

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1、認(rèn)識(shí)小數(shù)教學(xué)內(nèi)容:人教版三下數(shù)學(xué)P91P92及相關(guān)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)小數(shù)的基本概念,學(xué)會(huì)讀寫(xiě)小數(shù)。2、借助學(xué)生熟悉的商品價(jià)格,結(jié)合生活實(shí)際了解小數(shù)的 含義。3、通過(guò)“米尺”模型,認(rèn)識(shí)0.1米與1分米與1/10米之 間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn):掌握小數(shù)的讀寫(xiě)方法,理解具體情境中小數(shù)的含義。 教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)“米尺”模型,認(rèn)識(shí)0.1米與1分米與1/10米之間的 關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、硬幣、小數(shù)卡片。 教法:創(chuàng)設(shè)情境與指導(dǎo)學(xué)習(xí)相結(jié)合。 學(xué)法:自主探索與合作學(xué)習(xí)想結(jié)合。 教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題 同學(xué)們,老師知道大家喜歡逛超市, 現(xiàn)在老師就陪大家一起去逛逛超 市。這些都是老師買(mǎi)的水果和零食, 誰(shuí)
2、能幫老師把這些食物的標(biāo)價(jià)分 成兩類(lèi)?像右邊這樣的數(shù)叫做“小數(shù)” 。揭示課題: 同學(xué)們,你們知道嗎?小數(shù)在我們的日常生活中用處非常 大。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)小數(shù)的世界,來(lái)探究它們的秘密吧! (板書(shū) 課題:認(rèn)識(shí)小數(shù))、探索小數(shù)的讀法1、把右邊的數(shù)和整數(shù)相比,發(fā)現(xiàn)有什么不同?(觀察到右邊的數(shù)中 有一個(gè)小圓點(diǎn))2、老師:這個(gè)小圓點(diǎn)我們叫它“小數(shù)點(diǎn)” ,這些數(shù)也有自己的名字, 叫做“小數(shù)”。剛才同學(xué)們說(shuō)了, 這幾個(gè)數(shù)都有一個(gè)小圓點(diǎn), 這個(gè)圓圓的點(diǎn)叫做小數(shù) 點(diǎn)。你別看它小小的,圓圓的,它的作用可大了。它的左邊是整數(shù)部 分,右邊是小數(shù)部分。它呢,正好在整數(shù)部分和小數(shù)部分的中間,把 它們連在一起,組成了小數(shù)。它
3、就讀作“點(diǎn)”,我們?cè)谧x小數(shù)的時(shí)候,先讀整數(shù)部分,再讀小數(shù)部 分。3、課件出示商場(chǎng)、文具店、醫(yī)院、體檢時(shí)的情景圖片。請(qǐng)大家讀出 圖中的小數(shù)。你們有信心讀好嗎?(指名讀)師: 我們?cè)谧x這些數(shù)時(shí),小數(shù)點(diǎn)左邊的數(shù)和右邊的數(shù)在讀法上有區(qū)別 嗎? (生自由說(shuō))師小結(jié): 小數(shù)的整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來(lái)讀, 小數(shù)部分要依次讀出每 個(gè)數(shù)位上的數(shù)。我們來(lái)玩一個(gè)游戲。(出示數(shù)字卡片,開(kāi)火車(chē)讀) 師:我們已經(jīng)會(huì)讀小數(shù)了,如果老師給出小數(shù)的讀法,你們有信心寫(xiě) 出正確的小數(shù)嗎?(課件出示題目)小結(jié):寫(xiě)的順序和讀的順序是一樣的,先寫(xiě)整數(shù)部分,再寫(xiě)小數(shù)點(diǎn), 最后寫(xiě)小數(shù)部分。三、通過(guò)抓硬幣的游戲,理解各個(gè)數(shù)字的意義。1、 游戲規(guī)
4、則: 一名同學(xué)到前面抓出硬幣, 另一名同學(xué)用小數(shù)表示抓 出的錢(qián)數(shù)。說(shuō)出小數(shù)各部分表示的意義。2、借助幾何直觀,和米尺模型,幫助學(xué)生理解小數(shù)的含義。 示)1板書(shū):1分米=10米=0.1米鞏固練習(xí)一、我來(lái)當(dāng)判官(課件1、0.36元讀作零點(diǎn)三十六元。(X)2、0.04米就是4分米。(X)83、10寫(xiě)成小數(shù)是0.8米。(“)4、1元2角寫(xiě)成小數(shù)是0.12元。(X)5、小紅身高是1米2分米,寫(xiě)成小數(shù)是1.2米。(“)二、我會(huì)填(1)1元二(10)角(3) 一一3角二(10)兀二(0.3)兀(7) 一一7角是(10)兀,還可以寫(xiě)成(0.7)兀(2)1米6分米二(1.6)米7.6米二(7)米(6)分米3元5角二(3.5)元三、思考題:8.5米,14.8米,3.98米這三個(gè)數(shù)中的8各表示什么?8米8分米I 8厘米四、用0,1,2這三個(gè)數(shù)字
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