗略,我們懇請輔導(dǎo)員老師及時對我們的班級活動指正和幫助我們堅信,在院里領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師的支持和關(guān)心下, 我們的班級工作一定會搞得更加有聲有色,為學院增光添彩篇二:班級學期工作計劃新的學期又開始了,我們初三 (1)班又有了新的變化, 由于分班,原來的班級構(gòu)成發(fā)生了全新的變化,我們班的同 學普遍學習基礎(chǔ)薄弱,學習習慣和行為習慣都不夠好。作為 班主任,面臨的又是巨大的挑

6、戰(zhàn)。如何提高學生的學習興趣 和規(guī)范學生的生活行為, 是我這個班主任最大的思考。為此,我堅持以學校提出的“抓質(zhì)量、提素質(zhì)、創(chuàng)和諧”為目標, 以“讓師生在體驗中成長”的辦學理念為出發(fā)點,根據(jù)本班 實際,制定了以下班級計劃,注重抓好學生的學習基礎(chǔ),提 高學生的思想品質(zhì),創(chuàng)造一個相對寬松、和諧的班級環(huán)境。1、開展三觀教育(1) 充分利用班會時間,結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教 育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績、臺灣問題等重大 國內(nèi)外大事,結(jié)合學生思想實際,采取十分鐘演講、小型辯 論會、學習評論員文章、專題小報告等形式,進行世界觀教 育。(2) 充分利用團支部的活動時間,開展團知識的學習:團章、團史、鄧

7、小平理論等,鼓勵學生積極參加學校團支部 所組織的活動,在普遍進行愛國主義教育的同時,引導(dǎo)學生 在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標指明方向。(3) 充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、 偉人傳記等,使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度 和方式,初步形成正確的價值觀。2、抓好團隊精神教育(1) 抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班 訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗, 形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一 步增強班集體的凝聚力。開展日常環(huán)保知識競賽,增強 學生環(huán)保意識。(2)

8、抓好學生的集體意識教育,形成一股合力,凝聚成 一個團結(jié)有力的班級。3、提高學生的心理品質(zhì)(1) 應(yīng)試心理教育:結(jié)合實際情況,給學生講解心理調(diào) 整的重要性及如何進行心理調(diào)試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦心理與成才、偉人的歷程、名人成功錄等書籍,交流 讀書心得等。同時針對平時成績較好,考試成績經(jīng)常不理想 的學生進行心理輔導(dǎo),根據(jù)不同學科,邀請科任老師與其交流。(2) 自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,使學生明確:自信

9、是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,而實力 要靠付出和努力。(3) 意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學生從小事中 認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要 求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是 勝利,并在期中期末進行總結(jié)。4、不斷強化創(chuàng)新教育(1) 充分發(fā)揮班干部的主動性,調(diào)動全班同學的積極 性,以學生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、班各項活動。如 學校的各項活動向班委會、團支部招標,班級的班會、活動 向同學招標。(2) 加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權(quán)。 繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時間、機 會參與管理。(3) 利用部分自修課

10、時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況, 增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識,使他們初步形成獻身科 學的志向,為將來科技發(fā)展作好準備。(4) 正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向:有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的,也就是強調(diào)德育教 育是其他教育的前提。5、堅持個性與共性教育(1) 堅持“個人影響集體,集體帶動個人”的共識,使 每個同學認識到:自己的行為對班級起著舉足輕重的作用, 在班級營造珍惜初中生活的美好時光,尊重同學之間的差異 的和諧班級氛圍,為備考作好物質(zhì)和精神的準備。(2) 抓好兩類生的工作:鼓勵德困生多參與學校和班級 的活動和勞動,多付出,激勵他們發(fā)展自己的特長,發(fā)揮自 己的優(yōu)勢,指導(dǎo)他們

11、定期與同學交流學習體會,帶動全班共 同進步;指導(dǎo)學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓 勵他們建立自信心,改變自己的學習方法和不良習慣,提高 學習成績,達到合格的目標。6、學校教育與家庭教育相結(jié)合(1) 結(jié)合學生的學習狀態(tài)和行為習慣,針對學生存在的 不足,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做 好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。(2) 平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及 時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家 長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家 長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。篇三:班級學期工作計劃帶著喜悅

12、的余波,滿懷美好的憧憬,鼓足飽滿的干勁,在這金秋九月,我們又迎來了一個新的學期。在過去的3年中,所有的酸甜苦辣都已隨風遠去,只留下一顆不斷進取的 心陪伴這個嶄新的學期。記得有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空 ,讓他們各自閃爍出最燦爛 最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新 ,為了能更好地 塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展 ,也為了使新學 期班級上能有更新的氣息,特制定班級學期工作計劃如下:一. 繼續(xù)發(fā)揚班干部的先鋒模范作用。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班里的核心,是班級管理的小助手.這學期我仍將充

13、分調(diào)動班干部的積極性,發(fā)揮班干部的核心作用,指導(dǎo)好班委會, 樹立正氣,培養(yǎng)班級體的凝聚力,及時研究解決班內(nèi)存在的 學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題,營造良好的班風,帶領(lǐng)全 班同學共同進步,使他們學會學習 ,學會生活,學會合作。二. 把德育工作作為素質(zhì)教育的首要環(huán)節(jié),創(chuàng)特色班 集體。特色之一:明確育人的目的:正直,善良,智慧,健康。 我認為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人, 要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁,必須要有強烈的社會責任 感,積極向上的合作精神,豐富的文化科學知識以及健康的 身體和心理。1、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié),不斷開展尊師重教,尊老愛 幼,團結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育,并在學生中評選積極分子,宣傳

14、 先進事跡。繼續(xù)加強行為規(guī)范教育2、以小學生行為規(guī)范要求每位學生,加強道德規(guī)范宣 傳教育,嚴抓一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育,創(chuàng)設(shè)良好班風 和學風。3、愛護公共財物,每個學生必須從保護和管理好自己 的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,堅持每天做好值日。5、眼操、廣播操加強檢查和指導(dǎo)。培養(yǎng)集體主義觀 念。特色之二:有較強的組織紀律性。1、規(guī)范早讀,自習課的紀律早讀:要求學生早晨進入教室要養(yǎng)成自覺學習的好習 慣。班委要組織好紀律,課代表要布置好任務(wù),做好檢驗工 作。自習課:要求學生必須安安靜靜的上自習,不準說話, 下位,開始的時候要求要到位,處理要嚴,等學生養(yǎng)成了

15、好 習慣就可以放手讓值日生管理了。2 、力爭在升旗,做早操和學校的各種大型活動中表 現(xiàn)突出。在升旗的時候,要求同學們站隊要快,靜,齊,要站 的挺,直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候,要求同學們每次都要爭取第一個站好 隊,要求動作整齊,標準。在學校組織的各種活動中,我們都力爭做到最好,同 學們心里都有一個信念:我要為集體爭光。3、抓課堂紀律,養(yǎng)成良好的學習習慣要求學生“學會傾聽”,在課堂上尊重老師的勞動, 尊重知識,也遵守了紀律。要求學生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié) 課。特色之三:注重能力的培養(yǎng)和鍛煉為了培養(yǎng)同學們的競爭意識,為了給更多的同學鍛煉 的機會,我們準備進行了班干部

16、競選。爭取給每一位學生定一個位子,譬如 :班委成員、課代 表等。讓人人有事做,人人做好事。特色之四:注重師生的情感交流沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走進學生,和每一個學生成為朋友,讓他們尊重我, 喜歡我,理解我。記得有這樣一首詩:我到河邊飲水的時候,我覺得那水也渴著,我飲水的時候,水也飲我我和學生之間要做好三個共同:共同感受:感受學習的過程;感受同學的情誼,感受生活的美好;共同分享:分享學習的快樂,分享友情的快樂,分享成功的喜悅;共同成長:不停的學習新的知識,更新觀念,和 時代同步和學生共同成長。特色之五:和家長成為朋友同時我認為和家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需

17、要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友,這血緣,這愛是無法代替 的,但是,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。 每一個家長都是很愛自己的孩子的,那么,什么是愛呢?愛,就是共同感受,共同分享,共同成長。所以多和家長講講孩子成長的經(jīng)歷,談?wù)剬⒆拥慕?育的期望。以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的 更具體,更到位。平時,我還要給每個家長打了電話,交換 了意見,我相信這對我的班主任工作將有很大的幫助。三, 其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面 得到進一步的發(fā)展.因此,在班級繼續(xù)開展各種活動 .如:文 明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學小博士等 各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地 ,加強管理.四、班主任隨想我深知:當班主任

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